简介:摘要:创业者经验对在校大学生的创业意愿有很强的影响,其中包括了失败和成功两方面的创业经验。高校通过筛选成功创业者进行交流,这将导致幸存者偏差、锚定效应、条件推理的内容效应,诱发大学生创业意愿的认知差异。本文建议,通过强化失败创业案例分析、创业数据分析、多学科交叉教学模式规避认知差异,从而实现在校大学生创业意愿形成过程中的科学性、系统性和规范性。
简介:摘要: 2020 年新冠疫情爆发,各地学校纷纷要求学生健康打卡,持续多月的打卡行动中暴露出不少学生抱怨松懈、马虎应对的情况,一场看似简单的“打卡”行动,实质也凸显了部分大学生责任意识的欠缺,为此,本文以疫情健康打卡为例,谈谈如何开展大学生责任意识教育。
简介:摘要:建筑工程技术的普遍运营方式,“2+1工学结合——项目导向”人才培养模式。对学生进行理论知识的传授以及对知识的实践教学,实践才是检验真理的的唯一标准,只有亲身体验到了工程的复杂度才能够得到成长,这更加有利于理解理论,观察学员的实践能力和认真程度,更好的去留优去劣,这是一个企业的最基础裁员方式。同时在校内更多的让学生了解到市场对本专业人才的需要量和必备条件,校内外培养机构多多合作,让大家去考出专业技能或者岗位技能的相關证书,结合上工地工作是大家有所获得,实践安排由校方合理安排,也可以在校内对大家进行工程模拟仿真训练。培养高技能人才,补充市场的专业人才需求,解决市场面临的问题。