简介：海警智库建设对加快海警力量建设发展，提高海警力量的应对能力和加强海上安全问题研究具有重要意义。立足于国家海上安全战略，对我国海警智库建设的动因、功能和策略进行了探讨。

简介：近期，美国媒体披露美秘密智库“净评估办公室（ONA）”，自1996年起每年斥资30万美元研究俄罗斯总统普京、总理梅德韦杰夫以及世界其他国家领导人的肢体语言，以此来预判他们的意图、态度倾向和决策。对此，美国防部发言人约翰·卡比给予了证实。至此，该智库又一次成为媒体关注的焦点。

简介：江苏南通大同镇东面有一座闸桥,日本鬼子入侵后在这里修了个碉堡,驻有一个分队（排）。碉堡里有三挺机枪,碉堡上架着一门大炮。1942年4月5日,为了摸清敌人的火力,江苏南通县警卫团团长梁灵光决定派侦察排去侦察一下敌人的火力。

简介：无论艺术创作还是艺术鉴定,从来都是仁者见仁,智者见智。与蒋彦知交已久,忽然间想写点什么,于是就有了＂智仁之间＂这个题目。子日：＂智者乐水,仁者乐山;智者动,仁者静;智者乐,仁者寿。＂（《论语-雍也篇》）对此,朱文公的解释是：＂智者达于事理而周流无滞,有似于水,故乐水;仁者安于义理而厚重不迁、有似于山,故乐山。＂

简介：乾隆间《四库全书》的编纂,乾隆间修《四库全书》,终于演成乾隆二十年三月的胡中藻诗案

简介：1940年12月13日下午，驻苏州的一股日军偷袭“江抗”一、二支队驻地张家浜。“江抗”副司令员何克希当即指挥后方机关转移，并以两个大队的兵力，顽强阻击敌人，双方战斗十分激烈。日军不断增兵，参战兵力200多人。“江抗”援军也从侧翼向日军进攻。

简介：中国防务产业研究中心是中国工程院院士与防务产业知名专家共同倡议发起，由防务科技产业投资基金与北京工业大学共建，按照校属院管模式进行管理，实行理事会领导下的主任负责制。

简介：近几年，我们仓库党委坚持以党的创新理论武装人、塑造人、激励人，仓库各项工作呈现出科学发展的良好态势。

简介：近年来,山西省古县人武部紧紧围绕省军区党委提出的"为全面建成小康社会服务,为军队现代化建设服务"要求,积极投身县域经济建设,在当地群众中树立了良好形象。坚持协商沟通,注重落实。自2008年,古县人武部利用每年"八一"军事日、组织乡镇党委书记进行党管武装工作述职、听取各乡镇

简介：本文在分析CAI课件开发中测试部分设计难点的基础上,结合实例阐述了使用多媒体课件制作工具Authorware开发CAI课件时,如何通过ODBC数据库接口和SQL语言,以外部数据库作为数据源,实现不同章节抽取测试题的方法.

简介：2005年10月19日，德国海军212A型潜艇的第一艘U-31和第二艘U-32同时服役。AIP系统的实用潜艇．第一、二艘分别于2004年9月、2005年5月开始海试．第三艘和第四艘正在建造中．预计将于2006年内服役。该级潜艇水下排水置1830吨．长55.9米，动力装置采用柴电主机和燃料电池,单轴推进．水下速度20节．编制27人．装备6具533毫米鱼雷发射管。

简介：欧洲导弹厂商MBDA准备于2001年底呈报一项新犁舰载巡航导弹可行性设计方案，其费用将由法国国防部支付。

简介：

简介：一架新型直升机的诞生，试飞是最为重要的关键环节。而试飞需要试飞员在充满挑战和极其险恶的环境中，不畏艰险，从容应对，不断冲击飞行极限。

简介：本《明史本纪》中则叙述道,在《明史本纪》的改修中也未得认可,　　《明史》的改修于乾隆四十年（1775）开始

简介：三《明史考证捃逸》和《四库全书》本《明史》 ,《四库全书》本《明史》卷一七七《诸王传》,《四库全书》本《明史》卷三一四《麓川传》

简介：在过去几十年里，舰船的外观似乎是固定的，排水型船体占据着统治地位。另外几种船体，例如水翼和气垫船体也做过尝试，但是最终被确认仅能在小范围内使用。现在，在美国海军DD（X）和LCS上，我们似乎看到了一些新的船体设计。它们是代表着舰船的未来，还是像上述那些激进的船体那样面临着淘汰？为什么那么多相同类型的排水型船体长时间占据着统治地位？可以肯定地是，这不仅仅是保守主义的结果。新的船型包括：DD（X）的穿浪逆船舷和作为LCS候选的半滑行和三船身船型，它们都是为满足新需求而设计的。或许，我们将来面临的主要问题是，是否要因为这些新需求而淘汰一些久经考验的传统船型。

简介：商用成品技术与开放式系统构架和新式商业惯例的运用正在声呐处理性能，寿命周期费用和报废管理实现重大改进。

简介：在日本每年举行的富士火力综合演习中,每当90式坦克出场,把炮口指向看台时,现场的日本观众总会爆发出一阵阵欢呼声。但在最新的这一次富士演习中,90式坦克出场时,现场的欢呼声则少了很多。是已经服役了近20年的90式坦克失宠,不再受日本民众的欢迎吗？不是,它是被队列后面新露面的重装轮式回收车抢去了风头。

简介：提问的目的在于启迪学生的思维,学生的思维步步深入,能启迪学生思维、发展学生智力和培养学生能力