简介：

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简介：<正>中国人民公安大学的建立,为我国培养高级公安专业人才开辟了一个新的基地,标志着我国的公安教育事业走上了新的里程,她为建立具有中国特色的公安教育体系、发展公安高等教育事业展示了良好的前景。我作为一名从事过多年公安工作的老战士,为此感到由衷的高兴。所以,我就关于如何加速培养现代高级公安专业人才的问题,谈点看法,和大家共同研究。高级公安专业人才,要经过系统的、严格的、卓有成效的专门训练,要具备较高的政治

简介：中职教育专业教师素质的特殊要求,是由职业教育的特殊性所决定的。当前中职教育专业教师素质存在一些急需解决的问题。提升中职教师职业素质,应通过加强教师的情商德商培养、加强在职培养、支持教师参加各类学术交流活动、引导教师多作教学反思、实行校企合作培养以及加强＂双师型＂教师的培养等途径来实现。

简介：侦查学专业综合实训是学生自主学习、自主探究的一种任务驱动教学方法,旨在通过完成实战任务培养学生的综合侦查技能。现代教育技术的应用可以完善案例情景信息、提升任务导向效果、提高实训质量。因此,要在建构案例情境、设置实训任务、建立实训评价系统和开发虚拟实训系统方面用好用足现代教育技术。

简介：现代农机专业合作社是近年来在黑龙江省兴起的一种新型农业生产经营主体，它是顺应现代农业发展的客观要求，在坚持土地基本经营制度的前提下，通过提升农业机械化水平和农民组织化程度，进而提高农业综合生产能力，实现粮食增产、农业增效、农民增收。一、现代农机专业合作社产生的背景家庭联产承包责任制实行30多年来，农村生产力经历了以人力畜力为主，小型农业机械普及，再到大型农机具推广，

简介：现代教育技术对农林经济管理专业教学改革有着重要的作用,文章首先分析了现代教育技术在农林经济管理专业中的应用情况以及现代教育技术应用所带来的影响,随后对目前农林经济管理专业应用现代教育技术中存在的问题进行了分析,并提出了相应的对策建议,对农林经济管理专业教学信息化具有一定的实践意义。

简介：

简介：党的十七大报告明确提出要“探索集体经济有效实现形式，发展农民专业合作组织，支持农业产业化经营和龙头企业发展”；党的十七届三中全会也明确提出：“有条件的地方可以发展专业大户、家庭农场、农民专业合作社等规模经营主体。”

简介：现代学徒制是行之有效的职业教育人才培养模式,但高职传媒类专业如何实践是其难点。文中提出了建立校内外的专业工作室的运行平台,并以企业工作制度与教学管理制度相结合的方式构建制度保障,职业教育学习主要以行业项目制来驱动实现工学交替。

简介：文中从现代商务服务专业群人才培养能力目标入手,阐述了卓越校项目化课程建设的基本原则,明确界定了项目化课程建设的主要内容及课程资源的主要形式,为项目化课程建设开发及诊断优化指明了方向。

简介：摘要：微塑料会覆盖在海洋微藻表面抑制其光合作用和生长，也会被斑马鱼、乌龟、海豚等许多生物摄入或吸附到体内，还可以通过食物链的富集效应，使得高级捕食者和人类受影响的概率增大。目前，国内外关于微塑料危害的研究主要集中于海洋生态系统等水体环境，并已取得较多成果.对所谓的可降解地膜降解形成的微塑料在农田土壤耕作层积累对作物生长发育影响的研究还鲜有报道。

简介：摘要：微塑料会覆盖在海洋微藻表面抑制其光合作用和生长，也会被斑马鱼、乌龟、海豚等许多生物摄入或吸附到体内，还可以通过食物链的富集效应，使得高级捕食者和人类受影响的概率增大。目前，国内外关于微塑料危害的研究主要集中于海洋生态系统等水体环境，并已取得较多成果.对所谓的可降解地膜降解形成的微塑料在农田土壤耕作层积累对作物生长发育影响的研究还鲜有报道。

简介：摘要：现代制造业的飞速发展和行业装备水平的提高催生了大量的新兴技术岗位。机械设备数字化、标准化、大型化、高速化的发展趋势，对技能型人才的职业技术和职业能力做出了新的要求，同时也为职业教育服务社会发展赋予了新的历史使命。机械类专业的传统教学方法、教学模式也必须结合校企合作的基本含义，进行不断地创新和改革。整合校企的教育资源，丰富教育的手段，也已经成为机械专业建设的重点工作。因此，革新“现代学徒制”，不断更新职业教育组织框架，使教学链、产业链和利益链形成连接，提升现代服务产业体系和构建现代职教体系教育的能力和成效，就显得尤为重要。

简介：“诗意地栖居”是人类的一种理想生存状态，在追逐该理想的过程中，人类经常困惑于现代技术在其中所起的作用，有人甚至认为正是现代技术的无所不入使人类远离“诗意地栖居”。“诗意栖居”的实现需要人类走出对象性思维，有节制地利用现代技术，把审美维度纳入到人类的建造活动中，即不要对自然促逼太紧，而是要按照“美的规律来建造”。

简介：自1995学年,台湾天主教辅仁大学基于《天主教大学宪章》之理念,成立＂专业伦理课程委员会＂,积极推展专业伦理教育,将专业伦理设定为全校共同必修课程,1997学年正式开课,其后有两所大学基于其各自建校之理念,亦将专业伦理设定为全校共同必修课程,时至今日已有二十二年的时光。如今,台湾各大学校院关于专业伦理课程的开设,虽不致有更多学校将之设定为全校共同必修课程,但已然形成某种程度的共识,台湾的专业伦理教育可说已达某种程度的普及。然而,这一路走来,仍有几个（在观念上）需要澄清及努力的地方。其一,专业伦理是属专业课程？抑或通识课程？其二,专业与职业的混淆及其关联？相形地,专业伦理与职业道德的混淆及其关联？其三,师资的来源？是来自于其专业背景教师？还是具伦理（哲）学背景教师？一或两种领域教师的合作教学？笔者藉本文的撰写,对以上三方面之问题作了一番省思及探讨。

简介：对公安院校三年制专科刑事技术专业的课程建设进行探讨,提出建立"一专多向"的刑事技术人才培养模式,优化课程结构,进行教学改革,建立刑事技术教材体系,建立专家型的师资队伍,提高教学质量,突出公安专业特色,向科技要警力,以适应新形势下对刑事科学技术专业人才培养的需求.

简介：人事部，卫生部最近发出通知，要求进一步加强卫生专业技术职务评聘工作。

简介：专业技术职称档案整理浅说孔祥勇，王瑞祥随着各项改革的深入，科技人员的培养和管理工作有了较快的发展。特别是专业技术职称档案的管理工作，得到了进一步加强，但是由于职称档案的管理尤其是整理，尚未有统一的规范标准，给建档工作乃至科技人员管理工作，带来许多困难...

简介：为了进一步加强职称管理工作，莲湖区人事局对区属各企、事业单位的专业技术职务限额指标进行了清理。同时，对有些部门岗位设置中存在的问题进行了调整。专业技术限额指标是做好职称改革工作的重要依据，它对于提高职称评审质量，宏观控制事业单位工资限额增长和保障广大专业技术人员的切身利益尤为重要。前阶段由于机构调整人员变动大，造成了部分单位对专业技术限额指标管理混乱，底子不清，影响了职称的正常评定。