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  • 简介:摘要爱是双向的,是建立在良好的师生关系的基础上的。只要老师们以身作则,融入到学生中去,想他们所想,爱他们所爱,做学生们的良师益友,让学生真正感受到老师的这份爱,他们就一定会爱老师,爱班级,爱学校,爱学习。

  • 标签: 师爱 教育 双向 以身作则
  • 简介:摘要本文作者用第一人称叙述了一位农村小学教师创办村小学和他对教学孜孜不倦的态度,对待学生关爱有加,对待家长通情达理,他学海无涯对知识吸取。在创办学校时他能与村部配合,一个人连续几年包班包教。在作者眼里留下一位严师慈父的形象。他在教学过程中呕心沥血、含辛茹苦或编成故事。与同事配合默契,但最终有个好的归属,考上了师范学校。办公条件、生活条件有了较好的改变,他有了更好的发挥才能机会。

  • 标签: 民师
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  • 简介:摘要近年来随着人们生活水平的提升,有越来越多的人将生活的重点放在了生活品质的提升方面,这其中也有对电视节目品质要求的提升。当前我国的影视行业发展非常快,特别是在现代科技水平不断提升的大背景下,影视作品的质量有了明显的增加。一部影视作品的良好呈现,需要专业的影视人员、高品质的拍摄、高超的剪辑等多方面因素同时满足才能完成。本文站在作品剪辑的角度上,探究一个专业的剪辑应该具有的艺术素养。只有兼具专业性质和艺术美感的高质量剪辑作品,才能够充分彰显影视作品的核心主题,才能满足导演的想要表达的思想和思路。

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  • 简介:摘要综合学养是一切工作的基础与前提,强调综合学养,就是强调基本功。本文从文化学养、美学学美、艺术学养、科技学养、专业学养五大理论层面,对舞台效果的综合学养这一重要命题进行了全面系统的论述。

  • 标签: 舞台 效果师 学养 文化美学 艺术 科技 专业
  • 简介:摘要良好的幼互动是建立在教师和幼儿相互了解相互尊重的基础上,教师在教学活动中的倾听相当重要。本文从师幼互动的好处和如何在教学中建立良好的幼互动两个方面探究如何更好的做到幼互动。

  • 标签: 师幼 互动 好处 教学活动
  • 简介:摘要所谓设计性实验,是指在学生掌握基本实验原理的基础上,应用基本测量仪器自行设计实验方案的实验,设计性实验命题的考查内容,涉及到对实验原理的再认识和加工,实验方案的确定。

  • 标签: 设计性实验 基本思路 基本方法
  • 简介:根据全国高等教育自学考试指导委员会和国家统计局的文件精神,天津市高等教育自学考试委员会和天津市统计局联合下发7文件《关于合作开考高等教育自学考试调查与分析专业、调查分析证书考试的通知》(津考委高发[2006]9号),现将调查分析证书考试做一简要介绍。

  • 标签: 证书考试 分析师 高等教育自学考试 国家统计局 简介 全国高等教育
  • 作者: 姜艳丽
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2009-04-14
  • 出处:《魅力中国》 2009年第4期
  • 机构:在幼儿园的教育教学中,和谐教育的关键是和谐的师幼关系。和谐的师幼关系能够促进幼儿的发展,进而促进学校的发展,促进教育的发展,促进整体国民素质的提高。
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  • 简介:摘要拓展培训(体验式拓展培训),在拓展培训中也称为拓展教练,是指掌握拓展培训的基本培训方法和技能,熟悉拓展培训中的安全操作规程,能够保证拓展培训项目正常运营和管理的专业培训人员。伴随着拓展训练的不断发展和完善,对培训的认识也有了很大变化,培训在拓展训练中的角色、职责和发挥的作用也趋于多元化。这也对拓展培训的能力和素质要求越来越高。

  • 标签: 拓展培训师 角色 作用
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  • 简介:摘要学习科学课的过程,是从观察现象,动手实验出发,经过形象思维和抽象思维形成概念、规律,然后再回到实践中去进行检验和运用,是“实践—认识—再实践—再认识”的过程,实验是学科学的最有效的手段。

  • 标签: 开展 小学科学 实验活动 实验课 授课效率
  • 简介:摘要建设有特色、高水平的“双型”教师队伍既是培养高等工程技术人才的需要,也是全面提高高职院校教育办学水平的需要。重庆工业职业技术学院充分发挥自身优势,采用校内外结合、校企交流、国内外合作等形式,大胆创新,为高职院校“双型”人才培养进行了有益尝试,取得了显著的成效。

  • 标签: 校企合作 高职院校 双师型 教师 人才
  • 简介:摘要化学实验是人们认识和研究物质的一种科学方法,是人们根据研究的对象和研究的目的,创造性地运用科学知识和实验手段,有计划地实施探究性实践活动的过程。能够发展学生观察能力和思维能力;培养学生实验技能和独立工作能力,培养学生实事求是的科学态度和认真、细致的工作作风;以及遵守纪律、热爱劳动、爱护公物等优良品质。所以,做为一名化学教师,上好化学实验课是非常重要的。

  • 标签: 化学实验 教学情景 创新能力 学习兴趣
  • 简介:摘要舞台服装设计的综合能力,既是舞台服装设计的艺术基础与智力支撑,又是各种素质的复合体。本文以文化爆发能力、形象思维能力、灵感捕捉能力、艺术创造力为四大要素,对舞台服装设计的综合能力,进行了全方位、系列化、深层次的论述。

  • 标签: 舞台 服装 设计师 能力 文化 形象 灵感 创造