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  • 简介:人体最初只是一个很小很小的细胞。细胞非常微小,只有在显微镜下才能看到。妈妈体内的一个细胞与爸爸体内的一个细胞结合后,就会形成一个新的细胞——受精卵。然后,受精卵在妈妈的肚子里开始分裂为2个细胞,这2个细胞再分裂为4个,4个又分裂为8个……以此类推。

  • 标签: 人体 受精卵 细胞 显微镜 分裂 妈妈
  • 简介:数学就像一个魔幻世界,其中深埋着无数的奥秘。等待着人们的发现与证实。每当一个奥秘被破译,就会令许多问题迎刃而解。

  • 标签: 小学生 作文 语文学习 阅读知识
  • 简介:我是一只自豪的工蜂,因为我无愧于"勤劳者"的称号。我出生几天后,就当起了保姆,先是照料稍大的蜜蜂幼虫,能够分泌蜂王浆后就照料小一点的蜜蜂幼虫。随后,我又当起了清理蜂巢的清洁工、储存花蜜和花粉的搬运工。我再长大一点,能够分泌蜂蜡了,便当上了建筑工,每天忙着修筑蜂房。

  • 标签: 蜜蜂幼虫 勤劳者 人工分蜂 天后 蜂群数量 散宜
  • 简介:晚饭后,我和爸爸、妈妈坐在沙发上看电视.今天的电视实在无聊,想起刚学的有关平年、闰年的知识,我就兴冲冲地说:“爸爸妈妈,我们来个智力竞赛吧?”“好呀,天天,你说我们赛什么?”我的建议得到了妈妈的响应.

  • 标签: 智力竞赛 看电视 妈妈
  • 简介:1人类自古就是发明家早在40万年前,我们的祖先就会制造斧头之类的石制工具了。大约3万年前,他们开始用动物皮缝制衣服。2万多年前,骨头被制成乐器。

  • 标签: 初等教育 科技发明 产品介绍 发明创造 发明家
  • 简介:学好数学的奥秘,就是要学好三种语言的转换,做好一名数学小翻译。因为一次偶然的机会,我关注了高考数学专家评论高考数学题一事,报纸上专家们评论起数学题的难易程度,他们认为数学题没有难与不难之说,所有的数学题型都是呈现出文字语言、图形语言和符号语言这三种语言的转换,换句话说也就是题型只在这几种转换形式中出现,

  • 标签: 转换形式 图形语言 专家评论 符号语言 文字语言 逆向思维
  • 简介:习作要求苏教版四年级下册“习作5”:观察植物王国的奥秘。植物王国里有无穷的奥妙。请选择一两种植物,仔细观察,认真研究,然后把你的发现、你的研究成果写下来。不知道的可以向别人请教,还可以查资料。可以为自己的作文配上插图,有条件的还可以附照片。

  • 标签: 植物 王国 习作要求 研究成果 四年级 苏教版
  • 简介:自然界中,有许多动物都具备神奇的变色能力,最为大家所熟知的非变色龙莫属了。长久以来,生物学家们都以为,变色龙的变色是通过控制其皮肤的三层色素细胞中的色素在各层之间交融变换,来实现身体颜色的多种变化,即色素变色说。

  • 标签: 色彩 结构 变色能力 色素细胞 生物学家 变色龙
  • 简介:每当我们经过加油站,都能看到加油站会标有“90#”“93#”“97#”等宁样的汽油。而且一般去加油站加油时,我们都会选取特定标号的汽油。那么,这其中蕴含了什么科学道理呢?

  • 标签: 汽油 型号 加油站
  • 简介:很多人小时候都玩过“石头、剪子、布”的游戏,它成为了我们最美好的童年回忆。现在,这个传统的游戏,通过小鸭子与小螃蟹有趣的比赛故事,让幼儿再次感受游戏的快乐。文学作品如何能在教育教学中发挥更大的作用,是每一个教师都应思考的问题。怎样才能挖掘出《石头、剪子、布》更大的教育价值呢?教师们根据自己的教学实践经验,从语言、科学、数学、体育、艺术等领域为我们提供了丰富的教育教学设想和思路。

  • 标签: 游戏 精神 世界 教育教学 文学作品 教育价值
  • 简介:随着现代社会的飞速发展,自然环境被一点点破坏,一部分美丽昆虫的身影似乎已经难以寻觅了。为了让学生了解昆虫知识和文化,培养他们的科学精神,在他们心中树立起环保意识,学校精心策划并织了识昆虫系列实践活动。

  • 标签: 昆虫 法布尔 创新 世界 自然环境 科学精神
  • 简介:大多数爬行动物的大部分时间都在陆地上度过,而两栖动物大多生活在水里或水域(yu)附近。这样的皮肤能防止它们的身体因为失去水分而变干。鳞片中富含角蛋白,可以形成厚实坚硬的“盔(kui)甲”。角蛋白也是构成人类指甲的主要成分。

  • 标签: 两栖动物 爬行动物 蛋白
  • 简介:一、问题的提出有人说课改就是改课,可见课堂教学改革是课程改革的焦点,而衡量课堂教学是否进行了改革的关键则是看学生的学习方式是否有改变。初中化学教学时间紧、任务重,又面临升学压力,对于课堂教学改革,许多学校选择了"学案教学"模式,经过一段时间的学习实践后,逐渐暴露出了一些问题:一是部分教师的课堂被模式所绑架,上课时机械地完成课前所设定的流程;二是学案的编制缺乏设计,学案成了"练案"或将教材

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  • 简介:对伊克巴尔的"非我"哲学的研究,有助于引导人们进一步深入思考整个伊斯兰哲学传统如何与现代化对接,遭遇现代思想时如何进行适度转化,如何在现代社会尽量杜绝世俗化的影响,保持传统的神圣性与完整性。

  • 标签: 伊克巴尔 非我 穆斯林乌玛