简介：2011年，十七届六中全会通过了《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，明确提出了文化强国战略。这要求少数民族地区要加强民族文化建设。在民族中小学广泛开展民族文化教育。

简介：职业院校开展和加强职业文化教育,是改革和创新职业人才培养模式的重要举措。为此,我们既要弄清职业文化教育的内涵、特征和意义,更要遵循职业文化教育的基本原则,把握职业文化教育的基本内容,最终要落实到职业文化教育的基本方略上。

简介：多元文化教育始于20世纪60年代和70年代的西方国家,演变至今已形成了一场广泛影响世界教育发展的国际运动,其内涵和价值随时代的发展不断的变化。与西方国家相比,我国多元文化教育具有本土多元性、教育模式多元一体化、教育目的协调发展等特点,但也面临法律法规建设、课程设置、多元文化教育中国化等问题。

简介：

简介：

简介：摘要语言与文化是相互联系的，语言是文化的载体，是文化的主要表现形式，而语言也离不开文化，语言是文化的重要组成部分。英语教学是语言教学，当然离不开文化教育，学习英语语言，必须对英语国家的文化内涵有一定的了解。教师要对英语教学的跨文化教学进行阐述，把语言知识教学和文化内容相结合，使学生能够充分认识并重视文化差异，从而真正提高语言综合素质。

简介：

简介：摘要本文通过讲述音乐教育与文化教育之间的关系，阐述音乐教育对学生素质的提升作用。

简介：摘要英语教学中，跨文化教育的作用日益显著，本文试图通过分析跨文化教育的必要性，从称呼语、打招呼、感谢赞扬等诸多方面简单阐述英语教学中跨文化教育中应注意事项，以及有关英语教学中跨文化教育的方法，期望通过本文的总结，能给英语教学从事者以一定的帮助。

简介：<正>本文尝试从西双版纳州勐捧农场幼儿园开展经典文化教育的实践入手对经典文化的开展进行研究。选择西双版纳勐捧农场幼儿园是因为该园是自2010年6月始开展经典文化教育活动,对于该园的教师、幼儿以及当地的教育部门都是一次新的尝试。该地处西

简介：

简介：文章基于校园文化和企业文化在精神文化理论上的共通点，分析了优秀传统文化对企业文化核心价值观构建的积极作用，从人文课程建设、校园文化品牌创新、校企文化互动等方面探究了高职院校传统文化教育与企业文化建设对接的主要途径。

简介：当前,在中职学校中及时引入企业文化和企业精神教育是校企合作发展的重要趋势。通过校园文化与企业文化的相互渗透和融合,促进企业文化教育在平时教学中具体实施,不断推进＂校企合作、工学结合＂人才培养模式的创新与实践。

简介：在二十世纪二十年代，西方就已经出现多元文化的术语，但直到五、六十年代才成为一种思潮开始引起人们的关注。“最初的多元文化仅指宏观层面——种族、民族差异，后来经过后现代理论的进一步阐释，多元文化的概念逐渐进展到涵盖微观层面，包括各社会阶层、地域之间、年龄之间、性别之间、群体之间和宗教之间的文化。”

简介：〔摘要〕语言是文化的载体，是文化的主要表现形式。语言是随着民族的发展而发展的，语言是社会民族文化的一个组成部分。不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等，各民族的文化和社会风俗又都在该民族的语言中表现出来。语言离不开文化，文化依靠语言，英语教学是语言教学，当然离不开文化教育。

简介：目前高校毕业生对企业文化缺乏基本认知的现象比较普遍。高校应采取积极有效的措施，如加强企业文化的学习和调研，注重校企文化的交流融合，深化校企合作的办学模式等，以全面提高大学生企业文化的适应能力，帮助大学生调整职业态度和行为规范以适应企业用人的需求，推动大学生职业能力素质的全面发展。

简介：

简介：

简介：摘要本文着重讲述在社会主义文化大繁荣大发展的大背景下，作为承担着教育、服务、引领广大未成年人健康成长，促进广大未成年人全面发展的重要职责和主阵地的公益性未成年人校外文化教育场所的青少年宫（青少年活动中心），如何贯彻落实好党的十七届六中全会精神，开展更多更好的、符合广大未成年人需求的公益性文化活动，创作生产更好更多的精神食粮，发挥社会主义文化的凝聚力、向心力、塑造力，来满足广大未成年人日益增长的文化需求。

简介：开展对大学生的各种有益的教育活动,在校园文化建设中起到了不可低估的重要作用。但与此相比,大学生对传统文化接受得更快、更直接、更主动,因为传统文化直接从人的本性教起,先学做人、后学做事、余力学文,这能改变人的观念继而改变不良的校园风气。因此,高校迫切需要引入中国传统典籍《弟子规》和传统戏曲艺术教育,充实大学生丰富的思想内涵。