简介:我有个双胞胎兄弟,他总是无微不至地关爱我、照顾我,帮助我打理着身边的一切琐事。可是,最近我们之间却有了一些纷争。
简介:枕头下的那本《花季-雨季》不翼而飞,不由让我胆战心惊。这本书会不会像上次那本《我想飞翔》一样葬身于火海呢?会不会像《女生贾梅》一样“五马分尸”呢?或像《水浒传》一样惨遭毒手呢?我不敢往下想,不敢想……“看看看,有钱就买这些不三不四的书看!
简介:不同的头颅里闪耀着不同的思维火花,面对同一种事物,智者能从中得到肩示,愚者只是付之一笑,而你会怎样做呢?不同的看法如泱泱潮水向你袭来时,你又该何去何从呢?
简介:人总是从自我决定中成长,独立作主能让你收获很多。——题记毛毛细雨轻轻地下着,滴湿了我的额头,朦朦胧胧中,我眼前又出现那一幕幕镜头……“不理你了,你不守信用!”一大早,小明劈头盖脸的一句。
简介:一模考试越来越近了,老师语重心长地对我说:“听说你每天晚上睡觉很早,而且还喜欢看闲书,我想奉劝你,要充分利用双休目和晚上的时间,要紧张起来。”妈妈的唠叨更是一刻也没有停过:“不能再看闲书了,晚上要学习到10点,隔壁的小明双休日一整天都在家中复习了……”
简介:如果问你:你遇事有主见吗,现在还完全依赖别人帮你做决定吗?回答不是的,那么你就对了。我们中学生,就应当学会在生活中自己作主,能够独立,做自己和生活的主人。
简介:我来自中国,我叫南京。今年2月11日,我凭借着科学的理念、锲而不舍的精神、丰厚的文化底蕴、迷人的自然风光、先进的硬件设施,在投票表决中以47票战胜欧洲古城波兰的兹南,成功获得第二届青年奥运会的举办权,我倍感自豪,下面由我作主,带领世界各地的同胞们,领略我的风采。
简介:眼前是一条大小车辆川流不息的马路。对面是我想去的地方,一辆辆汽车从我眼前驶过,仿佛呼啸而过的时光。
简介:每个孩子都是一只小小鸟,它离开妈妈温暖的翅膀单飞时,就会“我的生活我作主!”——题记2008年9月1日星期三阴沉心情指数:★★今天,我终于转学来到这所梦寐以求的学校,开始了新的学习生涯。第一次出远门,妈妈长久地拉着我的手,把所有母亲的语言一遍遍地向我叮咛。而我更多的却是紧张和不安……
简介:
简介:唐文宗时,何易于做益昌(在今四川)县令。刺史崔朴乘船春游,要求安排百姓在岸边拖船。何易于就穿着官服亲自拖船。刺史惊问原因,何易于说:“百姓这时正忙着春耕和养蚕,没有空闲,我没事,可充当此劳役。”刺史和宾客羞愧地跳下船,骑马回去了。
简介:话说《水浒传》里的一百单八将大家熟悉吧,"及时雨"宋江,"智多星"吴用,"花和尚"鲁智深……他们的外号琅琅上口,让人过耳不忘。人在"江湖"飘,咋能没个响亮的"花名"呢?那么问题来了——这个响当当的"花名"是自己取呢,还是别人"赐予"呢?小胖:"我肚子上的小肉肉减不掉,同学就叫我小胖了,真是好苦恼啊!"饭桶:"就因为我姓范,就叫人家饭桶,太欺负人了!
简介:每个网名的背后,都有一较鲜为人知的故事。
简介:双休日,你会怎么度过呢?张恺轩:我的双休日叫“快乐篮球周末”,我会和朋友进行投篮比赛。
简介:摘要信息技术教师语言要避免平淡的说教,要化平淡为诙谐,增强语言的幽默感,使自己教得轻松,学生学得愉快,使教学过程处处闪烁着智慧的光芒。
简介:糟糕!"唐森老师看了看表,看来一向守时的她今天要迟到了。匆忙打点好自己,她发动车子直奔学校。"怎么又下雨了,一连几天都是阴雨绵绵!真是讨厌呀!
简介:也许你还在怀念夏日的阳光普照.也许你还在沉浸于秋季的艳丽晚霞,也许你还在痴痴地盼望着来年的明媚春光。
简介:什么是情绪呢?“人非草木,孰能无情,”各种情绪,如喜悦、愤怒、悲哀、恐惧、苦恼、烦闷、赞叹等。人人都有过切身的体验。虽然我们给出一个情绪的例子相当容易,但是用概括的方式给出情绪的定义非常困难。因为情绪涉及我们生活的各个方面,十分复杂。但我们可以通过几张图片来认识情绪(见图一)。
我作主
让爱作主
为民拖船
我的外号我作主
我的网名我作主
我的双休我作主
我的课堂我作主
让学生当“家”作主
我的情绪我作主
人民怎样当家作主
我的季节我作主
我的情绪,我作主