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284 个结果
  • 简介:简捷与标准回归系数的数量关系□文/唐建荣(一)最小二乘法或称最小平方法,是理论界倍受推崇的统计估计方法。一般认为,由最小二乘法拟合的曲线是最理想的趋势线。该趋势线满足以下二条件:(1)原数列与趋势线的离差平方和最小,即:∑(Yt-Yt)2=min...

  • 标签: 回归系数 标准式 最小二乘法 参数估计 趋势线 销售收入
  • 简介:摘要滚柱逆止器在解决倾斜输送机停机时的溜机问题上应用广泛,但使用中普遍存在逆止器故障较多、输送机重载溜机严重的情况,应用效果较差。接下来本文将对倾斜输送机防溜机方案作具体阐述,希望给行业内人士以借鉴和启发。

  • 标签: 倾斜式带式输送机 滚柱逆止器 电力液压推杆制动器
  • 简介:探究学习自20世纪产生以来,日益受到国内外外语教学研究的关注。本文概述了探究学习的起源、含义、理论基础、特征;并对实施探究学习应注意的问题和现实意义进行了探讨。

  • 标签: 探究式学习 学习模式 人本主义心理学 外语教学
  • 简介:参与扶贫和协同扶贫是两种不同类型的扶贫模式。参与扶贫源于西方发展理论,强调扶贫对象的参与。由于其存在着理论上的瑕疵和实践上的"久扶不脱贫"的贫困治理困境,发展进程极为缓慢,逐渐被协同扶贫所取代。协同扶贫是一种理想的扶贫模式,强调扶贫主体的多元化、扶贫目标的一致性、扶贫系统的开放性、扶贫过程的动态性和扶贫行动的合作性。无论从扶贫主体、扶贫内容还是扶贫方式来看,协同扶贫与参与扶贫相比,均有其自身的优势。协同扶贫在扶贫过程中有利于精准识别、精准帮扶和精准管理,现行的精准扶贫将逐渐走向协同精准扶贫。实现协同精准扶贫,需要扶贫信息的协同、扶贫制度的协同、扶贫文化的协同和良好社会资本的培育。唯其如此,才能更好地发挥精准扶贫的协同效应,实现贫困治理绩效的最大化。

  • 标签: 精准扶贫 协同式扶贫 参与式扶贫 协同理论 贫困治理
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  • 简介:摘要运用"问题"教学法,努力培养学生的创新意识和创新能力,为全面提高学生的素质打下坚实的基础。这就需要语文老师具有一种新型的语文教学观。

  • 标签: 问题意识 敢于质疑 教学探讨
  • 简介:摘要“门”作为建筑物构筑必要元素之一,具有自身的基本功能和在建筑物中具有的重要元素价值。在中国千百年的建筑史中占有重要地位,为现代建筑运动发展提供了美学依据,历代建筑师们从“门”的艺术造型和当时的社会背景出发创造了一门新的建筑形式——门建筑,并成为建筑中的美学景观。

  • 标签: 门门式建筑
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  • 简介:摘要介绍保证曳引电梯正常运行的曳引条件,从设计、制造、安装、使用等方面简要分析了影响电梯曳引能力的因素,针对大多数情况下电梯曳引能力不足的情形,提出提高曳引能力的措施,以保证电梯曳引能力符合标准要求,确保电梯安全运行。

  • 标签: 电梯 曳引能力 设计
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  • 简介:摘要水坝桥梁在人们的日常生活中发挥着越来越重要的作用,水坝桥梁的安全要求也越来越高,而传统的危险地段只能靠人工去检查检查,催生了对攀壁检测器的市场需求。该设计通过对爬墙机器的改进,采用连续负压吸附原理,使之能够在垂直壁面和大坝斜面远行,且能够完成对壁面裂缝情况的探测。

  • 标签: 水坝桥梁 负压吸附 裂缝探测
  • 简介:摘要:分析了影响离心空压机能耗的有关因素,并对如何降低空压机阻力、降低空压机能耗提出了措施和建议。关键词:空压机;节能引言:我公司空压机主要由5台500m?/min离心压缩机以及7台70m?/min无油活塞压缩机组成。其中5离心压缩机于2000投入运行,7070m?/min无油活塞压缩机于96年投入运行。通过对机组进行系统的分析,空气管路系统的阻力大,造成空压机的排压高、能耗高。较同行业,低压空气用电高出约300度/吨。本文对影响离心空压机排压、功耗、排气量的原因进行了理论分析,并结合空压机的性能曲线和实际运行情况对如何有效地降低空气系统阻力、进一步优化该机组的技术经济指标、降低机组能耗提出了改进措施......

  • 标签: 离心式空压机 空压机节能 节能分析
  • 简介:摘要在初中化学教学中,如何把现代教学的观点、理论及措施传授给受教育者,使受教育者在学习时不致疲倦乃至反感?本文提出的“愉快”教育教学方法,使学生真正做到寓教于乐,从而提高学生学习化学知识的兴趣,有利于全面提高教学质量。

  • 标签: 愉快,教学 化学 实践
  • 简介:摘要随着Internet在全球的飞速发展,防火墙成为目前最重要的信息安全产品,然而,以边界防御为中心的传统防火墙如今却很难实现安全性能和网络性能之间的平衡。分布防火墙的提出很大程度的改善了这种困境,实现了网络的安全。

  • 标签: 边界式 分布式 防火墙
  • 简介:摘要任何活动都一样,有了自主权就能发挥积极性,达到预期效果。例如,在4×100米接力跑教学比赛中,学生自己决定如何排列棒次,由谁起跑,谁最后冲刺,采用何种交接棒技术,如何合理利用接力区20米等,都可以有学生自主抉择。这样,他们即会努力的挖掘潜力,实现预期目标。

  • 标签: 自主式 体育活动 主体性 创造性
  • 简介:摘要教育部文件已经明确强调探究教学的重要性。为了很好的贯彻新课标精神,也为了学生在各方面有质的改变,更是为了保证生物教学效果符合新课程理念的指导,本人结合自己多年的教学经验就探究生物教学做一浅谈。

  • 标签: 探究 生物教学 新课程