简介:摘要习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,做好高校思想政治工作,要“提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待”。如何理解思想政治教育亲和力的科学内涵和实践要求,是提升思想政治教育亲和力具有前提性的一个问题。思想政治教育亲和力,既体现着思想政治教育各个要素的特质,也体现了思想政治教育的整体特性;既是思想政治教育实践的一种结果状态,也反映了思想政治教育过程的内在要求;不仅取决于思想政治教育形式的亲和,更在于思想政治教育内在教化力量的外显;意味着思想政治教育的理论升华,规定着思想政治教育的实践创新。提升思想政治教育亲和力需要系统谋划、统筹推进,尤其要处理好整体亲和力与要素亲和力、结果亲和力与过程亲和力、外在亲和力与内在亲和力、理论研究与实践创新等几重关系,努力达至全方位、全过程、全要素承载和实现亲和力。