简介：秦陵兵马俑是我国珍贵的历史文物，是先辈们智慧创造的结晶，是我们民族的骄傲，是世界文化的宝贵遗产。本课是湘教版六年级上册第六课的内容，属于“欣赏·评述”学习领域，主要是通过欣赏兵马俑，让学生领略中华民族古老的、灿烂的文化，提高审美欣赏水平同的同时，增加对祖国历史文化的了解。上完这堂课，我有以下一些思考：

简介：

简介：摘要： 江西省文物管理局于1958 年在抚州市南城县(今南城县洪门水库长塘村)发掘了明代益庄王朱厚烨及妻（妃）王氏、继妃万氏合葬墓。合墓中出土陶仪仗俑204件，经考证其中乐俑为78件，出土乐俑数量、种类为明代江西藩王墓之最。 本文通过对益庄王墓出土乐俑与相关古籍、文献的二元印证，试图考证益庄王墓出土乐俑人物原型的社会身份，并探究其身份与职能的关系，映射出该乐俑的内在文化属性。

简介：义务教育阶段美术新课程标准（2022年版）将美术学习领域划分为四类艺术实践：“欣赏评述”、“造型表现”、“设计应用”、“综合探索”。其中“欣赏评述”部分是重思维、理解、表达，对培养学生审美能力提升有重要意义，也是提升学生综合素养的重要途径。

简介：摘要 :  汝瓷作为中国文化的瑰宝，其独特之处和千年历史使其在国际上备受瞩目。然而，要将其推广到国际社会，我们需要依赖新媒体和英语这两个强大的工具。本文旨在研究如何通过新媒体和英语广泛地传播汝瓷文化，提高其国际知名度，并促进积极的国际文化交流和宣传。

简介：摘要：外墙带装饰瓷板预制构件在建筑领域中的应用越来越广泛，其具有装饰效果好、施工速度快等优势。然而，由于预制构件的特殊性，其吊装精度控制成为了一个挑战。因此，本文旨在研究外墙带装饰瓷板预制构件的吊装精度控制方法，以提高施工质量和效率。

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简介：摘要：本文探讨了将民族图案中的“青花瓷”纹样运用于小学美术教学的方法。通过分析青花瓷的特点和历史背景，结合小学生的认知特点和美术教学目标，提出了一系列教学策略和实践案例。研究发现，将青花瓷纹样融入美术教学，不仅可以激发学生对传统文化的兴趣和热爱，还可以培养学生的审美能力和创造力。

简介：摘要：随着现代化的推进，幼儿园传统文化教育面临着教育资源匮乏、师资水平不足以及家庭文化环境影响等问题。本文以越窑青瓷为例，研究了如何通过文化体验活动、非遗文化课程融入和校外参观与互动等策略，解决传统文化教育面临的挑战。提出建议以期为相关教育工作者提供参考，推动传统文化在幼儿园得到更好的传承和发展。

简介：【摘 要】红色经典课文的教学对继承弘扬中华民族优秀文化和革命传统，增强学生的民族自尊心、培养其爱国主义感情有着重要的作用，是落实立德树人任务的重要路径。此类文章的教学既要体现国家意志，又要落实语文学科要求。教学中，可以通过创设大情境任务、品读语言、课内外联读的方法，传承红色文化，获得高尚情操的熏陶。