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17 个结果
  • 简介:文章对“翻转课堂”教学模式的发展、内涵、意义、实施前提条件等作了简要的阐述,并从网络教学平台的设计制作,教学内容、组织形式、教学过程的设计等方面重点探讨了实现“翻转课堂”的途径,提出要加强宏观上的研究和微观方面的实践,要结合中国的实际情况创造出一条适合中国特色的“翻转课堂”的改革道路,实现中国式的“翻转课堂”教学改革。

  • 标签: 高职教学 教学改革 “翻转课堂”教学模式 实现途径
  • 简介:行动导向教学和翻转课堂对我国当前的职业教育改革产生了较大的影响,针对两种教学模式在实践操作层面上的困境,分析了行动导向教学和翻转课堂的内涵及实施现状,阐释了行动导向教学与翻转课堂相结合的理论及实践基础;在行动导向教学六步和RobertTalbert的翻转课堂结构图的基础上,结合当前职业教育的现状绘制了在翻转课堂中实施行动导向教学的路线图;从教学方案设计、反思性学习的作用等方面指出了在翻转课堂中实施行动导向教学应当注意的问题。

  • 标签: 行动导向教学 翻转课堂 职业教育改革
  • 简介:针对传统Java程序设计教学存在的问题,将翻转课堂应用到该课程的教学实践中,设计了“评价驱动的三段任务一体”的教学模式,把形成性评价应用于课前、课中和课后整个学习过程,指导学生完成课程学习。实践结果表明,该教学模式在信息技术的支持下,能明显增强学生学习Java语言的意愿和兴趣,提高学生Java编程技能和解决项目问题的能力,达到了较好的教学效果。

  • 标签: 形成性评价 翻转课堂 JAVA程序设计 教学模式
  • 简介:翻转课堂是信息化时代的新兴教学模式,随着教育界对其教学效果的认可逐步得到推广.数字化校园环境下高职对翻转课堂的理论研究较多,实践研究偏少.构建在线学习平台,采用课前学习轨迹记录系统,借鉴协作学习理论和创客教育理念,设计翻转教学活动,有助于提高翻转课堂实效.

  • 标签: 数字化校园 翻转课堂 高等职业教育
  • 简介:英语口语能力的培养是高职英语教学的重要环节。分析高职英语口语教学现状,梳理存在的问题,尝试运用二语习得理论探索翻转课堂引入高职英语口语实践教学的新思路,给出高职英语口语教学改革路径,以提升英语口语教学质量,增强学生分析问题、解决问题的能力,提高学生语言应用能力。

  • 标签: 高职英语口语 二语习得 翻转课堂
  • 简介:目前最迫切的,最可行的解决方式应该是暂缓出台《劳动合同》细则,并且利用实施细则的修正,寻找一个新的平衡点,给企业一个喘息的机会。

  • 标签: 合同法 劳动 平衡点 企业 《劳动合同法》
  • 简介:为了合理地选择服装新品研发方案,建立基于层次分析的服装新品研发决策模型。根据服装企业选择服装新品研发方案的主要影响因素,构建包括4个准则、10个指标的服装新品研发评价指标体系,并运用层次分析确定各指标的权重。然后,针对齐尚服装集团选择衬衫新品研发方案进行算例分析,并应用SD软件进行求解。算例结果表明:该模型简单易行、易于求解,可作为服装企业在选择服装新品研发方案时的参考方法。

  • 标签: 层次分析法 服装企业 服装新品 研发决策
  • 简介:画图和看图是机械制图教学中的两个重要内容.看图的基本方法有两种:形体分析和线面分析.本文从线面分析在复杂的切割类组合体中的应用、在视图正确性检查中的应用等两个方面,讨论了线面分析的实际应用.

