简介：陈嘉庚榜样有三个特点：在榜样形成方式上，自上而下与自下而上两条途径交织；在榜样的主体特征上，强烈的实践品格、独特的精神气象和丰富的物质化精神遗产三者的统一；在榜样作用的对象上，特殊的乡谊和学脉渊源造就出稳定而持久的榜样客体群体。陈嘉庚榜样的三个特点为当代榜样教育提供了重要启示。

简介：从弘扬雷锋精神出发，加强青少年榜样教育创新。选择的榜样同龄化、亲近化，榜样宣传形式多样化、新颖化，榜样教育活动常态化、普及化。借助榜样教育弘扬雷锋精神，激励青少年真正成为新时期雷锋精神的践行者。

简介：

简介：我的好朋友叫荣雪，她有两个好听的外号：“书呆子”与“智多星”。因此，在我们班里一提起荣雪，那可是无人不知、无人不晓呀。’

简介：[摘要]导生制可以追溯到公元一世纪古罗马昆体良学说，此学说认为，学生能从互教中获益。导生制的本质在于学生教学生。《朗文语言教学及应用语言学辞典》把导生制这一做法称为同侪辅导(peertutoring)，界定它为合作学习的一类[1]。榜样示范法源于班杜拉的社会学习论,该理论认为:人的行为的获得,是由学习者在社会情景中,经观察别人行为表现的方式以及行为后果间接获得的；环境、社会文化关系和榜样强化等是影响儿童行为发展的重要因素；榜样影响作用高于赞扬强化作用[2]。[关键词]导生培优转差榜样示范学困生高效教学前言：笔者多年从事毕业班教学，每年新接教一个班级，都会面临一个难题：许多数理化学得很好的学生英语一团糟，他们往往对英语毫无兴趣，缺乏耐心和毅力，虽面临中考及升学的压力，也往往表现出心有余而力不足；另有一部分学生，初一初二时不重视英语的学习，初三才领悟到英语的重要性，想发奋读英语，却因基础落下太多，无从读起。另一方面，毕业班因为要空出一段时间进行总复习，通常要赶进度，两学期的课程一学期上完，以确保成绩优秀的学生不但继续保持优秀，还得拔尖。这样在实际教学中笔者常常陷入两难的境地：一方面学困生“吃不好”，另一方面优秀生“吃不饱”。既要照顾学困生讲得基础点，又要让优秀生每节课学有所得；既要组织一些活动激发学生的兴趣，培养学习的自信心，又要赶进度。尤其是后者常让笔者焦头烂额。（注：农村的家长没有请家教的习惯，一切问题都得在平时的教学中解决）多年探索，终于找到一条捷径：导生制＋榜样示范法……

简介：在社会转型期,高校榜样教育效应弱化,这与社会环境的变迁密不可分。榜样教育是一个润物细无声的过程,教育环境的好坏决定人的德育和智育的优劣。大学生具有独立意识、进取意识、竞争意识和合作意识,对榜样的理念和行为习得更侧重于文化和环境的熏陶。高校榜样教育环境具有开放性、动态性、方向性和可塑性的特点,优化校园榜样教育环境是做好大学生榜样教育的关键。

简介：五大连池市职业教育中心学校顺应区域现代农业和旅游产业发展，以学校内涵建设为载体，以培养高素质技能型职业农民和一专多能的产业人才为导向，做强做大改革发展新篇章，被教育部、人力资源和社会劳动保障部、财政部批准为第三批国家中等职业教育改革发展示范学校．成为全省唯一县级农村中职学校项目建设学校。

简介：雷锋是伟大的共产主义战士，1940年12月生于湖南望城县一个贫农家庭。1960年参加中国人民解放军，编入工程兵运输连。他刻苦学习，苦练本领，关心集体和他人，把自己积存的钱全部支持家乡和灾区人民。他在日记中写道：“我要做一个有利于人民、有利于国家的人。”

简介：“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党。爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强，立场坚定斗志强……”

简介：在我们温馨和谐的校园里，新人新事不断涌现。不久前，在我的身边就发生了一件令人感动的事。那是上周星期四的早晨，我早早地来到教室读书。起初，教室里只有几个同学。渐渐地，人多了起来。突然，一位陌生的阿姨急匆匆地走进了教室，在陈芸荟同学的座位上不停地转悠，似乎在寻找什么。

简介：

简介：假作真时真亦假据新浪网、中国经济网、凤凰网、南方报业网、人民网等多家网媒报道,故宫博物院研究员、国家文物鉴定委员会委员、西泠印社顾问、著名书画鉴定家徐邦达先生因病医治无效,于2012年2月23日8时38分在北京逝世,享年101岁。徐邦达与启功、谢稚柳、刘九庵、杨仁恺并称中国古代书画鉴定＂五老＂,

简介：雷锋，一个平凡的战士，一个响亮的名字。1963年3月5日，毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”。时光荏苒，雷锋的音容笑貌被一代又一代人铭记，雷锋精神也始终被一代又一代人践行和发扬。

简介：<正>生活中,一些细节却能折射出真善美。社会的每个角落里都流动着动人的歌,就像一首歌中唱到的:"只要人人都献出一点爱,世界就会变成美好的明天。"爱是推动社会走向文明、进步的催化剂。过去,雷锋精神是人们学习的榜样。他曾经帮助过许多人,他助人为乐,舍己为人,许多人都以他为榜样。

简介：摘要榜样对于个人和社会的发展是重要的。不管对于社会来讲，还是对于个人来讲，榜样都是不可或缺的。

简介：实验与实训教学是高师培养师范生实践能力的重要途径,而实验与实训室是实验与实训教学的载体和组织形式,对其进行科学建设和管理意义重大。在分析教师教育实验与实训室建设现状和存在问题的基础上,结合南京晓庄学院＂教师教育实验与实训教学示范中心＂的建设,对如何更好地构建教师教育实验与实训中心进行了探讨。

简介：

简介：据全国高等教育自学考试指导委员会《关于同意浙江工商大学等五所社会助学组织开展“全国示范学习服务中心”试点建设工作的通知》（考委办函[2012]51号）文件，

简介：示范建设档案是示范高职院校档案的重要组成部分，对示范院校建设、验收、成果推广应用发挥基础性作用。本文对示范高职院校示范建设档案的形成、内涵、目前管理中存在的问题进行了分析，进一步提出了加强高职院校示范建设档案管理工作的对策。

简介：摘要本文主要论证了在中职舞蹈教学过程中，示范教学的必要和重要性。作者结合自己的一些经验，阐述了如何在中职舞蹈课中合理有效的运用示范教学，并提及现代多媒体在舞蹈教学中的应用，为“示范”在舞蹈教学中提供了更广阔的天地，大大促进了教学的发展和教学质量，因此，教师应根据不同的教学内容、教学目的、教学对象予以不同程度的使用，以此弥补传统示范教学的不足，为培养高、精、尖的舞蹈艺术人才而努力。