简介:摘要写作是人们运用语言符号制作文章的精神劳动,是人们交流思想,传递信息的重要工具和手段。应用文写作的重要性越来越得到人们的认同,在美国有一百多个大学开设应用文写作课,在我国,现在很多高校都开设了应用文写作课程,但人们对其了解并不深刻,写出来的东西也不合乎规范。本文针对这一现状,详细地分析了什么是文学写作,什么是应用文写作,文章从公用性、真实性、准确性等几个方面剖析了二者之间的区别与联系。
简介:摘要写文章,首先要占有材料,这是第一步。材料是作者为着某一目的,从生活中收集、摄取以及写入文章之中的一系列事实或论据。材料是写作的目的,一篇优秀的文章的前提,应该是在生活中收集一些写入作文中的许多事实与材料。本文从五个方面论述了作文教学的技巧与方法。
简介:英语写作能力是现代社会高职高专学生应具备的一项重要技能。通过分析近几年高职高专英语写作测试和教学现状,总结出几点对英语写作教学的启发,以期最终实现完善英语写作教学效果,提高学生写作能力的目标。
简介:今年年初,一位参加工作不久的政府机关秘书(是研究生学历)在写材料时遇到了一些困惑。他说进机关一年多来,写了不少材料就是不能让领导满意。领导经常对他写的材料(调研报告、经验总结、领导讲话等)提出警告性建议,甚至找他个别谈话,说他的写作能力需要进一步加强。他对此非常紧张,心里很不是滋味。领导还说,秘书工作谁都能干,关键是要看材料写的怎样。
简介:高校《新闻采访与写作》是我国培养专业新闻人才课程体系中的重要组成部分,对于学生了解新闻采访与写作的相关知识与技能有着不可替代的作用,当前我国的《新闻采访与写作》课程面临的众多问题亟待解决。本文通过对高校《新闻采访与写作》课程现状的分析,对于该课程的教学改革提出了一些见解,希望对于该门课程的发展提供帮助。
简介:本文以过程体裁教学法为基础,以其教学模式为工具,结合高职院校商务英语写作课程的特点,对商务英语写作课程进行了课堂微观应用,最终明确过程体裁教学法适用于商务英语写作课程教学。
细说应用文写作与文学写作在语言上的区别
谈写作中材料的来源
浅析高职高专英语写作测试现状及其对写作教学的启发
在调查研究中把握写作问题 在工作实践中掌握写作规律
浅析高校《新闻采访与写作》课程的教学改革途径
过程体裁教学法在商务英语写作教学中的微观应用