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  • 简介:邓小平指出:'解放思想,就是要运用马列主义、毛泽东思想的基本原理,研究新情况,解决新问题','我们讲解放思想,是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚,研究新情况、解决新问题','解放思想,就是使思想和实际相结合,使主观和客观相符合,就是实事求是'。从这些深刻论述可以看出,解放思想的实质就是要不要使主观符合客观、坚持实事求是的思想路线的问题。

  • 标签: 解放思想 思想路线 现代化建设 大胆地试 认识方法 历史性转折
  • 简介:本文从史学的角度探讨了邓小平理论中中庸思想的表现及其在治党治国实践中的运用。主要体现为:反对右,防止“左”-用中庸思想确立思想路线;两手抓,两手都要硬-用中庸思想推动各项工作;和平统一,一国两制-用中庸思想解决历史难题。

  • 标签: 邓小平理论 中庸治国 思想
  • 简介:建国以来,特别是党的十一届三中全会以后.邓小平以中国改革开放和现代化建设总设计师的博大胸襟和战略眼光,对于人才问题给予了高度重视:“人才难得”、“尊重知识、尊重人才”等谆谆话语,在各种场合的讲话中频频出现,极大地调动了广大贤能之士的积极性,并奠定了新时期党和国家知识分子政策和干部人才政策的思想理论基础。人才问题在邓小平理论巾占有十分重要的位置:在中国改革开放和现代化建设跨入新时期的今天,回顾和阐释邓小平的人才思想.无疑具有极其重要的现实意义。

  • 标签: 知识分子政策 占有 十一届三中全会 新时期 思想理论基础 邓小平人才思想
  • 简介:企业管理问题是邓小平理论的重要组成部分。文章从坚持以人为本;注重制度化尤其是责任制管理;注重质量管理;注重改革企业领导体制;注重以先进技术和管理方法改造企业;注重按劳分配,反对平均主义;注重简政放权,扩大企业自主权等方面论述了邓小平关于企业管理的基本思想

  • 标签: 邓小平 企业管理思想 改革
  • 简介:邓小平对金融思想有一个道德演变过程,其金融核心论是在新的历史条件下对马克思主义的继承和发展,江泽民进一步发展并提出了金融学习论和风险论。文章从“把银行真正办成银行”和“三个有利于”方面对此进行了深刻的价值分析,并指出其对中国执政经济具有重大的伦理意义。

  • 标签: 邓小平金融思想 邓小平金融核心论 江泽民发展金融核心理论
  • 简介:邓小平在坚持四项基本原则、反对资产阶级自由化思潮的同时,对我国封建主义残余思想进行了深刻的批判,向全党提出了肃清封建主义残余思想影响的历史任务。笔者将邓小平有关肃清封建主义残余思想影响的论述,概括为邓小平反封建思想。研究邓小平这一思想,对于我们全面正确地理解邓小平政治思想具有重要意义,更为重要的是,将有助于我们在建设有中国特色社会主义的事业中,继续肃清封建主义残余思想的影响,完成邓小平提出的这一历史任务。一、邓小平反封建思想的提出对“文化大革命”产生原因的思考是邓小平提出反

  • 标签: 邓小平 反封建思想 封建主义残余思想 政治思想
  • 简介:在新的历史时期,邓小平思考得最多、最深远的是如何把中国建设成为一个富强、民主、文明的社会主义现代化国家的问题。针对经济建设过程的复杂性、多变性和曲折性,邓小平总结历史经验教训,根据现代化建设的实际进程,以一种客观的、辩证的发展思路,坚定不移地实施“先富共富”、“三步走”的现代化发展战略,

  • 标签: 区域现代化 战略 现代化发展 “三步走” 发展思路 经济建设
  • 简介:邓小平廉政思想是毛泽东党风建设思想的继承和发展。“党风”是毛泽东同志在延安时期提出的一个新概念。在此之前,马克思、恩格斯和列宁的著作中都没有党风这个概念。把党风作为党的建设的一个重要方面,是毛泽东同志对马克思主义建党学说

  • 标签: 邓小平 廉政思想 党风廉政建设 领导干部 从严治党 经济建设
  • 简介:中国现代化问题在邓小平理论中居于中心位置。其它所有理论观点都是围绕这一中心问题展开的,邓小平理论的许多重要观点都是在回答中国现代化建设面临的各种现实性问题时阐述的。可以说,怎样实现中国的现代化是邓小平思考和处理一切问题的出发点和落脚点。邓小平根据当今时代特点和我国的现实基础,主要从运用层面上具体提出了加快发展的条件、途径、步骤、动力、目的等,其发展理论要点包括:发展的理论精

  • 标签: 区域经济思想 中国现代化 中心问题 青海 加快发展 中心位置
  • 简介:邓小平同志总结了几十年来我国社会主义民主建设的经验和教训,在我国社会主义民主政治现代化建设的实践过程中形成了其政治现代化思想体系,提出了我国政治现代化的目标和实现我国政治现代化的动力,阐明了我国政治现代化的方法和步骤。

  • 标签: 邓小平 政治现代化 制度改革
  • 简介:邓小平从中国的国情出发,科学地总结了中国实践马克思主义按劳分配理论的历史经验和教训,创造性地提出了一部分地区、一部分人靠诚实劳动先富,先富带后富,最终实现共同富裕的“致富论”,继承和发展了马克思主义的分配理论。一、共同富裕是具有中国特色的社会主义分配...

  • 标签: 实现共同富裕 《邓小平文选》 社会主义 按劳分配 平均主义 资本主义
  • 简介:早在革命战争年代,邓小平同志就十分重视党校工作,经常到党校讲课作报告,把党校作为培养教育干部、宣传马克思主义和党的路线、方针、政策的重要阵地。收入《邓小平文选》的文章中就有两篇是他在党校的重要讲话。一篇《在北方局党校整风动员会上的讲话》,是小平同志1943年11月在北方局党校开学典礼上作的动员报告。他根据我们党建设的经验教训,精辟地论述了“理论与实践联系的方法”,强调整风学习要联系干部自身的工作实际和思想实际,切实解决问题,决不能敷衍了事。

  • 标签: 《邓小平文选》 党校建设 整风学习 邓小平论 邓小平同志 札记
  • 简介:本文重点研究了邓小平的经济政策创新思想,这是邓小平政策创新的核心。具体来说,表现在六个方面:一是经济中心论;二是自名黑猫论;三是改革开放论;四是市场取向论;五是科学技术论;六是共同富裕论。这六大创新构成了邓小平经济政策创新思想的主体内容。

  • 标签: 邓小平 社会主义初级阶段 创新思想 毛泽东思想 经济政策 “两个凡是”
  • 简介:邓小平作为我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师.在探索和回答什么是社会主义和怎样建设社会主义这个关系到中华民族如何复兴的基本问题过程中,始终把教育作为一个事关我国社会主义现代化建设全局的战略问题来认识.并且在不断总结经验的基础上形成了具有中国特色和时代特征的当代马克思主义教育思想。为了深入贯彻落实党的“全面建设小康社会.必须大力发展社会主义文化,建设社会主义精神文明”的战略任务.我们必须准确把握邓小平关于教育发展的战略思想.领会其精神实质和深刻内涵.从而确保我国教育改革和发展的正确方向.确保我国教育事业持续、快速、健康地发展.更好地落实以人为本的科学发展观,贯彻党的教育方针.更好地为社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设服务。

  • 标签: 教育发展战略 邓小平 社会主义现代化建设 思想论 马克思主义教育思想 全面建设小康社会