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  • 简介:<正>电动剃须刀,这个嗡嗡作响的小玩意,最近"刮"起了一场美国机器人PK中国制造的较量。今年以来,我国剃须刀生产企业国外订单骤减,"抢饭碗"的是美国一家仅有十人管理的机器人工厂。温州是我国最大的电动剃须刀生产基地,有100多家企业、近2万名工人,年销售额突破20亿元人民币。但美国半路杀出的"程咬金",今年竟"秒杀"了它们近90%的订单。

  • 标签: 中国制造 国外订单 人工打磨 德国人 生产基地 运动服装
  • 简介:三只兄弟鼠住的村里没有路灯,如果晚上没有月亮,四下里就一片漆黑。兄弟鼠睡觉的时候常听到“扑通”声,那是小动物黑夜里走路绊倒了。

  • 标签: 流星 小动物 兄弟 月亮
  • 简介:电子实验室晚上起夜,因为光线很暗,有时会不小心碰到桌角、椅子什么的,弄得十分沮丧。如果开着一盏夜倒比较方便,可是作为一个环保小斗士,

  • 标签: 中学 电子实验室 教材 课外阅读
  • 简介:夏夜,我在广场上玩儿,看老爷爷写字,看人练太极、耍剑……忽然,我看到一个东西飞上了天.仔细一看是个.这太疯狂了。

  • 标签: 小学生 作文 语文学习 阅读知识
  • 简介:最近的高三模拟考题中,经常出现一类以不等式为背景考查函数单调性的定义、应用导数求解函数单调性的问题.此类问题设计新颖,既考查函数单调性的定义,又考查函数导数的应用,是两个知识点的交汇融合;既考查函数方程的思想,

  • 标签: 单调函数 导数 函数单调性 突围 利用 构造
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  • 简介:赤橙黄绿青蓝紫.世界本多彩!一段时间以来频频曝出的“颜色事件”,再一次将教育推到了舆论的风口浪尖之上。在一个众声喧哗的年代,任何有关教育的风吹草动.都会激活公众评议的沸点。铺天盖地的非议之声犹如泰山压顶.整个教育界的迟滞、被动表现令人扼腕叹息。公众情绪很是高昂,但鲜见理性建设的探讨,这对教育发展有害无益。仅仅过去了数天,

  • 标签: “颜色” 教育界 迷失 突围 公众情绪 众声喧哗
  • 简介:在教室里打扫卫生时,最难对付的是日光的灯管。它装在高高的天花板上,只有架起梯子,或者把课桌椅高高叠起,爬上去才能够得着,但是擦洗还是很不方便,而且有危险。

  • 标签: 日光灯 清洁器 天花板 灯管
  • 简介:摘要当前古诗教学存在以下误区诵读只为理解言语内容;赏析只为汲取运用;对话旨在评价诗人。针对以上问题,本文试剖析其产生的根源,并对其误区进行突围

  • 标签: 古诗教学 误区 突围
  • 简介:在一座破旧仓库的角落里,放着一只20世纪60年代的煤油灯笼,已经几十年没人去看它一眼了,主人早把它忘记了。

  • 标签: 灯笼 白炽灯 60年代 20世纪
  • 简介:从前,一老一小两个相依为命的盲人,每日里靠弹琴卖艺维持生活。一天,老盲人终于支撑不住,病倒了。他自知不久将离开人世.便把小盲人叫到床头,紧紧拉着小盲人的手,吃力地说:“孩子,我这里有个秘方,这个秘方可以使你重见光明。

  • 标签: 盲人 秘方 弹琴 孩子
  • 简介:鲁迅的创作总是与他的生命状态联结在一起的,《呐喊》、《彷徨》、《野草》都是创作于作家生命中苦闷、孤独的时候。完成于鲁迅生命最后历程的《故事新编》必然与他晚年的心境有着密切的联系。而历时13年之久的创作历程也必然反映了鲁迅对某种创作道路的执著探索,这条道路是不同于《呐喊》、《彷徨》的一条新的创作道路。其整体风格庄严而又荒诞,突出体现了鲁迅观察人生世相的特殊眼光,不仅是鲁迅最后的创新之作,也是他借以突围生命困境的一种方式。

  • 标签: 《故事新编》 鲁迅 晚年创作
  • 简介:对中国动漫出版的现状进行了分析,在新世纪、全球化、数字化的当下,我国发展动漫出版存在的瓶颈和种种问题,怎样在动漫强国日本、美国强势主导的动漫出版市场中成功突围,保住中国动漫的民族特色,旨在提出了可能的解决问题的方案的有益思考。

  • 标签: 动漫出版 产业链 瓶颈 突围
  • 简介:图画书是儿童的最佳读物,教师要精心选择图画书并设计好阅读活动,从不同角度挖掘图画书所蕴含的价值,点亮孩子的阅读之,培养孩子的多元智能,让孩子在自主、开放、互动、发展的课堂中感受图画书的精彩,从而爱上图画书。

  • 标签: 阅读之灯 图画书 阅读教学
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  • 简介:在那遥远的地方,还保留着我们的身影,曾经的我们戎马生涯,拿得起放得下,宛如一颗启明星,在那寂寥的夜空绽放自身的光芒。曾经的这一切,对于我们来说,就像做了一场梦,花开花落,有始有终……谁说当年不风光?落幕华彩,青春年少,现在我们唯独记得当年的名字,还是一样冷漠,似乎我们三个同时喝下一杯融入爱、恨、情、仇的美酒,照下镜中的自己,到底是一种改变还是成熟!

  • 标签: 开花 戎马生涯 启明星 指导教师 华彩 冰雹
  • 简介:那是1901年,刚发明电灯不久,美国电气公司在广场中央组织了一场电灯实验竞赛,爱迪生等一批发明家都参加了这场比赛。当举办人将电压逐渐提高时,一只只灯泡都相继炸了,最后仅剩下一只灯泡还亮着。

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