简介：随着互联网技术的普及和应用，网络媒体的发展呈现出新态势，被称为“第四媒体”，是社会主义主流文化、核心价值观念传播的主阵地。本文以理性主体为基础，以主体间的交往实践为价值生成，深入探析在互联网传播广泛影响的当下，社会主体的个人之善的价值如何在公共之善中得以表征和实现，即“个人之善”必须走向“公众之善”才能实现网络媒体的责任伦理担当。

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简介：我总觉得善良的生命像一朵鲜花，美丽自己，芬芳别人，靓丽旅程。善意还应该是一缕春风，吹送春雨，吹放花朵，拂面不寒，微微暖意。但我奶奶说，善良还应该是一颗糖，接受到的人只需感到善的甘甜，却无需铭记于心。

简介：曾有人说:'身体和灵魂总有一个要在路上.'书读得多了,内心变得充实,灵魂自然也就丰盈。我喜欢读书,尤其是在夜深人静时,几首喜欢的乐曲循环播放,一本心爱的书细细咀嚼,是多么幸福的事啊.书架上整齐地摆放着我心爱的书籍,从古典文学到现代名著,从教育杂志到名家散文,它们就像挚友般时常向我招手致意,又像师长般时刻给我以启迪。这个寒假,我又特地腾出一排空间,留给了儿童文学作品。一切,得从

简介：语文课程应为提高学生道德品质和科学文化素养，弘扬和培育民族精神，增强民族创造力和凝聚力，发挥积极的作用。在“习善养德”的过程中，课内外相结合引颌学生汲取优秀传统文化的营养，以读做播种机，拓展读书资源、拓宽读的渠道、拓展读的方式，让学生感于心，然后践于行。知行合一，开出善的花朵，让“善”成为学生的自觉追求，成为学生的精神财富。

简介：同学们的故事令人动容。我们周围，从来不缺少善念善举，孝顺的父亲、敬业的维修工、爱国的小武生、诚信的老爷爷，都有心中对核心价值观的坚持，他们的言行像金色的阳光，温暖了整个寒冬。善，流淌在中华儿女的血脉中。在上世纪60年代，来自湖南的杨文钦、扎西志玛夫妇放弃优越的生活条件，回到贫困的新晃县，为少数民族地区的医疗事业服务了一辈子。看病、做手术、洗器械.

简介：摘要古代教育家孔子曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。因此，在教学过程中，教师要采取一切手段让学生轻松、愉悦、主动、有效地学习，培养学生的学习兴趣。那么，针对新课改后的教材应该如何处理来浓厚学生兴趣呢？在本文中，笔者就以教授的七年级上Starterunit3Whatcolorisit?一节公开课为例进行探讨。

简介：河南辉县段屯村村民郭志成在修理自家卡车时发生重大事故,生命处于危险状态。村里的男女老少从不同方向自发地跑向事发地点,超过50人加入了抬车救人的队伍。120救护车随即赶来……回头看这样的救人场面：现场无组织者,无干部的号令,也没有占据突出位置的英雄人物。

简介：摘要撒旦与天使，恶还是善？善恶自诞生以来，人们便为它们赋予自己所认为正确的含义！然而，何为善？何为恶？从伊甸园中由夏娃亚当所引申出来的原罪来看，也许人原本就是恶的集合体，只是需要一个偶然，而撒旦就是那个偶然。那撒旦就一定是恶的吗？而天使从一开始就是善的吗？接下来我将结合《蝇王》来谈一下我所认为的善恶观。

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简介：没有实践体验就无法实现学生对体育运动的认识,没有创造加工就更不能形成学生熟练的运动技能,也根本谈不上学生对体育的知识和技能的善学、乐学,所以说体育运动中学生的善学、乐学,始于学生的实践、创新。

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简介：摘要小学语文写作能力的培养有助于学生对于语言的驾驭能力的提高，而作文在语文教学中占有重要的地位，它是检测学生综合性语言知识能力的一部分，学好语文最重要的就是提高语文写作能力。本文就针对小学语文写作教学艺术中存在的问题进行探讨，从而采取措施提高学生的作文水平。

简介：杨善洲精神是杨善洲一辈子“勤严细实恒”实践党的宗旨，以杨善洲名字命名的思想成果。“十一五”末，杨善洲同志作为先进典型在全国推出时，习近平同志两次发表讲话，揭示杨善洲精神的本质、概括杨善洲精神的内涵，其号召党员干部在“为政、用权、做人”三个方面学习杨善洲同志“立身、用权、干事、做人”之四观，与其后来提出的“三严三实”多有契合，二者的本质都是共产党人精神，都以马克思主义为世界观，方法论均具有“严实”为特征。

简介：①滴滴出行的CEO程维一开始创业的时候，辛辛苦苦做了一份策划．拿去给自己的好友王兴看。王兴浏览了一遍。只说了两个字：“垃圾!”程维垂头丧气地离开了。

简介：摘要消防工作对人们的生活有着十分重要的影响，消防工作保障了人民群众的生命财产安全。在人们的生活中，存在着许多的安全隐患，稍有不慎，就会造成巨大的损失，火灾隐患就是重大安全隐患之一，消防部门承担着排查安全隐患的责任，消防车是消防部门进行工作时的一项重要设备，必须重视对消防车的管理，及时对故障进行维修。

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简介：教师要善于在教材各处所设置的问题中挖掘“言外之意”，通过构思加工衍生成为探究点，挖掘教材所蕴藏的教学资源才是教学研究的精髓之所在。挖掘教材探究点的源泉来自于新课的传授过程中，来自于教材的例题中，来自于教材的练习和习题中，等等，每节课堂作业中抛出一个探究点活动，让探究钻研活跃在学生的课外学习生活中，在践行“每课一探究”教学活动过程中，可以有两个收获，其一是教师能栽上探究的“眼镜”去看教材，其二是学生能站在探究的“平台”上看问题。

简介：班会背景在教学过程中,我发现现在的初中生在人际交往过程中往往缺乏换位思考。他们更多的是从自己的感受出发,把自己放在第一位,因此处理不好和身边的亲人、老师、同学、朋友之间的关系。本节课希望让同学们认识到每个人因看待事物的角度不同,所看到的事物也不同,要学会理解他人、尊重他人,学会换位思考

简介：摘要天然林保护工程是我国为了实现丰富林业资源、扩大森林面积、建立多层次生态环境等目的而实行的一项重要的经济、林业和生态工程。天然林的保护是一个漫长的过程。它的顺利进行需要政府相关机构、林业工作者、天然林保护工人们以及社会各界齐心协力来完成。本文对天然林保护工程的环境善治问题进行具体的分析，以期能够为今后该方面的工作提供一些帮助。