简介:通过分析中学化学创造教学的特点、过程以及创造型教师的培养,论述了中学化学实施创造教育的方法.
简介:以物理学为例,针对大学生素质教育的需要,在阐述当前高校素质教育存在弊端基础上,对物理学与艺术间的关联作了分析,指出物理学与艺术同宗同源。提出通过寻找两者的共同点——创新,进行教学探讨,是实现文理交融、培养学生良好科学精神和人文精神的重要途径。并将《物理与艺术》作为公选课的开发进行了梳理。
简介:本文仅针对沈阳体院武术专业900学时,50学分的问题进行探讨,并参照教学时数18学时为1学分的前提,相应制定了一套学年学分制的有关规定,并分析了学分与学时的有关联系,旨在推动教学改革的深入开展,更好地为教学工作服务。
简介:结合新建本科院校兰州城市学院办学定位及校训"手脑并用,创造分析"的思考,对于环境影响评价课程双语教学在"卓越计划"新形势下的教学实施进行了合理设想,提出建立双语教学课程群、适时引入MOOCs教学、建立课程互动平台、进行模块教学等教学模式与方法。最后指出,在经济欠发达地区解决好工学矛盾及制定双语教学的目标也很关键。
简介:在语文教学中实施创新教育其意义尤为深远,但语文教学的现状却不容乐观,“少、慢、差、费”的现象依然存在,“炮打”语文教学的文章屡见报端,甚至有人喊出了“误尽天下苍生”的罪魁祸首是“语文”的口号。语文教学再次陷入了困境,走向了低谷。许多有识之士进行了大胆地改革,探索语文教学的新路子、新方法,也取得了一定的戍效。
简介:为了全面贯彻国家的教育方针,促进学生德、智、体、美、劳全面发展,国家教委于1987年9月下达了《中学生体育合格标准的试行办法》(以下简称《办法》)。《办法》的实施,极大地推动了中学体育工作的开展。如今我们国家不仅有了《教育法》和《体育法》,而且举国上下又在大力推行《全民健身计划纲要》。全民性的、热烈的体育氛围,为《办法》的实施创造了良好的条件。
简介:摘要:“双减”政策不仅为我国广大小学生课余生活提供了政策保障,也对我国小学课后学科教育提出了新要求。“双减”政策实施以来,我国多地的“双减”政策得到有效执行,各级学校课后服务有序开展。文章基于教育改革背景下小学体育课的教学分析,就小学体育课后服务教学内容实施路径进行了分析。
简介:摘要:双减政策是近年来所提倡的一种教育工作实施模式,主要目的就是真正的结合学生发展的状态,有针对性的对教学工作开展流程,以及课中、课后等各种教育的模式进行规范化处理,这样才能够提高学生的学习质量,也能够使学生在统一的环境和统一的状态下,更好地提高自身的综合素养。本文以双减为背景,分析体育的课后服务活动针对小学生自身综合素质培养所起到的关键性作用,希望能够发挥出课后服务活动的优势和特色,从而为我国小学生良好的发展奠定基础。
简介:联想可以说是一种类比,实际上两者之间没有确定的关系,只是根据两个对象之间的一些局部的或是不完全的类似关系而产生联想。设想也可以说是一种猜想,但又与猜想不完全相同,往往是设想问题已经解决,或是设想出一个模型来解决问题。联想和设想都可以简化问题,使解题更加简单化。
简介:摘要:火力发电的时代正在经历着重大变革,燃煤发电作为火电的代表形式,依旧是我国电力生产的主力军,进行燃煤电厂模拟决策,能使电力大学会计专业的学生在操作过程中,获得组织协调、决策判断等的综合训练,提高其未来作为电力企业中高层财务管理人员的战略管理水平,同时提升对重大复杂经济活动与创造价值过程中的决策能力,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。同时,结合模拟决策系统,让学生进行互动参与、实务探究、战略前瞻性的培训。
简介:一、回顾如果从昭明太子编《昭明文选》算起,文选型教材已经走过了将近1500年的历史。《昭明文选》之前的语文教材,除识字课本外,多以儒家经典为教材。孔子是以六经为教材,荀子是一位传经大师,汉代教师(博士、经师、孝经师)的主要任务也是传经,必修课增加了《孝经》和《论语》,汉武帝之前,也有用先秦诸子为阅读用书的。魏晋时期,学童读《老子》《庄子》的大大增多,诗赋、史书也已作为诵读教材,但未有统一的教科书。
简介:摘要近些年来,血液净化技术的应用更加广泛,尤其对于肾脏疾病的治疗有着十分明显的效果。从目前的情况来看,无论是血液净化设备,还是血液净化技术和模式都不断的进行着更新换代,从而为血液净化技术的未来发展建立了良好的基础,使得血液净化技术的应用范围变得更加广泛。本文首先对于血液净化装置的更新进展进行分析,同时对于新型血液净化方式进行研究,最后对于血液净化技术的理论进展进行探讨。
简介:
简介:1.通过观察折线统计图和复式统计表,找出有关数据解决问题。2.树立利用数据反映事物属性的意识,培养根据数据提出问题、分析问题的能力。3.学会理性看待事物,养成遵守交通安全的意识。
简介:二期的090219题中,关于解放农田、退耕还林、污染治理方面慧星们还真是想了不少好点子,比比看.谁的设想更新鲜呢,也许未来.他们的设想就能实现!
简介:学生在学习英语过程中,1.学生的分层对学生进行分层是进行分层教学的第一步,B层次的学生在英语学习上有一定的进取心
简介:的方法就是根据英语新课标的要求对不同层次的学生进行因材施教,这不仅影响大部分学生学习英语的兴趣和积极性,调动所有学生的学习英语的兴趣
实施化学创造教育的几点设想
物理的艺术与艺术的物理——开发公选课《物理与艺术》的设想与实施
武术专业学生实施学年学分制的设想
“卓越计划”形势下《环境影响评价》课程双语教学实施的思考与设想
漫谈语文教学中实施创新教育的几点设想
实施《中学生体育合格标准的试行办法》的设想
“双减”政策下小学体育课后服务特色创建设想与实施路径探究
“双减”政策下小学体育课后服务特色创建设想与实施路径探
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语文教学活动的改革与设想
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在农村初级中学实施英语分层教学,分类指导的教学设想(1)