简介：

简介：该联名版本CHUCKTAYLOR备有黑白两色选择，并在贴近鞋底的位置绣有白色长方形缝线，内侧又改用了蓝色CONVERSE标志，而且鞋尾采用类似热溶胶技术包覆针线缝合位置。鞋款特别之处除了印上代表联名单位的“sacai”及“frgmr．中底边缘同时置有“fragment/sacaiconverseallstar”字样，配合鞋争CHUCKTAYLOR经典标志所混入的FRAGMENTDESIGN招版闪电图案，可谓全方位渗透联名的品牌基因。

简介：ADIDASORIGINALS常以年轻活力风格制作出一众运动休闲服饰，并不断从世界各地城市中撷取灵感，设计出充满品牌特色的别注系列，如早前以美国人口之首的纽约市为主题的“NEWYORK”服饰系列。而今夏，品牌以美国西岸另一重要城市洛杉矶作为灵感来源，用大量彩色图腾设计，如豹纹图秦为各款运动服装单品添上几分街头文化气息。

简介：ADIDAS早在2003年时便创立时尚运动品牌Y-3，从此为时装服饰与传统运动服的设计写下新定义，之后更找来里克·欧文斯、拉夫·西蒙斯等时尚设计师展开联名合作，为大家带来全新概念的FASSHIONSPORTSWEAR。

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简介：四川省“童眼看四川最美是四川”未成年人文艺作品征集活动已经落下帷幕，孩子们用自己的视角去发现家乡的真善美，抒发了对家乡发展的自豪感。让我们一起来欣赏部分优秀作品吧！

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简介：叮铃铃……上课铃响了,热闹的教室里立刻安静下来,语文老师来啦,说：“这节课上写字课.”老师把要写的字在黑板上示范了一遍,要求我们临写,同学们立刻拿出自己的钢笔写起来,

简介：不论是绘画还是手工，摄影或者书法，只要向我们投稿，你的作品就有可能被选中刊登喔!亲爱的同学们，还等什么，快快来参与吧!

简介：冬天，树木的叶子都掉光了，森林不再葱茏。这是伐木工砍树的最佳时机：一是因为此刻树木里面没有树液，树干虫害最少；二是因为冬末砍树，春天树液补充上来，树木被砍的口子很快就可以愈合。

简介：“咦，我在哪里呀？”我睁开眼睛看见天花板是金黄色的，就像甜甜的蜂蜜似的。就在这时，一位老爷爷亲切地问道：“你醒了？欢迎你来到美食游乐场!”“真的吗？”我一个鲤鱼打挺就跳下了床。

简介：＂场＂,物理学名词,指物质存在的一种基本形式,具有能量、动量和质量,能传递实物间的相互作用。德国心理学家勒温借用物理学中这个＂场＂的概念提出了＂场＂理论。＂场＂理论由最初用于个体行为研究扩大到群体行为的研究。

简介：有一天，乐乐送给小老鼠一份特别的礼物——一台笔记本电脑。小老鼠既开心又激动。

简介：我兴高采烈地来到妈妈的单位。刚上三楼，有个人恶狠狠地说：“你竟敢到妈妈办公室来，我是督查组的，要扣你妈妈工资!”我一听是督查组的，吓得赶紧溜。后来，我把事情的经过告诉妈妈。没想到，妈妈捧腹大笑，说：“这是妈妈的阿事，他逗你玩。”

简介：过去几年,各种各样的所谓教学模式横行全国,将课堂变成了＂教学厂＂。在＂教学厂＂中,机械性、表演性、套路化的教学,看似热热闹闹,实则哗众取宠,学生不过是把课本当作剧本配合教师完成一出出教学大戏。在这样的课堂中,教师掌握着信息主动权,学生则处于被动地位,其观点和思想经常被忽略,兴趣爱好不能得到尊重。如果将＂教学厂＂变为＂教学场＂，把学生从群众演员变为主角，就会让我们的课堂柳暗花明。

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简介：“杰米,你记得我小时候智商有多高吗？”“（愣住）……不大记得了。”“那时的思维天马行空,能把放风筝想象成开战斗机,人背人当做骑马打仗,还能为打雪仗建一座雪地堡垒,脑袋里没有‘不可能＇这个概念!那时候你总被我吊打,却把失败归咎于‘武器装备＇不行。”“（愣住）……亚当,我只当你开了个玩笑。”“这样吧,你我各自研发‘战争玩具＇,接着大干一仗？”“成交!”身为工程师、博士的杰米和亚当,决心在实验室里展开“军备竞赛”,但造点啥呢？有了!

简介：当前，有不少研讨课走样变质成作秀课，教学过程超乎寻常地顺利。教师为保证研讨课的教学效果，往往将教案设计为线型结构，尽量不预留弹性空间，用课堂表演来代替课堂教学。要让研讨课回归本质，首先要端正思想认识，其次要改革研讨形式，最重要的是要关注学生的发展，让课堂真正成为学生充分展示自己的舞台。

简介：张懿的这一组散文，看起来细碎，片段，像是一些呓浯，像打碎的瓷器，洁白温润却又锋利的碎片散落一地。但是，认真读下来，会隐隐察觉到，有一些关键词，一条坚韧的线索潜藏其间。试图通过自己揣摩出来的关键词，那一条线，把这些珠玉样的碎片拼接，还原，蠢蠢欲动地妄图探求玉碎前原本的样子，品质是否一如眼前的洁白，温润，却又峰韦刃？

简介：我的同学青野是个梗头梗脑的孩子。梗头梗脑是上海话，脑子不转弯，不机灵的意思。