简介：

简介：无线是现在IT产品发展的一个趋势，笔记本可以无线上网，鼠标可以无线活动，无线给了我们无牵挂的自由。率先掀起无线自由风暴的正是传统中被“线”牵制了很久的鼠标，而接下去推动“革命”的就是鼠标的搭档——键盘了。一阳科技新推出的一款“无线风暴”键鼠套装就是这样一款掀起无线风暴的产品，彻底无线输入，无需连线，无牵无挂。

简介：在实际工作当中有些图案或标志必须可能会重复的使用．那么就需要长期保存。大家都知道．如果直接把在PS中完成的点阵式图保存下来．是没有多大用处的，因为点阵式图并不能适合不同的分辨率，而最好的方法就是把路径保存下来．或者直接自定义为形状．这样以后就可以很方便的使用了。下面以中国银行的标志为例：首先

简介：每个音乐爱好者的电脑中都下载了大量的MP3、WMA、WAV音乐文件，这些文件在电脑或MP3播放器上听起来挺方便的。但如果没有MP3播放器，或者在驾车的时候播放这些音乐，怎么办?这个时候，就需要把各种格式的音频文件制作成CD音乐光盘，让汽车的音响系统“通吃”它们。

简介：近年来，互联网上传输越来越多的图像等多媒体数据。虽然互联网的传输速度提高很快，但相对于高分辨率的显示和打印设备，传输的图像往往分辨率较低。故而大量高分辨率输出设备往往显示或印刷出低分辨率的图像。为解决这个问题，就需要在输出前先将图像放大到所需分辨率。传统的图像线性插值傲大方法(如函数拟合和滤波)有块状效应和对比度降低的问题。近年来提出了许多

简介：

简介：优派外设来势汹汹,CC2201鼠标键盘组就是最新的—波冲击。键盘鼠标均采用优派一贯的配色方案——银色+黑色。过去的很长一段时间,这种以黑色为主色调的外设并不好卖,但是现在逐渐进入了个性世代,这样的个性化的产品也越来越多了。键盘是标准尺寸的多媒体键盘,快捷键很多主要分媒体区,网络浏览区,常用操作区和自定义区,这里就不一一细数了。Sleep按键被设置到了“边远地区”——这个设定很适合容易误操作的玩家。键盘按键手感比较软,所以敲击起来感觉不到多少阻力,而且比较安静,即使在深夜也不会打搅到熟睡的旁人。鼠标的外形看起来圆滚滚的以银色为主,黑色为辅。鼠标有三个按键(包括滚轮按键)和一个

简介：随着初中英语新课改的逐渐深入，明确指出教育的根本目的是促进学生的发展，提倡学生自主合作学习，也注重将“自主、合作、探究”新理念融入到教学中去，从而为初中英语高效课堂的构建提供强大的推动力。因此，以合作学习的方式开展教学活动是十分必要的。但长期以来，受应试教育和传统教学观念的影响，教师占据了课堂的主体地位，且忽视了培养学生自主思考能力和学习能力，致使学生对知识的理解只存在于表面，无法深入探究与挖掘，所以，这就要求教师应积极转变教学观念，并运用新颖有效的教学方式融入教学，这样才能真正提高学生的学习效率和质量。其中，小组合作教学方式不失为一种好方法。

简介：<正>4月电竞宝贝竺励网络ID:First_colagirl电子竞技项目:魔兽争霸使用种族:NE所获荣誉:2004年5月Cpl贵州赛区冠军:2005年5月Acon5全国6强;2006年4月RS-2006全国魔兽争霸女子精英赛冠军宝贝简介:2003年毕业于贵州师范大学物理系,现任First女子俱乐部经理。2003年底至2005年的职业选手生涯中曾获得多项赛事冠军,并于2005年世界赛事Acon5中获得中国赛区6强的优异成绩。现在主要从事解说,主持以及俱乐部管理工作,目前为止依然是中国最优秀的女子电子竞技玩家之一。

简介：现如今,许多小学数学教师受教育体制改革的影响,意识到在课堂教学中尊重学生主体地位和培养学生数学综合素养的重要性,将传统的教学理念和教学模式进行改善,并且将小组合作学习应用在日常的教学中。其目的在于为学生营造轻松愉悦的学习氛围,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,并且在提升学生学习能力和团结协作能力的同时,还能够培养学生的自主学习能力,培养学生的数学素养。本文对小学数学教学中实施小组合作学习进行研究和分析。

简介：随着“五步三查”教学模式的逐步实施,小组合作成了一种有效又可行的学习方式,在培养学生的情感交流、互相帮助、互相带动方面起着积极作用。但同时,也存在许多不足,本文着重论述不足之处及改进措施。

简介：在小学数学教学中，通过小组合作式学习，能够促进学生与学习之间的合作交流和探讨，让各成员相互信任，化解组内矛盾，使学生在和谐、合作的氛围中学习，有利于培养学生合作意识，提高学生主动学习能力。在新课改的背景下，小学数学教学更加注重学生自学能力的培养和教学课程质量的提高，小组合作学习在小学数学教学中的应用可以提高学生的学习兴趣，培养团队合作的精神，在互帮互助中共同提升和发展，摆脱了传统的教学模式，全面提高小学数学教学的质量和水平。

简介：小组合作学习是新课改背景下的创新理论。它主张运用更多学生共同参与学习，实现合作互动，丰富课堂教学组织形式，鼓励学生多思考、多讨论、多展示，是当前学生核心素养培养的关键教学模式。

简介：小组合作学习是在我国教育改革阶段中被提出的一种新型的教学模式，要求学生以小组为单位进行自主、合作学习，代替过去的以教师引领为主的学习。这样的学习模式将课堂上的主体地位还给了学生，增强了他们在团队中的自主学习能力以及与他人进行协作的能力。本文对于如何在初中英语阅读教学中搞好合作学习的应用与评价提出了几点建议，以供参考。

简介：小组合作学习在课堂教学中的广泛应用体现了新课程改革中提出的“学生主体”理念,满足了学生在课堂上展现自我的需求,也有效提升了他们自主开展学习活动的能力及协作意识,在实践中对教学质量的提升以及学生素质、能力的发展起到了明显作用。但不容忽视的是,小组合作学习目前在初中英语课堂中的应用陷入了某些误区,严重影响了效果,对于具体问题和应对策略的探索应成为教学的当务之急。本文也将围绕这两点展开详细的论述。

简介：随着教育体制改革的不断深入，对初中英语教学起到了高度的重视，并且对英语教师提出了新的教学要求，教师在教学的过程中要不断的更新教学模式，在教学的过程中要考虑学生的主体地位，同时还要培养学生的综合素质，使其不仅要具有团队意识，还要具有责任感和使命感。因此，本文根据初中英语小组合作学习中出现的问题进行研究，从而找出合理的解决策略，为学生今后的英语小组合作学习打下良好的基础。

简介：大规模开放在线课程（MOOC）作为在线教育的新兴模式将知识的传播范围进一步扩大，MOOC在时间空间上对教育模式带来冲击的同时对教学设计也带来了巨大的变革。文章从互联网思维角度分析MOOC课程设计与传统课堂的不同之处和相通之处，尤其从具体的MOOC课程运营中的实例出发，分析在线课程的关键设计要素。