简介：[8](P212)　　东北北部地区也有朝鲜移民进入开发水田,词】清末/东北地区/朝鲜移民/水田开发　　the ,二、朝鲜移民的大量迁入　　在清政府弛禁的同时

简介：摘要本文根据东北地区林业工作的特点，在说明丁香生活习性的前提下，对丁香的培育工作进行了探讨，提供了丁香大面积培育的技术要点，希望可以为推广丁香的培育技术，扩大丁香的应用范围，提升丁香在社会、环境、经济的价值，起到技术准备的作用。

简介：摘要本文以紫椴育苗环节为切入点，将做好紫椴育苗工作划分为育苗地准备、种子处理、种子播种和田间管理等四大部分，并提出了技术上的要点。

简介：作为一种社会意识形态,伊斯兰教在中国境内传播过程中,也于元明两代伴随回回穆斯林迁徙足迹而传入到东北地区。这一时期回回穆斯林主要向交通便利、经济文化比较发达的东北南部地区迁徙,以及这一地区部分蒙古人,汉人等改宗伊斯兰教,这是东北地区伊斯兰教的最早渊源。本文仅就元明两代伊斯兰教在东北地区的早期传播问题,进行一些初步的探讨。

简介：摘要影视作品对旅游地的宣传促销作用是显著而卓有成效的，影视业是先进的科学技术和文化创意结合的创意产业，具有强大的发展前景，其社会效益和经济效益不可估量。据权威机构统计电影《刘三姐》给广西带来高达4个亿的无形资产，并且还在升值；电影《阿诗玛》光给云南省带来的独享无形资产就高达十几亿……影视作品对旅游业的影响，已经成为人们关注的重要内容。那么影视作品对旅游业到底能够产生哪些影响呢？

简介：

简介：元明清时期是藏传佛教发展的重要时期。这一时期，青甘宁地区藏传佛教由于得到封建王朝的扶植，在藏、蒙古、土、裕固等民族中不断发展，对该地区的民族关系产生了重大影响。

简介：达斡尔族民间器物由天然材料加工制作,给人以外表糙拙、不太精致的效果,因倾向于关注工艺精美的器物研究领域也常忽略民间糙拙的日用品,但生态美学研究的兴盛使达斡尔族民间日用品成为研究对象;当制铁技术成熟时,达斡尔族建房仍使用天然材料,以保持房屋的原生态关联;当柳编和桦皮制品已有精致制作能力时,民间仍以制作和使用糙拙的器物为主,以保持选材的可再生性;当骨木器物工艺技术成熟时,他们仍以制作和使用粗糙耐用的器物为主,理性地顾及到生态环境、人的需求、工艺难度等综合因素,以最俭省的材料适应了环境,满足了使用要求,从这一点来看,达斡尔族民间器物制作体现了生态和美学的结合。

简介：摘要中国古代文学中的戏剧文学在元明清时代中，大放异彩。又因为在这一时期，妇女在社会重的地位低下，男权社会对女性进行了严酷的压制，所以，负心婚变剧在这一时期成为了元明清戏剧重要的题材之一。动人心魄的情感、催人泪下的情节、令人振聋发聩的道德评判让负心婚变剧激荡着人们的心弦。这类作品闪烁着人性和人文精神的光辉。

简介：“百夷”或“白夷”一词作为某一地区人群的总称出现于元代史籍，明代早期成为志书定例；明代中期以后，在李元阳的推动下，“荧夷”代替“百夷”或“白夷”等称呼成为总称，其转变有着深刻的观念内涵。自明入清后，前代史志中的各种称呼既有保留，亦有变化，但“百夷”或“摆夷”等作为系统总称的含义在逐渐淡化，同样体现了时代背景的转移。随着近代“民族”话语出现，“摆夷”逐渐成为某一“民族”或“种族”的称呼。

简介：16世纪末,曾于东北建立金王朝的女真族重新崛起。其以势如破竹之势,联合蒙古、征服朝鲜,最终入关,挥师南下,统一全国,建立清王朝。在清入关前,经过努尔哈赤与皇太极两代统治者的努力,后金（清）开始管辖东北海疆。以此为基础,建立了系统的管理制度。从清王朝此后的边疆政策维度来看,这些制度以及政策为清朝入关后定鼎中原,统治中国提供了政策范本,为清廷顺利解决边患,建立以清王朝为中心的宗藩体系奠定了坚实的基础。

简介：摘要农村人口结构变动与地方政府应急管理能力之间，有着十分密切的联系。本文对农村人口结构变动以及地方政府应急管理的主要理论做了梳理。文中主要阐述了人口结构变动对经济、社会的影响以及危机管理的发展。

简介：元明清时期蒙古汗王与藏传佛教各派的关系及其影响述略王浩勋在我国这个民族大家庭的成员里，蒙藏两族都是有着悠久历史和灿烂文化的古老民族。两个民族的关系源远流长，从１３世纪起，两个民族间长期紧锁的大门就已经被打开了。到了１６世纪中叶以后，这种关系便日趋密切...

