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  • 简介:摘要初中生作为中学低年级语文教学的对象,他们正处在人生学习征途的关键路口。因为年纪小、贪玩,“成就动机”尚不可持久,在学习过程中往往表现出冷热、焦虑等情态,这就更需要教师通过多种途径适时地、不断地给予激励,使他们出色地迈好中学语文学习的每一步。

  • 标签: 语文教学 充分发挥 激励原理 效应
  • 简介:建构主义理论属认知学习理论范畴,是为改进教学而提出的一种学习理论。如何把建构主义教学观念引入到教学实践中,对解决当前高职教育存在的理论和实践问题具有重要意义。本文结合高职教育特点,就如何在高职经济类专业统计学原理课程教学中运用建构主义理论进行教学设计、组织和实施提出对策和建议。

  • 标签: 建构主义 高职教育 统计学原理 应用