简介：随着国家经济飞速发展，信息技术不断的创新和应用，现如今国家已经进入网络时代，网络与人们日常生活的融合日趋密切，“互联网＋”则成为时代发展底色，各行各业必须与互联网紧密融合起来，才能实现发展与新生，大学生心理健康教育自然也是如此。构建以“互联网＋”为中心的心理健康教育模式，不仅能够创新教育路径与教育平台，对心理健康教育更好地服务于学生的身心健康与全面发展也有着非常重要的价值。文章从此出发，探讨了“互联网＋”下大学生心理健康教育模式。

简介：

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简介：新世纪之后，互联网技术得到了快速发展，已经成为推动各个行业发展的必备条件，而在外贸行业亦是如此，互联网以跨境电子商务的方式，为外贸企业打开了一扇新的世界大门，让贸易双方不用再为时间、地点等因素所思考，但与此同时，这也加剧了国际贸易的市场竞争。本文以互联网时代下的跨境电子商务为基础，探究了在此背景下提高我国外贸企业竞争力的策略，以期促进我国外贸企业经济功能的更好发挥。

简介：随着我国互联网行业的蓬勃发展，互联网宣传对信息的快速传播，引领新时代社会风尚起到重要作用，使得互联网日益成为新闻业的主要阵地。本文旨通过对互联网新闻发展现状的分析，把握新时代网络传播所面临的挑战，进而结合实际情况提出提高互联网新闻传播影响力的对策。

简介：共享经济是互联网技术发展的产物，带有鲜明的互联网技术特性。本文从互联网技术的视角出发，从自媒体传播、降低边际成本、网络效应、长尾用户、业态融合迭代、信用体系等方面分析了共享经济的商业逻辑，研究了其作为新经济模式的成因和特性。

简介：近年来，“互联网+”的发展可谓是如火如荼，带领着其他行业也迅速的发展，同时也成为其他行业发展的重要动力。“互联网+”也给党校教学提出了新要求、新挑战，促使党校教学改革进一步深化。从当前党校教学的现状来看，还存在一定的问题，如教学资源缺乏等，因此党校还应该顺应“互联网+”这一时代潮流，整合教学资源，不断改革教学方法，从而促进党校教学走向改革的高峰。基于此，笔者就当前存在的问题谈谈“互联网+”背景下党校教学改革，希望能为其他教师教学提供参考。

简介：共享经济是互联网技术发展的产物，带有鲜明的互联网技术特性。本文从互联网技术的视角出发，从自媒体传播、降低边际成本、网络效应、长尾用户、业态融合迭代、信用体系等方面分析了共享经济的商业逻辑，研究了其作为新经济模式的成因和特性。

简介：近年来，“互联网+”的发展可谓是如火如荼，带领着其他行业也迅速的发展，同时也成为其他行业发展的重要动力。“互联网+”也给党校教学提出了新要求、新挑战，促使党校教学改革进一步深化。从当前党校教学的现状来看，还存在一定的问题，如教学资源缺乏等，因此党校还应该顺应“互联网+”这一时代潮流，整合教学资源，不断改革教学方法，从而促进党校教学走向改革的高峰。基于此，笔者就当前存在的问题谈谈“互联网+”背景下党校教学改革，希望能为其他教师教学提供参考。

简介：随着信息技术的发展，互联网+已经成为了当前发展的最新潮流。互联网+的深入发展推动着传统会计行业的发展与变革，虽然会计行业的发展前景乐观，但是发展的道路却不是一帆风顺的。基于此国家相关政策一直都在支持会计行业的发展，也在进一步完善相关法律，让会计行业与互联网+的融合变得更加制度化，标准化，促进会计行业的稳定发展。本文就互联网+对会计行业发展现状,探讨基于互联网+背景下会计行业的发展趋势。

