简介：细节设计必须具备三个特征，才是成功的细节设计，才能很好的完成教学任务，才能提升教学现场的品位，才能开掘教学的深层意蕴，才能实现教学的潜在意义。这三个特征是：教学细节的过程性、完整性特征；教学细节的主导性、互动性特征；教学细节的层次性、深刻性特征。

简介：内容摘要：经过十年新课程的实验，教师对课堂的关注，已经从整体的前提下逐步转向到关注细节，对课的研究在向细节的“可行性、有效性”方面迈出了很大的一步。细节虽小，然而细节却能决定课堂的成败。本文结合实例对细节教学的价值进行了多方位的诠释，旨在引领教师为了成就精彩课堂，关注细节教学, 逐步养成做细节的精神。

简介：什么是教学细节，主要是指教学过程中的具体环节和步骤。教学效果和教学质量的关键取决于教学的具体环节，取决于教学的细微之处。这是《素质教育大参考》第3期刊登的赵宪宇文章中提出的。

简介：摘要：小学语文教学中阅读作为其重要的组成部分，要注重采用多样化的方式方法激发学生参与到阅读当中的积极主动性。细节教学，在阅读教学中的应用，能够引导学生有效的融入阅读中，提升在阅读中的感受，优化阅读效果。为此，在小学语文阅读教学中，要能够认识到细节教学应用的必要性，用这种方法让学生投入到阅读学习之中。本文重点描述小学语文阅读的细节教学措施，从而更好的提升阅读效率。

简介：摘要教学细节是外显的教学行为的最小单位，具有重要的教学价值和意义。正确理解教学细节的内涵，注重打造和把握教学细节，可提高教学的实效性，提升教师的业务水平。

简介：数学教学是一件值得琢磨的事,很多时候影响学生学习效果的只是一个细节,关注了它就有利于“教”与“学”,忽视了它就可能拉低教学效率,所以我们的教学要紧扣细节,关注细节.

简介：教学设计要聚焦原点,格局要大,细节要精。教学原点的确立要从文本整体出发,引发后续问题;要着眼文本阅读关键,提纲挈领。结构设计,要'大处着眼',大开大合,疏朗开阔;要重视空间设计,延伸课程空间,把学生的视野引向课堂之外。文本解读要'小处入手',讲究'工匠精神',中规中矩,精雕细刻。

简介：何谓“教学细节”？《现代汉语词典》对“细节”的解释是“细小的环节或情节”，教学细节就是教学过程中细小的环节或情节。“细”与“小”同义，但教学细节虽细．其意义和作用却一点不小。因为任何教学细节，事实上都折射着执教者的教学观、学生观等等这些带有根本性质的教育思想或理念，其意义和作用自然非同小可。

简介：在整个体育教学中，过程与方法是实现知识与技能目标的载体，直接影响到整个体育教学效果。体育教学不但要关注学习结果，更应关注学习过程与方法，要注重引导学生主动、有效地学习。那么，在新课程背景下，如何上好每一节体育课？我们的观点是：在课堂上，落实每一个教学环节，把握每一个教学细节，强化教学过程，优化教学方法。

简介：任何数学知识都是由一个丰富的内涵和外延构成的整体。在小学数学教学中，限于学生的年龄特点和认知水平，在不影响学生对知识本质属性理解的前提下。教师或教材编者用一些形象、直观的概念代替严密的概念，这是常用的处理策略。不过，久而久之，部分教师会不知不觉地把自己也定位于学生的认识水平上，遇到困惑就会放弃深入研究，淡忘数学知识细节，使数学失去应有的光泽。因此，在数学教学过程中，教师应关注学生知识的形成过程，注重细节，深化数学课堂教学，使学生真正掌握数学概念的本质。

简介：教学细节蕴含着名师的教学理念、教学智慧、学养和价值追求。从“教学细节之源”来反观名师的课堂，具有重要的实践意义。

简介：本文提出在作文教学中应该加强对学生细节描写的指导：引领学生细致观察生活，捕捉细节；训练学生片段描写，强化细节描写意识；引导学生在阅读中体悟细节，学会仿写；指导学生反复修改作文。让精彩的细节描写给文章增辉。

简介：

简介：在数学课堂上，一个教学细节的设计是一种资源．陕西师大罗增儒教授曾说：“现在的课堂上不是缺少资源，而是缺乏发现资源的眼光啊!”教材呈现的数学知识是静态的，教师在动态化处理教材过程中可能有不同的理解，不同的操作．在数学课堂教学中，一个问题的设计是细节问题；一道例题的呈现方式是细节问题；如何面对学生思维的错漏是细节问题；面对学生的出色表现，教师出现的一次“尴尬”是细节问题；教师的一种表情、一句评价、一个动作等都是细节问题……对这些细节问题的教学有些是可以预设的，有些是课内生成的，

简介：摘要：课堂教学细节会对课堂教学效率有着直接影响，在小学语文课堂上还需注重教学细节的设置，关注个性细节，及时的捕捉突发的细节，以细节引发教学课堂精彩，从细节方面对课堂的教学魅力进行展现。课堂的教学效率高低很大程度上取决于课堂的教学细节设计、应用。本文主要从作者实际工作经验入手，分析小学语文课堂细节教学，希望对有关从业人员带来帮助。

简介：摘要：幼儿园教育越来越受到重视，但各类各地区幼儿园教育的发展参差不齐，在教学中或多或少存在着问题。在过去一段时间受到“小学化”的影响，幼儿园忽视了对幼儿进行有目的、有计划的教学活动的研究，把幼儿园教育等同于游戏。如今我们重新认识到了教学的重要性，幼儿园教学活动包括活动目标、活动内容、活动过程、活动组织、教学方法、活动评价等，我们需要从这几个方面优化教学细节，才能提高教学效能，最终使我们的课堂教学达到最优化。

简介：我小时候的梦想之一就是能拥有一个能装很多书和玩具的温馨卧室。当买了房子，思量装修时，我就把这个美丽的梦想实现在了宝宝的房间里。

简介：

简介：优秀的课堂设计,都是由一个个匠心独运的教学细节构成的,通过细节教学培养学生学习能力.在教学过程中,我们更应该注重对教学细节的指导,让课堂教学焕发生机和活力.

简介：现代课堂教学是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程，是教师的教与学生的学的统一活动。精彩的课堂教学细节不仅可以使教学过程具体、丰富而充实，而且可以使教学过程充满智慧和创造力。因此，关注英语课堂教学细节，是焕发教学智慧的有效途径，是提高教学实效性的重要环节。教师在课堂教学中要善于捕捉细节，有意识地创造与开发教学细节，并巧妙运用自己的教育智慧，把细节做大做精，赋予细节更多的教学价值和功能，让细节生成别样的精彩。