简介：

简介：仔细探究，始建于1983年的平顺二中近年来的快速发展、迅速崛起，乃是植根于成功的管理理念和管理模式。2007年以来，平顺二中坚定地选择了走管理体制改革之路，提出了“向规范管理要效益，靠规范管理促发展”的改革理念，并在日常管理中追求规范化、精细化、个性化。经过几年的尝试，平顺二中的精细化管理已经初见成效。

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简介：公元907年，繁盛一时的大唐王朝轰然倒塌，女性的黄金时代就结束了。

简介：摘要： 教师的职责是教书育人，即笔者认为的做“经师”也做“人师”。笔者通过对教育实践的总结与反思，如何从繁琐的行政工作中摆脱出来，回到教师育人的初心。本文分别从教师自身典范，不令而行、师生之间优化关系、教师对学生的尊重鼓励与克制等三个方面阐述了“经师”和“人师”两者的通融与升华。

简介：摘要：本文主要论述了在日常教学工作中对学本教学的实践，是读《龚雄飞与学本教学》这本书后的体会，以及在初步的践行中遇到的问题和感悟。学本教学由自学、互学、展学、领学四个部分组成，旨在通过学生的自主学习来使学生掌握所学知识。通过对班级学生的实践教学可以发现，学本教学相比于传统教学，教学效果大大提高。将一个基础很薄弱、 入学检测成绩 在三十六个班中 倒数的班级， 用不到 一个学年 的时间取得了 很大的进步 。

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简介：a ,why ,don’t 

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简介：相遇,在鱼戏中,在莲叶间。那一日,我情窦初开,问你,芳龄？你答,千古。我问,那为何你的容颜历经千古依旧美得不可方物？你微微一笑。这就是爱吗？我不敢断言。你开始带我去你的红尘里游走,去长亭外的古道里漫步。我看见上古的河岸旁芳草萋萋、白雾迷离,那位佳人,在水一方;我看见一个须发飘飘的痛苦灵魂坠入江底.

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简介：<正>如果说班级是学生在校生活的"家",那学生就是这个"家"的主人;如果说班主任是一部电影的导演,那学生就是这部电影的主角。因此,在班级管理中,我们班主任要把班级还给学生,让每个学生都参与到班级管理中,培养学生的自主管理能力,力争做到人人有事做,事事有人做。一、学生自己制定班规,选举自己满意的班干部俗话说:"没有规矩,不成方圆。"小学生的生理、心理年龄决定了他们常常管不住自己,不知道哪些该做,哪些不该做。必须制定

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简介：〔摘要〕实验教学是小学科学教学的显著特点之一，也是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。学生是创造的主体，创造教育的方法是必须使这个主体身体力行、躬亲实践。

简介：人生在世,不如意事十之八九。那些不顺心的事、倒霉事,常会不期而至,挡都挡不住,且一来就是一串;而那些好事、美事、幸运事,常让人望穿秋水,请都请不来。偶尔光顾,也是转瞬即逝。所以,

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