简介：党的十五大明确提出：“非公有制是我国社会主义市场经济的重要组成部分。对个体私营经济等非公有制经济要继续鼓励、引导，使之健康发展”。这是我国社会主义市场经济理论的一个重大突破，它带给人们的将是又一次思想大解放，必将进一步促进个体私营经济的大发展。作为经济欠发达的苏北地区，如何抓住新机遇，迎接新挑战，尤为迫切，尤为重要。一、个体私营经济在苏北地区经济发员申的地位和作用改革开放以来，特别是近年来，苏北地区在大力发展县乡工业的同时，注重了个体私营经济的发展，并在地方经济发展中发挥了重要作用。1、拓宽了就业渠道，促进剩余劳动力消化转移。苏北地区人口众多，劳动力资源十分丰富，但随着城乡经济体制改革的不断深

简介：在人类历史发展过程中,人类与动物有着相互依存的共生关系。在不可胜数的动物世界中,驯鹿对于人类社会的发展有着十分重要的意义。一、东北亚驯鹿文化的分布和类型本文所言的东北亚地区的驯鹿文化主要是指北纬线48°以北亚欧大陆的东北部,包括前苏联西伯利亚地区,中国东北部大兴安岭和黑龙江流域,以及蒙古人民共和国西北部接近贝加尔

简介：苏北贫困县及广大农民如何加快发展，全面建设小康社会，是值得关注、思考和研究的。

简介：论西北地区民族传统体育的特色史永立我国少数民族传统体育具有强盛的生命力，新中国成立以来，它与现代体育相辉映，在人民体育生活中构成了五彩缤纷的绚丽景观。西北地区的民族传统体育丰富多彩，别具特色，百花纷呈。在此仅采撷了几个有代表性的项目加以论述。体育产生...

简介：通过对官方和民间历史文献的梳理．证实明清时期的广西土司地区推行了里甲法，建立了里甲组织；深入探讨了土司地区里甲制度的区域特征、里甲组织与传统村落的关系。以及里甲长与官府的关系；里甲制度对土司地区基层行政体系与社会治理模式的变迁产生了深刻的影响。

简介：采用文献资料、问卷调查等方法，对西北地区中学校园足球特色学校足球开展情况调查分析的基础上，对中学校园足球特色学校开展模式与特征进行了研究。研究表明，足球特色学校有其独特的足球文化，并形成了组织固定、娱教一体、体系先进等特征。

