简介:克尔凯郭尔说:“耳朵是最由精神决定的器官。”在日常生活中,听与说是一对孪生姐妹不能分割,在教育过程中,听与说有着同等重要的地位。教师不是绝对意义上的言说者,学生也有叙说的权力和欲望,倾听也不只是学生的义务,也是教师应竭力承担的责任。在教育过程中,教师不仅要做一个头脑清晰的叙述者,还要做一个思维敏捷的倾听者。然而事实并非如此。教师总是说得太多,听得太少,学生往往没有说的权利,而只有听的义务。在课堂上,常常会出现这样的情况:一个教师能够喋喋不休地说上一节课、两节课,却很少能静静地听学生二十分钟的表达。教师的言语充斥了整个课堂,甚至延伸到师生交往的整个空间。