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30 个结果
  • 简介:科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果,是我们党、国家、军队包括武警部队一切工作的重要指导方针。面对这样一个博大精深的理论体系,我们应怎样深入持久地抓好学习贯彻?我感到,惟有在学、懂上下功夫才会有深入,在信、用上做文章才能见到真成效。学、懂、信、用,既是深入学习贯彻科学发展观的基本标准,又是使科学理论付诸实践、见到成效的根本途径。

  • 标签: 科学发展观 学习 马克思主义中国化 武警部队 科学理论 才能
  • 简介:对待作为指导我们思想理论基础的科学理论,包括马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,要信、学、用。趟三”都是老话题,但要解决好并不容易。特别是在信息爆炸、物欲横流的市场经济时代,返璞归真、去假存、务实求真,无论是对国家发展、社会进步,还是对军队建设、个人成长,都是很难做到,又是最重要的。电视剧《士兵突击》火爆荧屏达几年之久,人们觉得它“”是一个根本的原因。

  • 标签: 科学理论 “三个代表”重要思想 马克思列宁主义 思想理论基础 市场经济时代 毛泽东思想
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-04-15
  • 简介:18年的高考历史命题改革,历史命题改革以加强学科能力、尤其历史思维能力的考查为发力点,历史命题改革进入第三阶段

  • 标签: 历史命题 命题改革 命题研究
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-06-20
  • 简介:18年的高考历史命题改革,历史命题改革以加强学科能力、尤其历史思维能力的考查为发力点,历史命题改革进入第三阶段

  • 标签: 历史命题 命题改革 命题研究
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-06-02
  • 简介:让学生分析洋务运动的主观目的、客观效果、性质、失败的根本原因等,让学生分析战争爆发的根本原因、直接原因、战争性质、中国失败的根本原因、主观原因、客观原因、战争后果等,A.唐政府B.大地主C.中小地主D.农民我们从受益者统属关系上

  • 标签: 内涵教学 命题用语 浅谈命题
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-01-08
  • 简介:让学生分析洋务运动的主观目的、客观效果、性质、失败的根本原因等,让学生分析战争爆发的根本原因、直接原因、战争性质、中国失败的根本原因、主观原因、客观原因、战争后果等,A.唐政府B.大地主C.中小地主D.农民我们从受益者统属关系上

  • 标签: 内涵教学 命题用语 浅谈命题
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-01-13
  • 简介:让学生分析洋务运动的主观目的、客观效果、性质、失败的根本原因等,让学生分析战争爆发的根本原因、直接原因、战争性质、中国失败的根本原因、主观原因、客观原因、战争后果等,A.唐政府B.大地主C.中小地主D.农民我们从受益者统属关系上

  • 标签: 内涵教学 命题用语 浅谈命题
  • 简介:学真本事、技能、本领。”在教学培训岗位上一以贯之地奉行“为了学员的一切,一切为了学员”的育人宗旨,成为我在抓信息化练兵大潮中创新弘扬“郭兴福教学法”的真实写照,我也被集团军机关和部队官兵亲切地称为“三”“武教头”。

  • 标签: “真” 招牌 人生 一以贯之 培训岗位 部队官兵
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-04-26
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-01-16
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-12-01
  • 简介:心平气和即通心诚意则灵薄俊元留神用心,主动去谈谈心,是我军思想政治工作的传统方法,是增强内部团结的有效形式。谈心就要谈得来,无论是相处多年的上下级,还是刚结识的新同志,首先要营造“相见恨晚”、“一见如故”和“一吐为快”的氛围。一是见面即熟。有的同志...

  • 标签: 消除戒心 思想工作 心诚 解决问题 思想政治工作 达不到预期效果
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-03-15
  • 简介:以训练归纳史实、论证观点的能力,论证题───(观点判断+论点+史实+理论分析)(论点+史实+结论)/第三种,为什么说帝国主义就是战争

  • 标签: 历史论文 命题研究 研究历史
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-10-11
  • 简介:1995年历史试卷能力考查分析 ,今年的历史试卷调整了能力考查的结构并进一步增强了考查比重,今年历史试卷在考查本学科内容时

  • 标签: 分析评价 历史试卷 命题评析
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-03-20
  • 简介:今年的历史试卷调整了能力考查的结构并进一步增强了考查比重,表41995年历史试卷能力考查分析 ,今年历史试卷在考查本学科内容时

  • 标签: 分析评价 历史试卷 命题评析
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-03-02
  • 简介:高考命题发展到以考查能力为主,首先要求分析19世纪50、60年代欧洲大陆发生的重大历史事件的原因和性质,就把分析历史现象和历史人物的思想方法交给了学生

  • 标签: 世界近代史 命题改革 改革谈
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-02-15
  • 简介:高考命题发展到以考查能力为主,首先要求分析19世纪50、60年代欧洲大陆发生的重大历史事件的原因和性质,就把分析历史现象和历史人物的思想方法交给了学生

  • 标签: 世界近代史 命题改革 改革谈
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-11-09
  • 简介:命题评析1995年高考历史试卷分析与评价教育内容渗透到对学科能力尤其是思维能力的考查之中,重视思想教育性在历史知识与能力考查中的渗透,在高考中重视知识、能力和思想教育的有机统一

  • 标签: 分析评价 历史试卷 命题评析
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-10-10
  • 简介:1995年历史试卷能力考查分析 ,今年的历史试卷调整了能力考查的结构并进一步增强了考查比重,今年历史试卷在考查本学科内容时

  • 标签: 分析评价 历史试卷 命题评析