简介：采用文献资料、问卷调查等方法，对西北地区中学校园足球特色学校足球开展情况调查分析的基础上，对中学校园足球特色学校开展模式与特征进行了研究。研究表明，足球特色学校有其独特的足球文化，并形成了组织固定、娱教一体、体系先进等特征。关键词中学校园足球特色学校；足球文化；模式；特征1.研究对象与研究方法1.1研究对象本文的研究对象是西北地区高中2015年、2016年全国青少年校园足球特色学校。1.2研究方法1.2.1文献资料法通过中国期刊网和万方数据库，查找有关的体育文化、足球文化、校园足球文化的相关研究。1.2.2问卷调查法本次发放给教师的问卷有30份，全部回收且有效度100%；發放给学生的问卷共有200份，一共回收191份，其中有效问卷有190份，有效问卷占95%。1.2.3实践法对研究对象进行操纵和控制，创造一定的环境，以探讨校园足球文化的构建。2.中学校园足球特色学校的开展模式及主要特点2.1中学校园足球特色学校的开展模式中学校园足球特色学校的开展模式以班级、年级、学校的文化结构为基准，内容可分为三部分物质文化、精神文化和制度文化三个方面。2.1.1中学校园足球特色学校的物质文化1.球员凡是学校足球爱好者，且自愿加入班级足球队，并能遵守班级足球队的章程的均可加入班级足球队。年级足球队通过在班级足球队在学校班际足球赛的基础上选拔，学校足球队通过年级足球队对抗赛，择优选拔。经过层层筛选，达到特定要求才能加入，并且按照12人满队的配置给予球员分队，参加或代表学校参加各级别的各项比赛。2.球队中学校园足球特色学校的球队和一般的中学足球文化有很多不同之处，其中最明显的在固定性方面。中学校园足球特色学校相对更加稳定和固定，拥有一支不轻易改变的阵容团队。也就是队员被选中之后，在队期间就要归属到这支球队组织和管理，（除非新老队员的更替，或新队员的引进），它利用课余固定时间进行有组织、有系统的足球运动。3.裁判员中学校园足球特色学校定期组织球员进行足球规则培训学习，学习优秀者组成裁判团，一边在各项比赛中实践学习，一边以足球裁判法为学习目标，以考取国家足球二、三级裁判证为提升手段，长期培养的裁判队伍。4.足球宝贝足球宝贝是中学校园足球特色学校的重要组成部分之一，是以精彩的表演活跃赛场气氛，增加亮点，增强足球比赛的魅力和吸引力，使足球运动的内容更加丰富多彩，进而增加了观看足球比赛的人流量。2.1.2中学校园足球特色学校的精神文化中学校园足球特色学校拥有十分独特的精神文化，这种文化不仅包含对足球这项运动的理解和看法，还包括足球所涉及到的精神和哲学等。在学校中，每学期都有激烈的联赛，齐心协力，自强自尊，永不言败才有可能最终问鼎冠军。中学校园足球特色学校精神文化的主要体现来自于每位成员，是他们在足球运动中的外在美好品质、精神面貌和内在的文明内涵的集合，形成了独具特色的足球精神文化。2.1.3中学校园足球特色学校的制度文化1.专门的管理机构为了使中学校园足球特色学校工作顺利开展，具体指导、监督工作开展，成立了一个以学校领导为主的校园足球领导小组和校园足球工作小组以及一个学生为主的学生干部机构。校园足球领导小组是在大方向把握上给予指导监督，而校园足球工作小组和学生干部机构则量化其职能，建立5个部门，分别对校园足球开展的日常工作、足球宝贝的组建、比赛编排与组织、球队管理、球队训练、裁判员的培养等运转。学生主要干部每一年竞聘一次，让机构保持活力。2.完善的管理制度为了更加规范化，系统化，校园足球工作小组制定了管理制度、部门管理制度、球队管理制度、球队管理制度、球队训练管理制度（包括足球宝贝和裁判员训练制度），公共财产管理制度、物质使用制度等制度形成管理体系。3.新颖的比赛赛制中学校园足球特色学校突破了以往中学校园足球传统比赛方式，如淘汰赛、循环赛等方式，而是根据自己自身的特点，由之前配备好的球队，采用了中超的比赛赛制，每个学期都进行了15轮的联赛，按照在联赛中的数据统计，还决出各个单项奖项，如最佳射手奖、最佳球员、最佳守门员等荣誉奖项，让各球队、各球员在比赛中团结拼搏同时，取得自己的荣耀。2.2中学校园足球特色学校的主要特征2.2.1组织固定、运作规范中学校园足球特色学校有自己的内部组织，组织部门会根据总体情况合理的安排比赛，制定出比赛计划。甚至允许每个球队为自己的球队命名，比赛时间都统一定在课余时间进行，在比赛时还有足球宝贝现场精彩表演，增强比赛的魅力以及吸引力，整个联赛的裁判都有自己内部的裁判团执行，让裁判团得到了固定的学习实践时间，保证了裁判员的质量，也保证了比赛的顺利进行。2.2.2娱教一体、效果突出为了证实足球确已成为中学生最受欢迎的运动项目之一。本次调查的190份有效答卷的具体统计结果，学生选择足球的次数是最多的，达到53.42%，可以说占量十分大。由此可见，足球带给中学生的快感和满足是其他运动不能给予的。因此，校园足球环境的构建十分重要，将决定学生的参与热情和对运动的兴趣。有助于形成良好的道德品质和精神风貌，有利于培养他们的终身体育意识和全面发展，有利于他們人格、修养和德行的提高。2.2.3体系先进、吸引力强中学校园足球特色学校在传统管理上，彰显独特，它一面是学校领导工作小组，一面是学生干部机构，这样就形成了系统的管理体系，在有效的学校领导下，高效的开展工作，自主、自制、自律是整个校园足球特色学校的体现。通过踢足球，他们能够更好的发挥热情和发泄苦闷，能够更有利于人格和素养的形成。结论1.中学校园足球特色学校开展的模式具有娱教相融的特性。中学是学生教育的重要期，足球运动可以释放他们来自学习上的压力，能够提高他们的活力与动力。在提高足球技能的同时，会排解在学习中遇到的苦闷，进而以更好的状态投入到学习中，可谓是对娱乐和学习有双重促进的作用。2.西北地区中学校园足球特色学校在领导高度重视下，开展的校园足球模式对校园足球文化，校园体育文化，甚至我国足球运动的发展具有重要的意义和作用。能够使校园足球环境更加和谐，能够唤起更多的学生参与到足球运动中来，有利于学生的整体朝着优秀的方向发展，也对普及足球运动，起到了积极的推动作用。参考文献1马景宝.中小学校园足球活动的有效实施J.宁夏教育.2011-03（12）2庄谦.青少年校园足球开展情况调查分析——以济南市为例J.运动.2011-06（10）3李卫东，张廷安，陆煜.全国青少年校园足球活动开展情况调查与分析J.上海体育学院学报.2011-05（05）4沙亚军.浅析中国中小学“校园足球”现状J.文体用品与科技.2011-04（09）5梁平.西北地区“校园足球”开展情况及发展对策J.咸阳师范学院学报.2011-03（04）作者简介陈仁伟，男，甘肃张掖，1963年9月，硕士研究生，教授，主要研究方向为学校体育学。