学科分类
/ 3
43 个结果
  • 简介:在新一轮基础教育改革中,“核心素养”被提到关键位置。在纸笔考试仍然是思想品德课程的重要评价方式的今天,惟有让试题链接“核心素养”,才能有效指引思想品德课堂的正确方向。思想品德试题中的教育智慧,指的正是思想品德课程的“核心素养”。本文从试题的立意“向善”、选材“尚美”、设问“求真”这三个角度,就如何发挥思想品德试题的教育功能提出了具体可行的操作策略。

  • 标签: 思想品德试题 核心素养 向善 尚美 求真
  • 简介:一给定材料1.2015年1月28日召开的国务院常务会议上,“构建面向人人的众创空间等创业服务平台”的表述让很多人眼前一亮。此次会议提出,要在创客空间、创新工厂等孵化模式基础上,大力发展市场化、专业化、集成化、网络化的众创空间,实现创新与创业、线上与线下、孵化与投资相结合,为小微创新企业成长和个人创业提供低成本、便利化、全要素的开放式综合服务平台。

  • 标签: 个人创业 模拟试题 创新 综合服务平台 国务院常务会议 大众
  • 简介:一给定材料1.古代,丝绸之路在世界版图上延伸,诉说着沿途各国人民友好往来、互利互惠的动人故事。如今,一个新的战略构想在世界政经版图从容铺展——共建"丝绸之路经济带"和"21世纪海上丝绸之路"。习近平总书记在2013年9月和10月分别提出建设"新丝绸之路经济带"和"21世纪海上丝绸之路"的战略构想,强调相关各国要打造互利共赢的"利益共同体"和共同发展繁荣的"命运共同体"。

  • 标签: 海上丝绸之路 新丝绸之路 模拟试题 命运共同体 政经 申论
  • 简介:19世纪末20世纪初年科举改革期间,国际法成为科举考试内容,进入了普通士人的知识视野。科举考试中的公法试题以晚清传教士的国际法译本为知识依据,除了对应试者进行一定的知识考察外,依据国际法建言中国外交、对国际法与传统经义进行会通诠释,也是最为多见的考察内容。这些国际法试题与答卷,以及相关的应试参考资料,呈现了一种特定的知识样貌,反映出清末国际法知识的存在形态。

  • 标签: 国际法 科举考试 知识传播 知识形态
  • 简介:有效教学从有效提问开始。具有阶梯性和启发性的问题组,符合学生的认知规律,能迅速帮助教师从随意设计过渡到系统和优化设计,有效提升问题质量,让教师感受到问题设计既是一门科学,又是一门艺术。

  • 标签: 问题 优化设计 认知目标分类
  • 简介:为更好地运用导学案教学模式,打造简约高效政治课堂,必须设计科学合理并符合学生身心发展规律的导学案,而其中的探究案是导学案中的主体部分和关键环节。下面结合本人在实际教学中编制导学案的经验,与同仁分享探究案设计的五个要点。

  • 标签: 设计 身心发展规律 教学模式 政治课堂 科学合理 主体部分
  • 简介:铁路法课程应定位于必修课,但受多重因素制约,目前只能将其设置为选修课。该课程名称的确定应符合课程内容和法学课程命名的一般规律,内容选取应突出广泛性和针对性。为了完善该课程。应编写符合学校自身培养目标的特色教材,采取专题授课的模式,并改革现有的选修课选课机制。

  • 标签: 铁路法 选修课 法学课程 课程设置 行业法
  • 简介:随着人类文明的发展,在商品的使用价值中,良好的包装不仅能够代表企业的生产能力,隐藏和彰显着越来越丰富的审美价值,而且成为商品价值实现的一个必不可少的条件.在现今社会,任何一个消费者都会在消费过程中去关注产品的包装设计.包装设计精美的产品在潜意识的影响下,在很大程度上能够左右消费者的购买意识.要做好包装设计,首先要了解市场,具有市场意识;其次要对设计的包装产品进行创意定位;然后对产品的包装进行设计构思,最终才能产生成功的作品.

  • 标签: 市场意识 创意定位 审美价值 商品价值
  • 简介:【教材内容】教材主要沿着和平问题和发展问题是什么、为什么、怎么办的逻辑进行表述。【学情分析】学生在高一历史课上学习过相关的历史知识;和平与发展问题作为国际社会的热点问题,学生也是有所耳闻。因此,关于“和平与发展”是什么、为什么、怎么办,学生理解起来应该是没有问题的。

  • 标签: 和平问题 教学设计 教材内容 学情分析 历史知识 国际社会
  • 简介:当前高职院校的科研工作主要存在的问题集中于教师科研能力薄弱、科研内容的问题不突出、科研定位不明确、科研规范性不强、科研团队少、科研经费投入少等方面。学校对科研工作的合理顶层设计与现代电子行政的有机结合,不仅有利于学校科研管理流畅性的提升,还可提高学校整体行政效率。本文根据高职院校科研管理的特点,抓住顿层设计可以具体实施的着力点,探讨高职院校科研管理工作中的创新与突破。

