简介:摘要:创业者经验对在校大学生的创业意愿有很强的影响,其中包括了失败和成功两方面的创业经验。高校通过筛选成功创业者进行交流,这将导致幸存者偏差、锚定效应、条件推理的内容效应,诱发大学生创业意愿的认知差异。本文建议,通过强化失败创业案例分析、创业数据分析、多学科交叉教学模式规避认知差异,从而实现在校大学生创业意愿形成过程中的科学性、系统性和规范性。
简介:摘要: 2020 年新冠疫情爆发,各地学校纷纷要求学生健康打卡,持续多月的打卡行动中暴露出不少学生抱怨松懈、马虎应对的情况,一场看似简单的“打卡”行动,实质也凸显了部分大学生责任意识的欠缺,为此,本文以疫情健康打卡为例,谈谈如何开展大学生责任意识教育。