简介:眼下,迅速发展变化的形势,使新的情况和问题犹如泉涌。实践证明,解决新情况、新问题,要有新思路、新办法。否则,就容易打败仗。而新思路、新办法源于创造性思维。所以,作为党员干部,要履行好为群众指向引路、多谋利益的责任,就要在培养创造性思维上下功夫,做创造性思维的模范。
简介:院校教育必须由“传授知识型”的应试教育向“培养创新型”人才的素质教育转变,在传授知识的同时,注意创造能力的培养。注重训练学员的创造性思维能力,培养各种创造型人才。
简介:“创新教育”是社会发展对教育提出的必然要求,创新教育的核心是创造性思维的培养。文章通过对创造性思维的涵义理解,结合分析创造性思维的特点和语文学科自身构成的元素,分别从语言教学、文艺教学和文章教学等三个方面论述了语文教学培养创造性思维的必然性。
简介:对创造性思维的概念、特征、过程,对创造性思维起重要作用的思维形式和方法,以及创造性思维同知识的关系等几个同开发创造性思维密切相关的理论问题,作了较系统的研究,提出了自己的见解.
简介:阐明了开发军校大学生创造性思维对于国防建设和教育改革与发展的重要意义,提出了贯彻创造性教育原则、提高思维素质、培养优良心理品质、建立合理知识结构、开展创造教学、了解国外动向等六条开发途径,以及两条评价原则.
简介:孙子主张通过火战来战胜敌人, 孙子主张攻击目标的选择不仅要有多元性,孙子主张利用各种计谋攻击敌军将帅
简介:美国现在奉行的单边主义和先发制人的扩张性军事战略思维有着深刻的历史渊源,具体表现在:美国人的“个人主义”——扩张性军事战略思维的主体特征;美国“特殊论”——扩张性军事战略思维的价值观支柱;美国“天定命运”论——扩张性军事战略思维中的使命意识;美国的“危机感”——扩张性军事战略思维的安全观。
简介:简述了创造性思维教育的意义与目的,辨析了有关概念,提出了创造性思维教育的前提,详细讨论了创造性思维教育的有关措施.
简介:历史课堂教学如何培养学生的创造性思维历史课堂教学如何培养学生的创造性思维 ,历史教学怎样才能培养学生的创造性思维,培养学生创造性思维是历史教学的一项重要任务
简介:领导活动作为一种社会实践活动,具有对主体一定的主观指导上的要求。作为旅团领导干部.很重要的一点,就是要在提高自身思维水平上下功夫.要具备进行辩证思维、超前思维、创新思维的能力素质。
简介:军事思维效率(efficiencyofmilitarythinking)关于军事思维过程及其结果间投入-产出分析的一种综合评定.作为军事认识论的一个范畴,它是单位时间内军事思维主体提供的思维产品的数量和质量的综合量值.从量上说,它是对思维速度的测定,即单位时间内提供的思维产品数量;从质上说,它是对思维创新性、严谨性、深刻性、科学性的测定.
简介:学生在进行创造思维中,在培养学生创造思维的教学工作中,创造思维的发展是一个由
简介:思维模式则认为主体的行为A,思维模式则认为要想A,的思维模式则认为可以不必采取A行为来达到B目标
简介:7月19日,美国国防部炮制的2005年度《中华人民共和国军事力量报告》终于出炉。尽管白宫多次下令修改,协调口径,但这份长达45页、发表日期多次延迟的报告仍大肆制造和渲染中国正常的军事发展“对地区乃至美国构成了威胁”的论调,再次以冷战思维和强权逻辑的面目展示在世人面前。
简介:所谓“游戏规则思维”,就是在企业经营活动中,严格按照法律法则和社会公认约定俗成的经营道德来想问题、办事情,做到坚持商德,诚实守信,严守法纪、合法经营,以树立企业的良好形象,促进企业的发展。多年来,很多企业“游戏规则”意识比较淡薄,一些企业经营者平时很少学习、研究有关法律法规,诚信和守法经营的自觉性较差,总想
简介:要从军事思维与军事活动的内在联系中把握军事思维和军事思维学的研究领域,思维观念的根本性转变当然也是处在与军事实践相关的历史过程中的另一种军事实践形态,关键在于从军事思维与军事活动的内在联系中把握军事思维和军事思维学的研究领域
简介:<正>一、理性思维是理论创新的灵魂恩格斯指出“一个民族要站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维”(《自然辨证法》)。如果说,创新是一个民族和国家兴旺发达的动力,那么,理性思维才是一个民族和国家实现创新的灵魂和根源。所谓理论创新是指人类在社会实践活动中,对不断出现的新情况、新问题作出新的理性分析和理论解答。中华民族曾经为世界文明的发展进步作出巨
简介:<正>"从2012年11月份到今年4月,半年的时间里,我和妻子外出打工挣了4万多元,靠的是技术挣钱,还不需要承担多大风险,家里的农活也没有耽误……"6月28日,五师八十六团八连职工邵株选对笔者说。6月29日,八十九团回族职工马健峰和妻子正在家里制作回族传统糕点。在管理好自己农田的同时,每到农闲季节,马健峰都会和妻子一起制作糕点,每天纯收入就达200多元,成为家庭重要的增收来源。
简介:思维方式是文化的集中体现,又与语言密切相关。英语段落体现了英语语言的思维模式。具体表现为文章的观点通常以命题句的形式呈现在文章的开头。体现英语语言的思维模式主要是修辞模式的线形结构。英语语言的基本思维模式或者修辞模式要求文章的行文要按照命题句所规定的各个要素呈线型发展。因此,掌握英语的段落修辞模式是掌握英语语言的基础。
培养创造性思维
注重培养学员的创造性思维
论语文教学培养创造性思维的必然性
关于创造性思维的几个理论问题
开发军校大学生的创造性思维
论《孙子兵法》致胜战木思维的多元性
美国扩张性军事战略思维的历史渊源
军队高校创造性思维教育的几个问题
历史课堂教学如何培养学生的创造性思维
辩证思维·超前思维·创新思维--提高旅团干部领导素质的浅见
军事思维效率
创造思维论
作为思维方式的“无为”
冷战思维当休矣
强化“游戏规则思维”
关于军事思维研究-思考
理论创新思维三要点
思维从田中跳出来
英语思维模式与段落扩展