  • 标签: 高职院校 科研管理 顶层设计
  • 简介:为了提高痕迹检验实验教学效果,培养学生创新思维和研究能力,针对痕迹检验现行实验教学体系的不足,提出了增设设计性实验的观点。在对设计性实验的内涵和理论基础论述的基础上,进行了痕迹检验设计性实验教学的实践。初步实践证明,痕迹检验设计性实验能够充分调动学生自主学习的积极性,有利于对学生实验设计能力和逻辑思维能力的提高和培养,为更高层次的探索性实验奠定基础。

  • 标签: 痕迹检验 设计性实验教学 研究
  • 简介:为了应对网络技术给著作权保护带来的新挑战,国际立法对侵犯著作权行为的刑事打击力度日益加强。反窥我国刑事立法第217条关于“侵犯著作权罪”的设置对著作权的保护仍局限于传统情况,在网络背景下滞后性显著。为此,建议取消“以营利为目的”的主观归责条件、扩大著作权的保护范围、完善定罪情节的规定、对法定刑进行修改与完善,使网络背景下对著作权的刑事保护更加有法可依。

  • 标签: 网络著作权 刑法保护 第217条 完善
  • 简介:环境设计预防犯罪理论(CPTED)经过近半个世纪的发展已取得杰出成就,对该理论五项核心策略的理解与运用最为关键。以某高校寝室区在视野不开阔、领属性不强、入口管理不严、地方维护程度低、活动支持度低等环境设计上的诸多不足为出发点,运用环境设计预防犯罪理论的基本目标、基本策略原理审视其犯罪预防上的缺陷,从自然监控、地方维护、访问管理、属地标刻、活动支持五项核心原则出发重构该区域的环境设计预防犯罪体系,具体解读环境设计预防犯罪理论的应用。

  • 标签: 环境设计 预防犯罪 CPTED 属地标刻 自然监控
  • 简介:为了更好地培养公安院校学生的素质能力,实现从知识传授型教学模式向能力培养型教学模式转化,在公安院校文件检验课程的教学中,应注重实验项目的开发设计与实施。文件检验课程实验项目的开发设计过程主要包括工作任务分析、教学过程分析及实验项目教材的编写,教学实施过程主要包括实验项目的选取阶段、教学实施阶段、教学评价阶段及教学提高阶段。

  • 标签: 文件检验课程 工作任务 实验项目 开发设计 实施
  • 简介:信息化教学设计充分利用现代教育技术手段的支持,改变传统教学方法,培养学生成为知识信息的主动构建者,实现以学生为主体、教师为主导的职教课堂模式。文中以《临终病人的濒死历程》为教学内容,从教学分析、教学策略、教学设计过程和效果评价四个方面来进行信息化教学设计,并依托信息化教学设计模式实现课堂的翻转。

  • 标签: 信息化 教学设计 翻转课堂 临终病人濒死历程
  • 简介:由公安网病毒防治工作存在的问题出发,通过集成多家主流杀毒软件、构建了一套统一部署升级、用户自主选择、数据集中管控的杀毒云平台。详细介绍了该平台的设计方案,分析了平台功能,总结了平台优势,简要说明了试点应用情况。

  • 标签: 云计算 杀毒软件 集中管控 病毒库升级
  • 简介:从我国发票监管法律制度设计看,无论是手工发票、网络发票,还是电子发票的规定,都体现了政府"全能型"的监管职能,是典型的政府识别型发票制度。发票政府识别的本质在于税控目的下的发票形式真实性识别,这导致了复杂多样的造假与偷漏税手段、放大了监管成本。对政府来说,设计一个有效的发票制度,关键不在于通过"控票"参与经济交易本身,而在于如何设计一个发票监控机制克服交易信息的残缺问题,以同时满足不同使用者的均衡化利益需要。因此,发票监管法律制度设计的合理性在于:摒弃发票形式真实性监管的行政化理念,回归交易自治型发票制度来重新设计发票的税控功能。

  • 标签: 发票监管 法律制度设计 政府 “全能型”监管 政府识别 形式真实性
  • 简介:司法体制改革的顶层设计是围绕司法的性质和功能定位问题展开的整体谋划。党的十八大以来的司法体制改革围绕司法权的中央事权属性、审判权属性与判断权属性展开了顶层设计并提出了诸多推进举措,体现了强化公共权力制度约束与遵循司法运行内在规律的统一性。当前,围绕司法体制改革举措的推进,实务界与学术界存在一定的争议,关键是要在围绕实现顶层设计的基本前提下,坚持问题导向、改革方向,认真研究处理好改革进程当中可能出现的重大关系,不断增强改革的共识与动力。

  • 标签: 顶层设计 体制改革 司法理念
  • 简介:毋庸赘言,真正的大学历来就是没有围墙的。站在这块各种社会思潮风云际会之地和意识形态传播的重要场所、更是中国特色社会主义的理论前沿阵地和引领师生发展的重要平台上,面对主流意识形态的外化传导过程和师生的内化接受过程,早已不再是一个“子弹”与“靶子”的线性传播关系,而是一个“强震”与“共振”的多元变量关系的现实场域。

  • 标签: 高校宣传思想工作 中国特色社会主义 主流意识形态 设计 传播关系 社会思潮