简介：摘要：混合所有制办学是我国职业教育发展的新模式，其在探索过程中出现了诸多问题。为解决这些问题，国家先后出台了一系列政策，但由于法律法规不完善、相关配套政策不健全、合作双方利益冲突等原因，职业院校混合所有制办学进展缓慢。基于此，应完善相关法律法规、校企合作制度，并出台相关政策法规，优化国有企业参与职业教育办学的激励机制，优化职教集团运行机制，加强混合所有制办学过程中的监管工作，以有效促进职业院校混合所有制办学的发展，更好地实现校企双方的利益诉求。

简介：【摘要】

简介：摘要：随着社会不断发展，对于人才的要求越来越高，数量也在逐渐扩大。在教育不断普及的情况下，学生的就业变革也在不断深化，混合所有制二级院校学生的就业情况日趋激烈，其中学生就会面临所对应的就业心理问题。面对这一情况，要求混合所有制二级院校的教师要对学生就业心理进行有效疏导，不断提高学生的职业核心能力，缓解学生的就业压力，增强学生的创新创业意识，这样才能够有效解决混合所有制二级院校学生就业心理问题。本文就对混合所有制二级院校学生就业心理问题及调适进行研究。

简介：摘要：高等职业技术学院在高等职业教育中占有举足轻重的地位，其内涵和外延都离不开高素质的人才培养。在产教融合和校企合作的大背景下，实现了一种新型的职业教育方式，即通过多主体的参与，来实现对高素质技术技能型人才的培养，在此过程中，要充分发挥行业、企业的主体作用，强化主体职责，产业链对接人才链，在校企一体化育人中，对人才培养全过程进行有效的质量保障。

简介：

简介：摘要：自2021年浙江推行建设共同富裕示范区起，各方深入贯彻落实《关于高质量打造新时代文化高地推进共同富裕示范区建设行动方案》的精神，全面推进共同富裕工作的落实。作为中国共同富裕区域示范的桥头堡，浙江省政府力图通过文化的社会潜在活力因素来实现社会均衡发展，以文化产业建设反作用于社会经济，使之蓬勃发展，实现人民生活真正的共同富裕。而反观社会经济走向，目前各阶层间文化获得感不均衡现象日益深重，这使得共同富裕工作与广大人民群众精神文化获得感满足感的协调统一上遭受阻碍。本文旨在分析当前浙江建设过程中地域文化的发展现状，通过实地考察等方式探究当下文化发展脉络走向，提高人民群众精神维度的获得感并使成果反哺于经济建设。

简介：摘要：“存量数字化、增量电子化”是国家档案局加快数字化战略转型的重要方针。在此背景下，省委、省政府办公厅出台《关于做好档案“双套制”移交与接收工作的通知》，四川省档案馆从2017年开始全面推进纸质档案和数字化副本双套制接收工作，制定2021--2025年档案接收计划时间推进表和接收范围。中共四川省委党校 四川行政学院作为省直机关成员单位之一，在5年时间内先后向省档案馆移交进馆两批次档案，为档案工作适应新发展，落实新要求，优化档案结构，丰富馆藏资源迈出了重要的一步，也实现了校（院）档案双套制移交工作零的突破。现将移交进馆过程中的做法，引发的思考供分享交流，学习参考。

简介：

简介：摘要：教育需要智慧，不同年龄段和不同学段的学生，他们的心理发展、自我意识和独立意识各不相同。作为班主任要懂得走到儿童中去，用心解读不同年段学生最需要的东西。要关注儿童的个体需要，随时调整教育教学方法，用最适合儿童的方式，引导学生向上向善，共同走在成长的道路上。

简介：摘要：本文以某民族地区寄宿制学校为例，对学生在参与中华民族共同体意识主题活动的过程中的态度和效果进行了调查研究。研究发现，学生在活动中表现出积极的参与态度，通过活动加深了对中华民族共同体的认同和理解。然而，也存在一些学生对活动抱有一定的质疑和抗拒心理，需要学校及家长关注和支持。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：党的二十大报告指出：“中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。”新时代实现全体人民共同富裕最艰巨最繁重的任务仍然在农村。这个课题就是以乡村振兴推进共同富裕为题，探讨乡村振兴与共同富裕的内涵和内在关系，通过研究以乡村振兴推进共同富裕存在的挑战，提出以乡村振兴推进共同富裕的措施。

简介：摘要

简介：【摘要】随着教师专业化的发展，教师学习共同体成为教师专业成长的重要组织形式。本文从共同体的内涵、特征入手，对共同体的组织形式进行了探讨。针对教师学习共同体活动中存在的问题，提出了提高教师学习共同体活动质量的策略。

简介：

简介：摘要：立足于新时代我国提出了全面建设社会社会治理共同体的概念，这是我党在十九届四中全会中首次提出的核心战略，为我国社会治理工作的科学有序进行提供了有利参考依据。社会治理共同体建设作为我国当下正在贯彻落实的国家治理体系，能够为解决我国当下社会治理方面存在的问题指出全新的思路。而想要确保社会治理共同体建设顺利推进，离不开我党的引领这一巨大制度优势。本文立足于社会治理主体、社会治理客体、以及社会治理动力机制三个层面，从而针对党建引领社会治理共同体建设工作的实践策略展开进一步的探究。

简介：摘要：书院制与学院制相融合的双院育人模式其实就是对全过程育人的一种积极探索和创新实践，更是实现三全育人的有效途径。本文通过简要分析当前双院育人模式的推行现状，重点阐述了双院育人模式融合发展的几点具体对策。

简介：摘要：古诗词教学是小学语文教学的重要环节。教师一定要以生为本，根据学生的学习能力充分调动其各种感官摄入外界信息，帮助其品味古诗词的独特意蕴，让古诗词成为其最宝贵的财富。