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  • 简介:舞蹈学习,不仅可以提高学生舞蹈素质,追求真善美,陶冶人情操,还可以培养学生坚强意志和健康心理素质.利用舞蹈特有的"动、美、情"特点,在舞蹈教学实施素质教育,可收到理想教育效果.

  • 标签: 施素质教育 师范 舞蹈教学 坚强意志 教育效果 陶冶
  • 简介:舞蹈是以人体为工具,以动作为手段艺术形式。舞蹈创造,就是将既有舞蹈动作素材重组,将日常生活动态节律化、图式化、情感化和寓意化。这就要求舞蹈编创者必需具有丰富文化修养、热情睿智眼睛捕捉生活现象,以丰厚文化底蕴去执着地追索,铸造足以显现生活美的精品。

  • 标签: 舞蹈作品 文化底蕴 情感化 舞蹈动作 浅议 艺术形式
  • 简介:师范学校舞蹈教学是师范音乐教学一个组成部分,通过教学教给学生舞蹈知识和技能,提高学生自身舞蹈素质和学生对音乐感受力及表现力,促进学生身心健康发展。为了使学生学会、学好、学多、学活,必须以基本训练、表演性组合训练、民族民间舞训练和儿童舞蹈训练为主体内容,循序渐进,合理安排,体训为主,配合授知,注重实

  • 标签: 舞蹈教学 教学探索 儿童舞蹈 组合训练 培养学生 基本训练
  • 简介:无论变化与统一、对比与调和、节奏与韵律、放射与回旋,都表现了一种秩序性,秩序是装饰之美的尺度。秩序是装饰之美的内在尺度。秩序代表着和谐,代表着变化以及变化后统一,它始终与稳定和永恒性相联系。

  • 标签: 装饰艺术 秩序 纹样 图案
  • 简介:哈尔滨铁路局减速顶调速系统研究中心(哈中心)在铁道部和哈尔滨铁路局领导与关怀下,在其他局和兄弟单位大力支持下,几年来,已取得了不小成绩,为铁路驼峰编组站调速现代化作出了一定贡献,为国家创造了显著经济效益和社会效益。特别是1992年,哈中心在各方面都取得了令人欢欣鼓舞进步,有些技术经济指标创造了本中心历史最好水平。1992年销售减速顶、可控减速顶、停车顶和加速顶总数远远超过历史最高水平,创造了新纪录,产值和利税也创历史最好成绩。

  • 标签: 哈尔滨铁路局减速顶调速系统研究中心 铁路 驼峰 编组站 调速现代化 发展
  • 简介:工程项目建设实行招投标制,企业参加投标才能承揽工程项目的施工任务.投标中标率主要决定于企业资质及信誉程度,但资质、信誉程度相当企业参与投标,其中标率却有着很大差别.究其原因,就在于投标技巧运用,运用得当中标率就高.现结合多年参与投标活动经验,谈几点投标技巧具体运用.

  • 标签: 中的技巧 工程投标 投标中的
  • 简介:鲁迅散文、小说作品中景物描写不多,语言也很简练,但却收到很好艺术效果,有的甚至可以说是"一石三鸟",寓意丰富.

  • 标签: 景物描写 散文 小说 艺术世界
  • 简介:通过加强建筑施工人员安全方面的综合管理和综合教育,加快建立安全机制,不断更新施工安全生产标准,完善施工安全保证保障系统,建设好施工安全管理体制,确实形成全体成员、全部过程、各个角度施工安全管理,才能达到施工安全、效益最佳效果.

  • 标签: 建筑施工企业 安全管理 安全机制 安全生产
  • 简介:学生语文能力是各种文化素质中最基本能力。美国学者戴尔·卡耐基说过,一个人成功,75%取决于外交,25%取决于才能。而外交活动更多地依靠口才。基于这种认识,在教学,我对学生说话训练作了一些尝试。一、提供说话条件说话能力培养不能一蹴而就,它需要教师从实际出发,一步一步地为学生说话提

  • 标签: 说话训练 素质培养 从实际出发 学生 外交活动 说话能力
  • 简介:考察英语比喻喻体表现本体过程隐喻思维特征,阐述该过程思维类比、借喻、物相、模拟等隐喻手段关系,并指出从认知角度来理解英语比喻对英语教学现实意义。

  • 标签: 喻体 本体 隐喻思维 特征
  • 简介:介绍了EXCEL软件在工序控制,(通用不合格品率)PT、(通用不合格品数)CT、(单值—移动极差)X-Rs、(均值一标准差)x^--S、(均值—极差)x^--R五种控制图应用,旨在利用现有普及电脑和通用Excel软件条件提高工作效率和工作质量。

  • 标签: EXCEL软件 控制图 生产管理 工序控制 工作质量
  • 简介:翻译主体间性问题不仅是译者主体与读者主体、作者主体、文中人物主体和翻译发起者主体之间对话必要性和可能性问题,更重要是各主体在交往过程应遵循规范、准则性问题。本文以交往行为理论为基础,探讨了这两个问题,并提出翻译各主体对话时应同时遵守真实性、正确性与真诚性三大有效性要求。

  • 标签: 主体间性 翻译 规范 有效性要求
  • 简介:本文介绍了"有人环境压潜水"、"有人大气压潜水"和"无人潜水"这三种潜水方式,指出不同潜水方式具有不同特点和使用不同装备及利弊。

  • 标签: 海洋开发 潜水器 潜水方法
  • 简介:素质教育是我国教育思想领域一场深刻变革,是二十一世纪培养高素质人才,落实科教兴国战略,实现民族振兴迫切需要.学生在校教育,是人生发展十分重要阶段,是培养创新精神和开拓能力,现代化思维和素质、坚强体魄奠基时期.对学生各方面能力培养正处在形成、提高、发展关键期.学校教育必须适应现代素质教育和社会发展需要,造就合格跨世纪人才.根据素质教育要求把学生体育学习动机、兴趣、合作与创新能力发展有机结合起来,实现学校体育在素质教育新突破.

  • 标签: 体育教学 素质教育 创新能力 高素质人才 全面发展 创新精神