简介:随着个人电脑的普及以及WINDOWS技术的发展,尤其是GUI(图形用户界面)技术的主流化,Windows成为最受欢迎的操作系统标准平台,作为计算机I/O设备的鼠标使用越来越频繁。与键盘相比,鼠标具有无可比拟的优势,其中最主要的一点是使用灵活,定位准确、迅速。经过二十多年技术改进与更新,鼠标由机械式鼠标发展到目前大多数PC用户广泛应用的光学式机械鼠标,再到最新式的无线光电鼠标,由两键发展到三键外加翻页滚轮。但除轨迹鼠外,所有的鼠标那是靠在桌面上移动来定位。对多数长期操作电脑人来说(无论他是左撇还是右撇),大都有过肩膀酸痛,手指僵硬或身体的其他部分感觉到持续性肌肉酸疼的体验。久而久之形成一种新流行的电脑职业病:颈肩腕综合症。造成这些不适的原因部分是由于桌椅高度不合适、身体姿势不正确而产生,但关键还在于现有大多数鼠标的设计使手腕刻意弯曲,长期持续使用少数几个手指用力,从而对腕关节造成压力,如此日积月累有可能导致腕关节综合症。再加上离电脑屏幕太近,由于用眼过度从而使视力急剧下降,而罪魁祸首就是每日在你眼前溜来溜去的鼠标。
简介:近期,为荷兰Tegelen地区的ZorggroepNoord-Limburg医疗服务供应商开展的医疗护理监控试验计划已经启动,该系统总共使用了30台EneoENC-501W网络摄像机,并与连接到报警系统的IP视频电话结合在一起,大大提高了护理和医疗人员的工作效率。
简介:目的:探究BOPPPS与微课相结合的教学模式在精神科护理教学中的应用效果。方法:选择于2016年5月至2017年5月进入我院精神科实习的100例护理人员为研究主体对象,利用随机数字表将所有人划分为对照组及观察组,各组50例;对照组成员实行常规教学法,观察组成员实行BOPPPS与微课相结合教学法,对比2组成员的考核成绩及教学方法评价结果。结果经应用,对照组与观察组操作成绩、理论成绩及病历书写成绩各项指标相比差异较为显著,2组具备统计学意义(P<0.05);经应用,对照组与观察组自主学习能力、文献检索能力及教学方法满意度各项指标相比差异较为显著,2组具备统计学意义(P<0.05)。结论:精神科护理教学应用BOPPPS与微课相结合教学的效果显著,能提高考核成绩培养学生自主学习能力及良好的学习习惯,值得在临床教学领域中使用及推广。