简介:踏一路春风,撒一路欢笑,向荒山野岭进军,春光染绿我们双脚。锨镐叮叮当当,奏响了植树歌谣;溪水哗哗流淌,滋润着棵棵树苗。
简介:这篇文章写了一个普通的老师的故事,她同时又是警察的妻子、小作者的妈妈。全文用“她”这个第三人称来描写人物,很是夺人眼球。开头概写了人物外貌。外貌的描写十分细致,眼睛,“总是半是微笑半是狡黠地看着你”;嘴唇,“总是飞快地说出很多让你不得不服的话语”,让人感觉这个妈妈就好像出现在我们读者面前。接着,作者罗列了妈妈几件事:跟着学生露营一夜未睡的妈妈回家后还要照顾生病的姥姥,体谅做警察的爸爸,赶写学校里的方案……这期间,妈妈虽然辛苦,但也很是乐观,“拖地还哼起歌来”。几件事写下来,一个勤恳、默默、能干的妈妈就跃然纸上。最后,小作者才告诉我们这个她是谁,写出了她的几个身份,满足了读者的阅读期待,也让读者拍案叫绝。也许是妈妈的故事实在太多,小作者一下子罗列那么多,如果少写一两件,也是不错的。
简介:已经一个多月了,西恩每天都吵闹着要养一只小狗,但爸爸的态度很坚决:“绝对不行!”西恩的妈妈一直夹在这父子俩中间。她既不想让儿子伤心,也不愿让丈夫生气。
简介:研学,就是综合实践活动中的研究性学习,它是学生基于自身兴趣,在教师指导下,从自然、社会和自身生活中选择和确定研究专题,主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动.我们生活中有很多研学素材可供选择,选择怎样的课题,开拓怎样的路径,才能让学生在综合实践的课堂里'活'起来呢?这是我们一线研学活动教师一直萦绕在脑海中的问题.一次郊游让我想到了家乡的桥资源.溧水有南京最古老的长乐桥,有'江南小三峡'美誉的天生桥,有被升格为全国文物保护单位的蒲塘桥,还有充满神奇色彩的白马桥、神龙桥……溧水具有相当丰富的桥文化内涵,作为溧水人,更应该了解家乡的这些'桥文化'.为让学生关心家乡的桥,了解家乡的桥,增加对桥的文化底蕴的理解,于是我组织学生开展探寻'溧水桥文化'综合实践活动,引导学生走进身边熟悉的环境,引发学生自主学习、探究学习的兴趣.