学科分类
/ 2
32 个结果
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-06-13
  • 简介:回文仍是当地的主要文字,①西夏文成为当时西夏境内的流行文字, 契丹文和汉文同作为辽朝的官方文字

  • 标签: 语言文字
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-03-21
  • 简介:回文仍是当地的主要文字,①西夏文成为当时西夏境内的流行文字,契丹文和汉文同作为辽朝的官方文字

  • 标签: 语言文字
  • 简介:为进一步优化、美化团场职工群众的生活居住环境,日前,农五师89团出台了《绿化绿地管理改革制度》,园艺工人分片包干管理,并在主要街道绿化带摆上了鲜花,把团场装扮得格外美丽。图为该团园艺工人正在修剪花草。段占启吴国林摄

  • 标签: 社区建设 改革制度 居住环境 街道绿化 分片包干 职工群众
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-10-07
  • 简介:文字狱是中国历史上一种特殊的社会现象,清代文字狱的兴发从顺治到乾隆愈演愈烈,发生了两起文字

  • 标签: 危害浅谈 文字狱危害
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-03-24
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-10-11
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-05-07
  • 简介:语言是民族习惯的产物,具有较大的随意性,尤其是自然语言;逻辑则是全人类同一的,有较强的规范性。用具有随意性的语言表述具有较强规范性的逻辑,就容易造成二者的不协调。当元语言和对象语言是同种语言时,这种不协调就会造成矛盾。本文分别从逻辑结构与语言结构上对这些“矛盾”的例子加以分析,通过一些实例的解析,得出结论:有些从语言形式表面看起来“矛盾”的语词、语句,实际上并不矛盾。它们只是人们对结构的机械划分或孤立理解语词、语句的语义造成的。逻辑与语言分属不同的研究领域,然而它们紧密相关。对语言的考察离不开逻辑法则,对逻辑的考察也不应撇开语言的历史与现实性。“矛盾”的认定也必须联系多方面的因素。

  • 标签: 语言结构 逻辑结构 矛盾 语境
  • 简介:声音语言人们发现,每当敌害来到白蚁的巢穴时,整群白蚁常常已逃得无影无踪,只留下空'城'一座。为了揭开这个奥秘,昆虫学家进行了专门的研究后发现:原来,担任'哨兵'的白蚁能从很远的地方发出敌情'报告'——用自己的头叩击洞壁,通知巢中的蚁群立即撤退。有人给白蚁开了

  • 标签: 动物语言 奇特动物
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-06-26
  • 简介:加强语言修养,提高语言表达艺术,是进入新世纪的带兵者必须认真对待的问题。语言文明是我军塑造文明之师形象的重要内容之一,也是每一位军人肩负的责任。

  • 标签: 带兵者 语言修养 表达艺术 时代要求
  • 简介:文学的生命在于形象。文学形象,是语言的形象,语言的艺术。语言丰富是语言形象的基础,语言生动是语言形象的生命。学好口语亦有助于语言形象美。

  • 标签: 文学语言 文学形象 丰富生动
  • 简介:古人讲:“言能听,道乃进。”领导干部岗位重要、责任重大,要履好职尽好责。应当学会听微言、察怨言、闻异言、纳诤言、辨巧言、恐无言。闻“微言”而不弃。这里的微言,既指基层官兵的微言轻语,也指非正式场合的零言碎语和内容上的只言片语。微言虽微,却如管中窥豹,如果不能及时察觉、认真对待,将会因小失大。一要察微知变。

  • 标签: 基层官兵 类语言 干部岗位 微言 非正式
  • 简介:首先概述了语言的双重属性,语言技能的两大类型及相互关系,从而进一步提出了较高层次英语教学中加强语言应用能力培养的新概念,着重从读、写、译三方面探讨了研究生英语教学实践中语言应用能力培养的具体做法和收效.

  • 标签: 语言实体 信息载体 应用写作 翻译技能
  • 简介:江苏卷花自语,鸟有语,生活处处有语言。生命也可以用语言来解读,雕塑、基因…都可以用语言来传递。语言丰富生活,语言诠释生命,语言传承文明。请根据所给材料作文,自己拟题,文体不限,诗歌除外,不少于800字。

  • 标签: 语言 迷失 感受 花园 给材料作文 传承文明
  • 简介:本文对美国国防部语言水平测试进行了考察,并总结出其特点:篇章内容涉及面更广,且使用真实的语料;考试中的篇章更长,每篇包括的问题更多;文章内容和语言难度增加,对理解的要求更高。

  • 标签: 美国 国防部语言水平测试 语言技能 军事管理
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-05-01
  • 简介:教科书在使用语言方面,例(7)、(8)的后一个分句都应分别加上主语,(2)隋唐统治者都重视宗教对麻痹人民思想的作用

  • 标签: 中学历史 历史教科书 应注意
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-08-19
  • 简介:教科书在使用语言方面,例(7)、(8)的后一个分句都应分别加上主语,(2)隋唐统治者都重视宗教对麻痹人民思想的作用

  • 标签: 中学历史 历史教科书 应注意