简介：改革精神和法治思维之于作风建设,就是要在军队转型发展的关键时期,在实现强军目标的难得机遇面前,充分发挥其推动作用,为作风建设提供锐利思想武器。——革新理念、深化认识,以改革精神和法治思维夯实思想根基。一是要突破传统思维的禁锢,树立依法抓建、法理至上的唯实理念。在社会主义法制建设的今天,用＂人治＂代替＂法治＂仍为个别人所奉行,法规制度面前＂只唯上、不唯实＂＂家长制＂等现象时有发生。

简介：＂两学一做＂学习教育,其中的＂学＂是思想上的立正,其目的在于厚实底蕴、充盈思想、指导实践;其中的＂做＂是行动上的看齐,其宗旨在于知行合一、求真务实、持之以恒。＂学＂至深,＂做＂才有标准可依;＂做＂至真,＂学＂才有方向可循。二者相辅相成、辩证统一,需要我们在学习实践中不断摸索提高,切实把党性原则强起来、把先锋形象树起来、把党员样子立起来。——学以固魂,确保听党指挥、信念笃定。一要以史为镜,借鉴看齐的路径。党对军队的绝对领导,觉醒于大革命失败,发端于南昌起义,奠基于＂三湾改编＂,形成于古田会议,

简介：上博简《曹沫之陈》是政治家言“兵”，而非兵家言“战”，其立足点是政治，其论兵是为了论政。其中“有克政而亡克阵”相关简文，体现了政治在战争中的优先地位、政治对战争的制约等思想。“夫阵者，三教之末”相关简文，体现了政治教化是战争胜利前提的思想。“战有显道，勿兵以克”相关简文，则早于《孙子》《尉缭子》等经典兵书而提出了内涵不同的“不战而屈人之兵”思想。“凡贵人使处前位一行”相关简文，更是重视“贵人”在战争中的地位和作用，强调以贵族血统维系军心的重要性。《曹沫之陈》简文所反映的应该是宋襄公以前中国古老“兵法”的面貌，此时尚未形成“兵以诈立”的思想。

简介：近年来,随着互联网技术的快速发展,以及以智能手机、平板电脑等为代表的新兴传播媒介的出现,给传统媒体的传播效应带来质的冲击,同时也给企业宣传思想工作模式的创新与实践搭建了新平台、开辟了新＂战场＂、带来了新挑战。此外,近几年公司从业队伍快速年轻化,对新兴媒体的使用加强,依赖加深,利用新媒体开展企业宣传思想工作成为大势所趋、民心所向。思想政治工作只有插上科技的翅膀,让新媒体为我所用,方能站稳思想引领的制高点,从而开创思想政治工作的新局面。

简介：面对国防和军队深化改革,思想政治工作必须在＂四个跟进＂中凝聚坚决拥护改革、积极支持改革、自觉投身改革的强大正能量。即：跟进改革抓调研,把准官兵的＂关切点＂;跟进改革抓教育,解答官兵的＂疑惑点＂;跟进改革抓规范,疏通官兵的＂梗阻点＂;跟进改革抓转化,扎实官兵的＂落脚点＂。

简介：互联网是20世纪最伟大的创造之一,进入21世纪后,它又以前所未有的速度成长发展,已渗透到我们生活的方方面面,正朝着连接一切的方向发展。若将互联网的成功经验和互联网独特的思维方式移植到思想政治教育工作中,必将极大推动教育内容和教育形式的创新发展。——互联网的自由性启示我们,思想政治教育可以不拘一格。互联网是一个自由的平台,具有充分的信息流动自由、言论自由、用户选择自由和时空自由。

简介：当前消极社会情绪主要表现为冷漠、失落、浮躁、偏激、暴戾等。社会情绪是社会现实的反映,因此,要有效引导社会情绪,归根结底取决于社会客观存在。但社会意识的相对独立性又要求充分发挥思想政治教育的思想导向功能,引导民众树立正确的利益观、共富观、正义观;有效引导舆论,营造有利于政府行政、有利于释放社会情绪的同向效应;普遍开展社会心理救助、情绪疏导工程建设。

简介：网络思想政治教育工作是传统思想政治教育在网络上的延伸和拓展,是思想政治教育与信息网络相结合的产物。当前,充分运用信息网络增强思想政治教育的时代感和感召力已成为各级政治干部必须面对的时代课题,推进网络思想政治教育,应在以下三个方面下功夫求成效。——着眼形势任务需求更新教育理念。一要树立主动作为的理念。当前,信息网络已经无处不在、无时不有,走进了社会各个领域和工作生活的各个方面,对人们的思想观念、价值取向和行为方式产生了很大影响。

简介：网络思想政治教育方式符合网络时代青年官兵的特点,深受青年官兵喜爱。博客以其有利于小范围虚拟空间思想交流的特点,很适合基层连队开展思想政治教育,研究其应用对提高连队经常性思想政治工作效果具有重要作用。

简介：新媒体发展迅猛,改变了信息传播方式和思想舆论的形成机制,新媒体已经成为社会思想舆论交锋的主阵地,新媒体的发展使部队思想政治教育话语发展既面临新契机,又遭遇困境。部队思想政治教育者必须研究和探索新媒体环境下思想政治教育工作的新思路和新举措,推动部队思想政治教育话语的理念转变、工具转变、语言转变和效率转变。