简介：在“互联网+”时代，充分利用信息技术与网络科技，发挥新媒体在高校基层支部党建工作中的有力推动作用，必将进一步改进、完善高校学生党的建设和思想政治教育工作，有力提升基层支部党建工作的水平和质量。高等院校基层党支部应扬长避短，将新媒体与学生党建工作充分有机结合，切实发挥新媒体的优势和作用，以达到进一步提高高校基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

简介：随着互联网技术的不断发展，基于互联网的各个产业飞速发展，互联网金融也趁势而起。在中国市场上，陆续出现了支付宝、微信支付、余额宝、P2P等基于互联网的APP或平台。这些互联网支付工具的兴起，对目前社会的支付模式，金融秩序都将造成巨大的影响。就当前而言，最受冲击的莫过于传统银行业。本文通过分析互联网金融对传统银行业带来的影响，为传统银行业在互联网金融时代良好发展提出一些建议。

简介：互联网是推动中国制造业发展的强有力工具,其相关服务和应用可以助力制造业的创新发展。对2015年＂互联网＋＂驱动下制造业细分行业的创新能力进行评价,在构造的制造业创新能力评价指标体系中,加入了运用层次分析法测算的信息乘数,将其作为互联网对制造业影响的度量。结果发现,在＂互联网＋＂背景下,我国制造业内部创新能力发展不均衡：资本、技术密集型行业对创新有着明显的需求,创新效率较高;以消耗原材料和资源为主的产业创新动力不足,投入较少,导致总体能力较弱。各行业在创新投入、实践和产出三个维度的侧重点不同,创新效率各异,发展空间受到局限。

简介：主体间性教学模式与思想政治理论课（以下简称“思政课”）的有效探索，是提高思政课教学实效性的重要途径。本文通过实证研究，以高职学生作为研究对象，深入了解高职学生对思政课教学的现实感受和整体体验，实现主体间性教学模式与高职院校思政课教学的契合。

简介：

简介：近年来，我国的经济得到了长足的发展，这与我国众多中小企业的支持是分不开的，中小企业作为我国经济体系中的重要组成部分，为国民经济的增长做出了巨大的贡献，然而，由于经济全球化的发展，导致了我国的中小企业在资金周转方面出现严重不足的情况，其企业规模小、财务信息不完善等问题，导致了其在融资方面渠道有限，使企业无法健康的运营，基于此，文章将以互联网金融为例，试分析以互联网金融模式解决我国中小企业融资难的问题，望文中所述对促进中小企业的发展有一定帮助。

简介：互联网加传统行业的新型模式已经深入到人们日常生活的方方面面，教育行业也紧跟步伐，积极开创“互联网+教育”新型教育模式。在此背景下，高校的学生管理工作与时俱进，逐渐利用互联网来辅助对学生的日常管理工作。本文就“互联网+”背景下高校学生管理工作创新路径进行分析，望能对高校学生管理工作有所裨益。

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简介：随着我国新课程改革的不断推进，课堂教学模式向多样化方向发展。传统的课堂教学模式已经无法适应课程的改革和教育的发展。在高中数学课堂教学中仍多以传统教学模式为主，严重阻碍了高中数学的发展和新课程改革的推进。在这种情况下，“互联网+教育”将成为新的关注焦点和研究课题。学校教育如何理性分析和积极应对“互联网+”背景下教育生态的新变化，是值得深入思考与认真谋划的重要问题。

简介：新媒体时代的来临，互联网走入人民的生活当中，渐渐和社会不可分割。党建工作作为自建党以来持续不措的堡垒工作，一直在各个时代坚强承担着推进党的发展的重要任务。党的十八大以来，中央国家机关工委不断探索运用“互联网＋”思维创新机关党建工作，以信息化手段不断加强党组织建设。面临新媒体时代的考验，时代要求我们必须与时俱进，开拓创新，用事实焕发新媒体时代党建的生命力。“互联网+党建”模式随着时代的发展逐步写入党建工作的新章程。在如何利用互联网创新党建工作，如何把党建工作和互联网有机的整合在一起，我们在不停地探索。