简介：曾经有过幼稚肤浅的向往,向往世界上所有甜蜜的糖果归我所有;曾经有过刻薄荒芜的向往,向往无众多琐事众多唠叨的孤僻隐居;曾经有过粉色少女的向往,向往住在童话里的城堡中阅尽美好;曾经有过长风破浪的向往,向往征途是星辰大海单枪匹马闯天涯。2016年12月,随父母看《血战钢锯岭》,电影内容精彩而动人心魄。我却为电影的故事背景所震撼,那是二战的冲绳战役。

简介：<正>这是一幅别有深意的照片。照片上,一位带眼镜的小男孩在课间休息时趴在窗台上,眼睛望着窗外,神情木然,似乎陷入了对幸福往事的无限回忆中,又似乎在向往课堂外面精彩的世界。

简介：在那个神奇的地方，我看见一片红晕在海上升起，火红的太阳似乎要将大海燃烧，它要奔向蓝天，俯视大海，那是日光的向往。向往天空我是一只雄鹰，我喜欢翱翔。丰满的羽翼，注定了我属于天空。和风一起飞舞，展示着我的意气风发；和雷电一起基鸣，展示着我的无畏；和日月一起府视，那是我似火的朝气。

简介：星期四下午，天气非常好。大家期待已久的体育课终于来临了。我们冲出教室，在跑道上飞跑，突然，李思成大叫“你们瞧，飞机!”同学们都齐刷刷地往上看。哇!好漂亮呀!一架飞机从我们头顶上的天空中掠过。

简介：2月11日晴向往,是美好的憧憬;向往,是奋斗的方向;向往,是追求与信仰。向往,有高尚与卑鄙之分,卑鄙的向往是只有个人利益,追求荣华富贵,个人发家致富;高尚的向往是先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,是为国家、民族、人民的利益奋斗不止,奉献不断。如家国存亡,山河破碎时候,岳飞的＂还我河山＂,陆游的＂王师北定中原日＂。向往又能创造人才,向往,决定人格。向往为什么会创造人才呢？向往,是理想,是志气,是抱负,这就决定了这个人的宽广胸怀,

简介：我向往。向往什么？我时常这样自问，有时问得自己也张口结舌。人间的欢乐和病痛在大地蒸腾，在心的天空凝聚成云，或飘洒甘霖，或倾泻雪暴。这甘甜和苦辛的水，被心灵之根吮吸，便生出一种欲望，和树木的根一样，伸展着枝干，伸出地面，伸向天空，去窥探一个泥土里不曾有过的世界，去追寻绿叶，追寻繁花，追寻蕴寓着未来的秘密的果实。

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简介：我是一个渺小的中学生．所以我的向往也不可能伟大。我并不奢求这个世界美好得如同仙境．也不奢求自己会做出什么丰功伟绩。我只希望，我的生活里不再有欺骗。

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简介：为了向往张小英为了一种甜蜜的向往把多边形的痛苦进行咀嚼，饱尝汗滴和泪洗掉了岁月的沧桑踏过风雨雪霜重新拽动知识的船桨从心湖中捞起沉沦的太阳把黑夜中的星星一一点亮尽管前面的路仍布满迷惘、惆怅铿锵的脚步定要追回失落的时光。为了向往张小英...

简介：一再写下不相信的事物，比如爱。但我们因它而来，连接从未中断。深渊和救赎，光和惩罚。明日不可测而我们依然向往。幽暗之海犹如执念的一颗心，破碎又完美地愈合。它也是我自己的心，风暴之源，在夜的深处寒流涌动。

简介：革命导师列宁说过，“我们的党是革新者的党，而青年总是乐于跟革新者走的。我们的党是同旧的陈腐的事物进行忘我斗争的党，而青年总是率先投身到忘我斗争中去。我们是未来的党，而未来是属于青年的。”回顾几代中国青年知识分子在党的领导下自觉投身革命建设的光辉历程，放眼新一代青年知识分子在“三个代

简介：思想是行动的指南，梦想是行动的动力。为了实现当记者的梦想，我经常阅读各种报纸杂志，撰写心得体会，以提高写作能力。除此之外，我还常留意身边发生的一些小事，碰到有了价值的就偷偷写出来，然后再偷偷寄到报社。

简介：<正>那天晓上,玛吉曾在她的日记中记述了这样一件事。在公元2155年5月17日那一页她写道:“今天汤姆发现了一本真正的书!”这是一本年代久远的旧书。玛吉的祖父有一次说过,在他小时候,他的祖父告诉他,从前所有的书都印在纸上。玛吉和汤姆一页页地翻着,这本书又黄又皱,更有趣的是书上的字静止不动,不像屏幕上的字是动的。然后,他们又往回翻,这些字丝毫不差地跟他们第一次看见的时候一模一样。

简介：落了许久的雨，天忽然晴了，就觉得似乎捡回了一批失落的财宝，天的蓝宝石和山的绿翡翠在一夜之间又重现在晨窗中了。阳光倾注在山谷中，如同一盅稀薄的葡萄汁。

简介：火星是距离地球最近的红色行星,让人们产生无数幻想。观察火星时,人们会被它火焰般的颜色迷住,它的运行轨迹不同于其他星体。很久以前,古巴比伦人开始研究天文学。他们运用先进的方法预测日蚀等天文奇观,并称火星为——伟大的英雄、战斗之王。

简介：教材:九年制义务教育六年制小学语文教科书第十二册。设计理念:《向往奥运》本册第二单元的一篇精读课文。作者肖复兴通过描述自己采访巴塞罗那奥运会

简介：落叶飘零，天气渐凉，秋天即将结束。天鹅小白的父母们打点行装，准备到南方过冬。小白却悄悄打起了另外的主意，因为在空中游玩时，看到几十里外的一个村庄里竟有那么多自己的同类，它们那优哉游哉的神态一直吸引着它，那是多么美好的生活呀。

简介：记得二年级学过一篇课文，它吸引了我们班每一个人的心。它叫《葡萄沟》。学完那篇课文之后，我曾经乞求爸爸妈妈，让他们带我去葡萄沟，尝尝那里的葡萄。可他们都频频摇头，说没有时间。