简介：摘要近年来，我国高等教育步入稳步、快速发展阶段，高等教育大众化的发展趋势，使得考生面临着更多的选择机会。然而，由于认识和个体的差异，考生对高等院校的认知存在一定的差异性。本文从学校服务营销的质量、学生对学校服务价值的评价、大学排行榜和地域四个方面分析了考生对大学认知的影响因素。
简介：
简介：摘要综合题从题设到结论，从题型到内容，条件隐蔽，变化多样，因此决定了审题思考的复杂性和解题设计的多样性。综合题是中考数学试题的精华部分，具有知识容量大、解题方法多、能力要求高等特点，需要下大力量认识其规律，掌握其解题技巧，加强审题能力的培养和训练。
浅析考生对大学认知的影响因素
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浅谈数学综合题解对考生的要求与应对策略