  • 标签: 机械制图 切割类组合体 线面分析法
  • 简介:形态分析就事物的关键因素逐个进行分析,并提出解决问题的办法,再运用排列组合原理进行子方案整合,形成若干个总方案。文化创意产品以使用功能和文化内涵为关键因素,设计时在对两个关键因素进行形态获取的基础上进行形态表编制和方案整合,有助于丰富文化创意产品创意方案。以乱针绣元素手机壳设计为例总结形态分析在文化创意产品设计中的应用技巧。

  • 标签: 形态分析法 文化创意产品 形态获取 乱针绣
  • 简介:宫殿记忆随着各类益智节目在中国的热播越来越广为人知,但在专业英语教学中的应用还鲜有研究。结合实践将改良后的宫殿记忆导入专业英语的教学过程,选取多个平行班采用不同教学法对比教学,统一教学内容和评判标准,客观对比教学效率的差异,结果表明该方法适用于有一定专业基础的人群,能帮助记忆相联知识点,如与其他方法结合使用效果则更好。

  • 标签: 宫殿记忆法 专业英语教学 记忆桩
  • 简介:2008年1月1日起施行的《劳动合同》将事业单位人员纳入了劳动合同管理,依照事业单位人员在事业单位中所具有的不同身份,事业单位聘用合同与《劳动合同》是否适用问题可分为3种情形:适用或参照公务员管理的人员——不适用劳动合同;实行聘用制的工作人员——灵活适用劳动合同;其他人员——完全适用劳动合同

  • 标签: 事业单位 聘用合同 《劳动合同法》 适用
  • 简介:通过文献分析识别了建筑信息模型技术(BuildingInformationModeling,简称BIM)面临的10项挑战因素,基于对24位专家的问卷调查,运用决策实验室分析了各挑战因素的关系和所处地位.研究表明,核心挑战因素是人才和技术培训的缺乏及相关法律政策的不健全.若通过高校开设BIM课程,使相关专业毕业生对BIM有深刻认识,并具备相应技能,则BIM技术面临的诸如培训费用高,传统模式难以改变,各参与方之间权责不明、合作混乱,相关人员对BIM工作流程不熟悉等问题都将迎刃而解.同时,政府应进一步颁布相关法律政策来规范、保护、激励BIM的健康可持续发展.

  • 标签: 建筑信息模型技术 建筑业 决策实验室法 挑战因素
  • 简介:采用扩展卡尔曼滤波(ExtendedKalmanFilter,EKF)进行电池系统荷电状态估计时存在计算复杂、精度不高的问题。以并联型电池系统为研究对象,结合并联型电池系统空间状态方程,采用无迹卡尔曼滤波(UnscentedKalmanFilter,UKF)对并联型电池系统进行荷电状态估计。在脉冲工况下,UKF与EKF算法的仿真与试验数据匹配情况的分析结果验证了UKF算法的准确性和高鲁棒性。

  • 标签: 并联型电池系统 荷电状态估计 无迹卡尔曼滤波法
  • 简介:借助于微波萃取技术建立了一种日常防护型口罩中环氧乙烷残留量的比色分析方法。使用该方法对环氧乙烷含量在1.0~19.2g/g内的样品进行测试具有较好的线性关系,线性方程为Y=0.022X-0.003,相关系数R^2=0.9998,检出限为0.6g/g,在环氧乙烷浓度为4.9g/g时的平均回收率为87.7%,相对标准偏为4.3%。以上结果表明该方法操作简单,检出限低、测试结果准确,能够满足GB/T32610-2016《日常防护型口罩技术规范》中环氧乙烷残留量的限量要求。

  • 标签: 口罩 环氧乙烷 微波萃取 比色分析
  • 简介:在经济课程中,案例教学法的运用对于提升教学效果十分重要。研究经济法案例教学中的案例点缀、课堂讨论法、学生提问、讲授故事、观摩庭审等教学模型,并分析不同教学模型的利弊,重点分析经济课程中案例教学从课前、课中到课后的实施流程。对案例教学法各个环节进行充分思考和研究,可使案例教学法在经济等法学课程中发挥出最佳的教学效果。

  • 标签: 案例教学法 经济法课程 案例点缀 课堂讨论 学生提问 讲授故事
  • 简介:混纺织物一浴一步染色具有工艺流程短、操作方便、省时节能、节水等优点,国内在该领域的工艺技术近来有了一些新进展,主要是在染料使用和助剂选择方面有了一些新的实践,本文就涤棉混纺针织物、棉/氨交织针织物和毛涤混纺织物、毛腈混纺织物一浴一步染色作综合评述、探析.

  • 标签: 染色 混纺织物 一浴一步法 新型染料 助剂