简介：本文从作者自己的班主任工作的实践，论述了班主任工作的重要性及应具备的素质。

简介：班级是学校对学生进行教育管理的基本单位，班级质量的优劣在很大程度上直接影响到班级中的每一位学生。良好班级的形式更有赖于班主任勤奋而有效的工作，本文就作者本人的实践经验阐述了怎样做好班主任工作和班级管理的工作。

简介：教育是感化人心的工作，感化人心者莫过于情，这个情即热爱。班主任应以人为本，以爱心为红线，把自己真挚的感情和炽热的爱，通过言行渗透到班务工作中，就会激起学生对老师情感的回报，在爱的感召下乐于接受班主任的谆谆教诲，自然“亲其师而信其道”，从而为班主任搞好班级管理工作铺下坚固的基石。

简介：班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者。其工作方法和质量决定了班级建设的好坏，是学校的校风、学风建设乃至教育质量的重要保证。

简介：班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。我们作为技校生的班主任，应该用什么方法来管理呢？这给班主任工作带来了更大的压力和挑战。本人根据担任技校班主任的经历，略谈一下班主任工作中的管理方法和管理误区。

简介：班主任是班级的教育者、组织者，是学生、家庭、学校相五联系的纽带和桥梁。班主任工作最重要的是具有爱心和责任心。

简介：班主任工作对学生的成长具有十分重要的作用。要做好班主任工作，需要班主任教师具备高尚的品质和切合实际的工作方法。本文所讲的“四用一点”是笔者在实际工作中的体会。即用高尚的思想品德影响学生，用渊博的科学文化知识吸引学生，用父母般的慈爱感化学生，用严明的规章制度约束学生，班主任应成为学生的良师益友。

简介：学校教育对一个学生的健康成长是至关重要的，在学校教育中班主任工作有着突出的重要意义，特别是技工学校的教育，肩负着对学生由学习步入工作前最后阶段教育的重托。因此，班主任就要付出更多的辛苦，努力探索做好班主任工作的新路子。本文从六个方面汇总了多年来做好班主任工作的一些体会。

简介：本文阐述了构建和谐社会的意义、目的．剖析了当今社会经济发展过程中与构建和谐社会不相协调、不相合拍的现象和行为，提出了以人为本关爱员工是构建和谐社会的企业责任这一命题，总结了吕合煤业改制以来为构建和谐矿山、和谐社会的有益探索和实践经验。

简介：贯彻落实科学发展观核心是以人为本，目标是建设和谐社会，促进可持续发展。煤炭企业建设和谐矿区，是建设社会主义和谐社会的必然要求和重要组成部分，以人为本是建设和谐促进企业发展的主要基础。

简介：泸西县顺达矿产实业有限公司（以下简称公司）位于红河州泸西县旧城镇，煤矿公路5公里与泸陆线相接，东至泸西县城34公里，南至石泸公路5公里，北至南昆铁路（召夸站）19公里，距昆明市150公里，地理条件优越。交通便利。公司占地面积约12平方公里，煤资源区面积约6平方公里．矿区属云南省圭山矿区第13～14井田，可开采煤资源储量2400万吨以上

简介：笔者通过学习《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，提出了抓好煤矿安全监察工作，促进社会主义和谐社会建设的想法。

简介：开展和谐文明矿山创建，是煤矿生存发展的需要，是企业形象塑造的根本途径，也是时代进步的象征和煤炭产业践行科学发展观的总体要求。麒麟区煤炭局在开展和谐文明矿山创建中，立足长远，突出以人为本，强化安全文化，强化科技兴煤，强化生态治理，强化企业社会责任，促进了煤炭产业健康发展。

简介：学生管理工作是学校工作的重要一环，本文就情感因素在班级管理中的作用进行了分析，对于学生管理有一定的指导意义。

简介：随着中专招生的进一步放开，学生年龄普遍偏小，给班级管理带来了一定的难度。本文结合我校实际以及作者多年的工作实践，总结探索出班级管理的一些做法。

简介：我是1990年从院机关调到矿山机械系做年级主任工作的，现在共带六个班168名同学。几年的工作实践使我深深感到，年级主任工作平凡而神圣，它既要有踏实吃苦的敬业精神，又要有言传身教的工作方法。在工作中，院系领导给予我很大的帮助，同学们在各方面给予我很大支持。在学生成才的道路上，我看到了自己生命的价值；在年级主任这个平凡的工作岗位上我感到无限欣慰。

简介：测量实习教学是高等工科教育教学体系中非常重要的环节，是提高学生实践技能的重要手段，而科学的实习成绩评价体系是给予学生客观公正评定的保证。为此，设计并构建简单易行、操作性强的实习成绩评价体系，该体系更加体现了客观、公正的评价要求，并对提高学生的实践技能具有积极的意义，也为高校其他课程实习成绩的评价提供参考。

简介：

简介：构建符合时代的新型师生关系，教师应更新观念，做到尊重学生，树立平等意识；帮助学生，树立服务意识；影响学生，树立师表意识；相信学生，树立民主意识。新型师生关系的建立，会进发出强劲的教育能量，促进教育教学效果的显著增强。

简介：高等职业教育的人才培养目标和规格要求表明，高等职业教育是与经济建设结合更为密切的一种特殊类型的教育，仅依靠学校的条件难以实现培养目标。走教学、生产、科研相结合之路并形成一体化办学模式，对高职教育的发展，对高职生的能力培养十分必要。本文从“产学研结合”的必要性和完善“产学研结合”办学模式的保障机制进行了论述。