简介：科马提岩是前寒武纪绿岩的重要组成部分,对探讨前寒武纪地球演化历史、壳—幔演化及岩石成因等方面有着重要的意义。科马提岩来源于地幔的镁铁质、超镁铁质火山熔岩,具有流动熔岩的结构构造,其化学成分表现为SiO246%-53%,MgO〉9%,CaO/Al2O3〉1,K2O〈0.9%,TiO2〈0.9%,F/F＋M比值低,TiO2含量低,MgO、Ni、Cr含量高。且不同产地的科马提岩具有不同的化学组成,主要分为贫铝科马提岩、富铝科马提岩、钛富集型科马提岩与镁铁质富镁的科马提岩。目前主流的成因模式为JarvisG.T,CampbellI.H等先后提出的热地幔柱模式,认为科马提岩为地幔柱引起的高温熔融形成的。

简介：今年春夏之变，国家教委正式批准，太原工业大学和山西矿业学院合并成立太原理工大学，我们将通过各种努力，期待于21世纪能跻身于全国100所重点大学之列。面向21世纪，我校以培养和造就具有良好综合素质的现代工程师为已任。这就要求站在时代的高度，精选教学内容，改革课程体系和结构，建立新的人才培养模式就成了刻不容缓的任务。

简介：纪柯水库蓄水后将打破库区原来的自然平衡状态,产生一系列的环境工程地质问题。分析认为,库岸整体稳定条件较好,不存在向邻谷永久渗漏问题,浸没问题很小,淹没损失主要为少数居民点、寺院和公路,存在冻害问题,具有诱发地震的条件以及诱发地震的可能性。

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简介：以教育、科技为先导，以经济实力为基础的综台国力的激烈竞争、是当今国际竞争的显著特征。其实质是人才的竞争、教育的竞争。日本由二战的战败国，迅速地发展成为世界的经济强国，因素是多方面的，但最为重要的一点，就是日本把教育放在是对未来先行投资的地位。当前，为了适应未来的国际竞争，日本正在从上到下，积极地推进这一场深刻的教育改革。

简介：教学内容和体系直接反映教育目的和培养目标，它是培养人才素质，提高教育质量的核心环节。它决定着所培养的人才知识结构和能力结构，是否能适应社会的需求。高等工程教育是培养高等工程技术人才的，面向21世纪，要求我们培养的跨世纪人才必须掌握现代科技的最新成就，既具有良好的科学素养，又具有较强的能力和宽厚的基础。工科“大学物理”的教学内容和体系必须满足这一要求。

简介：泗峡口地区石炭系出露完整，岩性复杂，相变明显。以往地质资料认为属滨海沼泽—炭酸盐台地相沉积。本文通过对其中各种岩性特征及沉积构造的描述，经综合分析得出：石炭纪自袁家沟期至羊山期，经历了局限海台地相—堡岛体系—台盆（沟）—浅水碳酸盐台地相沉积环境变迁的结论。

简介：现代教育技术的迅猛发展，首先改变了我们的教学和学习方式，使教学突破了传统的时空观，进而从根本上改变了教师的作用，并使教师的角色发生了变化，促使我们必须对现代教师、教师素质的内涵及现代教育观念有一个准确的认识。

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