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简介：朱成军(1978-),男,扬州职业大学艺术学院讲师,硕士。从事视觉传播设计专业的教学,近年来发表专业论文10余篇,主持多项设计类课题,多次指导学生参加全国大学生广告艺术大赛、江苏省普通高等学校本专科优秀毕业设计、江苏省大学生艺术展演等活动并获奖。

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简介：朱圭铭,别署颐石居士,1978年2月生于江苏灌南。现为南京艺术学院书法篆刻艺术专业硕士研究生。师从黄惇教授,书法作品曾获1999年大学生艺术节一等奖、2001年江苏省青年书法精品展银奖,并参加全国三届楹联书法展等各类展览。

简介：摘要中华五千年文明，孕育出多民族文化，每个民族都有自己特有的文化。傣族是个能歌善舞的少数民族，在其民族文化中舞蹈文化显得尤为突出。傣族舞蹈文化中的孔雀舞最具特色，这种舞蹈模仿的是孔雀优美高贵的姿态，又经历本民族改编形成了孔雀舞。这是人类对大自然艺术起源的模仿加崇拜，也是人们对艺术精神的领悟。本文以傣族孔雀舞《雀之灵》作品作为研究的出发点，分析孔雀舞的特点。

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简介：台北艺术家朱莉，平日以习字抄经为修养的功夫，心领神追弘一大师。热爱摄影，捕捉莲池水光、高僧行仪。2012年开始师从美国国家地理杂志专业摄影师MichaelYamashita及FransLanting提高摄影技能，具有了对全球暧化、尊重生命与生态关怀的思考。

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简介：摘要随着我国科学技术的发展，电力工业发展迅速。在电力运行中，电力控制中心作为主要的电力管理系统，一直是电力人员关注的焦点。目前，电网控制中存在一些潜在的安全问题，使得电力企业在供电时容易发生停电，给电力企业带来巨大的经济损失。因此，应注意电源控制中心可能存在的问题，以消除故障并降低安全风险。由于电力控制和运行过程中诸多因素的影响，出现了一系列风险问题。如果不及时处理，不仅会影响供电和使用的稳定性和安全性，还会增加电力系统的运行和管理成本，导致电力消费者对供电服务的不满，进而导致供电企业的利益下降，也会给我国的社会经济发展带来一些不利影响。

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简介：摘要阅读教学要对学生进行语言和思维训练，已经成为广大语文教师的共识。但在大力提倡素质教育的今天，如何在阅读教学中培养审美意识，培养审美能力，提高审美素质，仍是我们值得探讨的课题。《小学语文新课程标准》提出“语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”因此，提高学生的审美情趣是语文教学的一项重要目标。

简介：心理学家指出兴趣是人们力求认识某种事物或从事某种活动的倾向。是人们认识事物、探求真理的一种重要动机。在教学中，教师能否结合学生的特点，利用无意注意的特性，因势利导，尽可能将枯燥无味的语言现象转变为有趣的活动形式，使学生在有趣的活动中求得学习兴趣的发展，就显得尤为重要！如何培养学生学习兴趣，完成新课程标准要求的任务，笔者在实践中有了几点感悟。本文就对此展开初步的探究。

简介：摘要在社会经济发展的同时，环境污染问题以及能源危机问题已经严重的影响到人们的生存与发展进步，建筑是我国当前经济发展的重要因素。将环保以及能源问题融入建筑的设计技术开发应用中显得尤为重要。绿色建筑作为一个新兴事物出现在人们的生活环境当中，这种建筑指在减少不可再生资源消耗，并且为人们提供健康舒适的居住环境。随着人类环保意识的日益增长绿色建筑行业将会发展的越来越好。

简介：本雅明的“灵晕”（aura）是其美学思想中重要的概念，理解其深刻内涵至关重要，因为传统艺术作品的独一无二性以及权威性都会因为“灵晕”的消失而产生质的变化。在本雅明那里，艺术“灵晕”到了机械复制的时代就逐渐消失，展示价值取代崇拜价值，使艺术作品失去权威性，走向艺术的世俗化。虽然本雅明对带有“灵晕”的传统艺术恋恋不忘，然而也清晰地认识到这种现象是未来发展的趋势，而且新兴的电影有着传统的戏剧、绘画所不具备的特点。电影是动态的，不需要凝神观照的细细品味，改变了观众和艺术作品之闻的模式，拉近他们之间的距离，同时科技的进步使得电影给人们带来了前所未有的感官上的刺激与享受。

简介：摘要随着社会经济的不断发展和科学技术的不断进步，高度信息化和学习化成为当代社会的一大特征。在学校信息化、学习化的环境中，多媒体技术在中学化学教学上已经成为现代教师继续教育必不可少的资源。多媒体技术的兴起确实提高了学生学习的兴趣、增加了课堂教学的容量、提高了学生的分析能力，但同时在教学中也存在着这样或者那样的问题。本人根据多年的教学经验，针对这些问题提出了解决方案,以便促进化学教学水平的提升。

简介：×××同学问:《傻二哥》中的“傻二哥”是一个什么样的人?你能不能给我们作一点简要的分析?答:作品开头部分介绍了“傻二哥”得名的缘由:“他还有一个特点:爱帮人忙,一帮就帮到底,有股子热心的傻劲儿。从来没听说他有学名,冲他这股傻劲,人家忘了他的聪明,给他起了个雅号,叫傻二哥!说他‘傻灵傻灵’的。”傻二哥的最主要的特征就是“傻灵傻灵”。先解释一下“傻灵”在文章中的含义。“傻”字本来带有贬义,指“愚蠢,糊涂”或“死心眼,不知变通”。但是,在这篇课文中,贬词褒用,意思是“为人老实,不自私,不取巧”。而“灵”字,在这篇课文的意思是“聪明”。“傻灵”二字,是赞扬傻二哥又老实又聪明,是对傻二哥性格特征的准确概括。

简介：“月月，你看对面楼的灵灵，晚上12点灯还亮着，哪像你，10点就关灯睡觉，怪不得成绩总上不来……”高一时，妈妈总是对月月碎碎叨叨，月月倒头就睡、被子一蒙，懒得理她。“月月，要学考了，考不过连毕业证都拿不到呢，大家都在加班加点地学习，你看对面楼里的灵灵，凌晨1点灯还亮着，你是不是也该加油复习了呢？”高二了，父亲对月月晓以利害，月月默然。