简介：

简介：摘要：中成药作为一个与国计民生相关的产业,其发展速度和成果直接影响到人们的健康和生活水平,关乎着社会生态环境的保护和可持续发展。文章基于灰色预测模型对2021年-2018年我国中成药品实际销售额进行分析和预测，其结果显示，近年来中成药品实际销售额呈逐渐上升趋势。这印证了我国中医药产业正在蓬勃发展，也从侧面说明了我国政策对中医药产业的积极影响。

简介：[摘要] 线性代数是整个高等数学的基础课程之一，它除了可以应用于整个数学领域之外，还在物理学，生物学，经济学，密码学等方面都发挥着至关重要的作用。

简介：摘要：

简介：摘要：从近年来数学高考试题的命题特点来看，其对于学生数学综合能力的考查愈发深入，十分注重学生的数学逻辑和思维方法的正确性。而就多数考题分布规律而言，圆锥曲线这类围绕数形结合思想展开的题型命题成了压轴题的重点考量对象。在高中数学课程的学习中，与圆锥曲线相关的知识点虽然不多，但在实际题型的变换上却灵活多变，对学生的思维能力具有较高要求。因此，教师在教学中，应多联系高考真题和一些与知识点对应性较强的经典题型，让学生能够在日常的训练和正式的考试中灵活应对圆锥曲线的综合应用题，从而帮助学生增强数学综合素养。

简介：摘要：“数与代数”学科是初中数学教学中的一个重要组成部分，在数学课程中占有重要地位，具有很大的教育价值。与传统中学数学中的代数相比，新课程的标准在这一学习领域的目标、内容和教育活动方面都发生了变化，因此在课堂中应该按新课程标准来理解和教授“数和代数”，并探索新的教育策略。

简介：摘要：数学知识具有一定的连贯性和衔接性，需要学生对其形成一个整体性认知.只有学生把知识联系起来，才能够形成全局性认知，感受知识的整体性，在应用已学知识时才可能提炼出要点，进行科学运算，解决问题.教师引导学生对单元知识进行整合，能够促进学生从整体上把握单元知识布局，了解知识要点、重难点，建构知识框架，在分析中将各知识点链接，达到融会贯通的目的.

简介：摘要：通过曲线转体桥的施工过程及转体桥转体过程的测量工作，总结施工过程中使用的测量仪器、测量方法，结合过程中重点部位和重点过程的测量控制，最终实现曲线转体桥高精度合龙，经过总结为后续类似工程项目提供借鉴经验。

简介：

简介：【摘要】线性代数是大学理工类本科生的一门必修课程。为了让学生更好的学好这门课，实现教书育人的最高目标，在教学中努力尝试“以学生为中心”的教学理念，在教学目标中增加课程思政目标，既关注学生的知识生成，更关注学生数学能力，综合能力及道德品质的培养和提高。针对课程教学过程的痛点，对这门课程的教学活动和教学内容进行了改革和创新，教学活动的创新主要表现在：教学资源的优化配置，探索更有效的教学方式方法；注重教学难点的突破，学习和答疑途径的多元化，教学内容的创新主要体现在：注重科学素养的培育，充分发掘课程思政元素，实现全方位育人等。

简介：摘要：在小学数学中教师要善于捕捉教学最佳时机，将代数思维渗透给学生，帮助学生慢慢转变思路，并及时得到训练并应用。小学数学阶段不仅仅是完成知识基础储备和教学过程，更是培养其核心素养的重要阶段，只有从小打好了基础，让学生对数学产生浓厚的兴趣，才能对数学“入门”并不断深入研究。

简介：摘要：针对小学生在核心素养方面的培养是小学这个阶段数学科目当中一个十分重要的环节，小学高年级也是小学生在数学这门科目上从具体运算这个阶段向抽象运算这个阶段进行转化的一个重要时间点，所以小学高年级期间一定要对小学生的代数思维进行有力的培养，以此来提升其数学综合素养。

简介：摘要:核心素养教学意义正确解读就是对于核心素养同学科观念、三维目标、学科知识三之间互相联系的解读。教学和学习评价相辅相成,引领核心素养完成的重要手段即素养评价。依托新型评价体系,素养评价的地位逐渐升高。以数学学科知识特点举例,从多方面剖析核心素养教学方向,比如认知困难情境等,进而从实践角度提出多种不同核心素养教学策略。学生在接受教育的过程中,逐步完善自身心智、适应社会发展。而核心素养则是学生多方面成长要求的"产物"

简介：摘要：当下小学数学课堂教学急需改革发展，在素质教育的背景下，只有让学生的数学逻辑思维跟上时代的步伐，才能够在培养学生充足的学习兴趣和自主学习能力的前提下，发展学生的运算能力。在小学数学，运算教学中，教师要注重培养学生的代数思维，通过运用代数思维，不仅可以帮助学生积累足够的数学知识，还能够使学生仔自主学习活动中激发自身的学习动力，使自己更加系统科学地投入到数学核心素养的培养中。

简介：摘要：本文围绕校园供水漏损问题，抽取一级表编码为403X而且分层最多、分支最长的样本进行研究，进行统计推断。分析校园供水管网的漏损情况，建立了GM(1.1)灰色预测模型， 对该功能区的用水量进行预测，可以为校园供水智能管理提供可靠理论依据。

简介：【摘要】新课程倡导下的课堂物理教学应遵循“自主、合作、探究”的原则，着重培养学生的创新精神和实践能力。传统物理课堂模式培养出来的学生可能拥有丰富的知识储备，强大的解题技能，但却缺乏解决具体情境中的新问题的能力。只有改变传统的课堂模式，融进新课改的理念，优化课堂，提高课堂效率才能在基础教育阶段培养出全面发展的人才以适应未来个人和社会发展的需要。

简介：摘要：生活中曲线运动比直线运动更加普遍。物体做直线运动时，速度方向与运动轨迹一致。物体做曲线运动时，速度方向时刻在发生变化。所以，对于曲线运动速度方向的探究，我们重点就放在了轨迹某点的瞬时速度方向上。利用水写布沾水后能够留下轨迹的特点，制作两套实验装置研究砂轮边缘水滴的圆周运动和钢球在一般曲线轨道上的运动，直观演示曲线运动的速度方向。

简介：

简介：摘要：通过在《线性代数》教学中适当地增加数学史、数学美学及数学建模等方面的内容，从而达到在《线性代数》教学中融入思政元素的目的，进而发挥该课堂教学在大学生思政教育中的作用。

简介：摘要：在新课标的要求下培养小学生的核心素养，是课程改革中非常重要的一个环节。本文以小学数学代数思维的培养为研讨对象。简要阐述代数思维的培养的重要意义以及特点，有效的探讨了代数思维在小学数学教育培养过程中所面临的一些困境，以及提出了实践教学中摸索出来的方法策略。