简介：选取两个班120多名高职院校非英语专业学生为研究对象,比较研究对象写作教师和句酷批改网的反馈方式,研究两种反馈的效度和学习者的使用感受,比较两者在高职写作中的关注点有何不同,探究哪种反馈有利于高职学生英语写作水平的提高,对比学习者对两种反馈的态度和看法。通过两个学期的前后测、写作任务以及问卷调查,收集和整理数据,使用统计软件SPSS18.0进行分析,结果表明,两种反馈提高学习者写作水平的差异不显著。批改网更注重语言的表达和形式上的错误,而教师反馈更注重篇章结构和内容。问卷调查表明,学习者更喜欢教师反馈,但也不否认批改网的强大功能和必要性。

简介：在国内现有棉短绒加工当中，剥绒机的主要工作是最大限度地把残留在棉籽上的短绒剥离下来，同时减少锯片对棉籽的损伤，达到短绒与棉籽分离的目的。通常情况下其喂籽装置的电机都是人工调节变频器上的喂籽频率来实现的。喂籽调节装置的工作原理可使喂籽辊自动无级变速，以便精细调节棉籽喂人量。喂籽量的大小是靠带动喂籽辊的电机旋转得快慢进行自动控制的，只有通过调节电位器，改变喂籽电机的给定频率，调节喂籽电机的快慢，才能使喂籽辊的喂入量获得精确的调整。在现有的配置下，要让喂籽处于合适的量而充分发挥剥籽电机及锯轴电机的最好状态是比较困难的。

简介：研究分析表明,在线学习与面对面教学相结合的线上线下混合式学习是有效的教育模式。Moodle在线教学平台适用于各种线上线下的混合式教学活动。Moodle平台常用的活动反馈包括学习进程跟踪监测、测试反馈、教学内容质量反馈、在线协作教学反馈、作业平台反馈等,这些反馈有利于教师对学生学习情况与学习效果的把控,同时也是教学相长,共同进步的好助手。