简介:[内容摘要]普通高中英语学科标准(2017年版)课程内容包含主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略六大要素,并倡导六要素整合的英语学习活动观。本文以高三C层阅读教学课例为例,探究在高三阅读教学中,如何在主题语境的引领下,依托语篇,设置符合英语学习活动观的课堂教学活动,落实六要素整合的英语学习活动观在教学中的运用,从而全面提升学生的英语学科核心素养。
简介:摘要:课外阅读是课堂阅读的延伸,是阅读能力培养的重要组成部分。在新的课程背景下,就需要学生更多涉猎课外书籍,从而提升学生的综合素养和学习能力。可阅读整本书,信息繁多,情节复杂,阅读要求高,因此老师的阅读指导就显得尤为重要。笔者通过整本阅读教学的实践, 渗透抓关键情节,分析人物性格特征的阅读方法,尝试引导学生们根据阅读体会,提升学生的阅读能力与逻辑思维能力时达到深度阅读。
简介:摘要:语文专业的教学在程序设计的教育工作当中属于比较基础的,但是却存在一定的学习难度。学生静静学习的时候,常常会感到枯燥乏味。因此在职高c语言专业教学活动当中,注重教学方法的优化和创新将有利于增强学生对于c语言的学习兴趣,进一步提高c语言教学活动的质量。基于此本文立足于职高c语言专业教学的实际情况,进一步探究如何优化职高c语言专业教学的质量。关键词:职高;c语言;专业教学;策略
简介:摘要:随着我国经济的飞速发展和我国钢产量的稳步增长,国家对于钢结构工程发展的给予了大力支持,钢结构技术在国内得到了充分而广泛的应用,在轻钢结构领域更是得到了越来越多的普及。屋面檩条和墙面墙梁作为轻钢结构的重要结构构件,其用钢量在整体钢结构的用钢量中占比较大。本文将通过对檩条的优化设计,从而达到降低整体结构的用钢量,充分利用材料性能,降低工程造价,对工程建设提出一些设计方案和想法。以下内容,将通过对常用的C型檩条设计进行优化,提出两种C型连续檩条的计算方案并对其进行分析和比较,并提出两种C型连续檩条连接节点的做法,并对其中多跨静定梁计算模型下C型连续檩条的连接节点的位置进行分析。C型连续檩条相较于传统的简支檩条,不仅具有较好的力学性能,同时也具有比较好的经济性,在未来的建设活动中,C型连续檩条会有更好的发展空间。
简介:摘要:通过不断的建设,发现进行路面施工的过程中,经常会使用应力吸收的结构,从而能够提高公路路面的质量,延长使用的时间,而且一定程度上能够提升路面的承载能力。除此之外,路面吸收层的结构,能够有效的帮助运输,更好的进行维护工作,为交通事业的发展提供良好的基础。因此,在进行路面施工的过程中,施工人员应该使用应力吸收层结构,不断引进相关的技术,按照施工流程进行各项环节。另外,施工人员还应该根据路面的现状进行技术的创新工作,有效满足工程不同环节的需求。发现施工中存在问题,立即进行解决,并在各个环节中,总结工作经验,促进工程的顺利进行。本文对高速公路建筑路面应力能量吸收与高层建筑施工相关技术问题进行详细的案例分析,阐述施工的具体流程以及施工中应该注意的事项,帮助工程的建设发展。