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简介：天色已经渐渐暗了下来，空中却仍下着蒙蒙细雨。小雨轻轻地拂面，留下那种清新、自然的感觉，好像大地在喷香水。

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简介：【内容摘要】在幼儿的成长过程中会经历很多大大小小挫折，那么，现如今在家人过度保护下的孩子是否具有抗挫能力，家长和教师是如何对幼儿进行挫折教育。挫折教育是必不可少的，它有利于幼儿快乐成长和身心健康发展。增强幼儿的抗挫能力是一个漫长的积累过程，需要在幼儿经历了一次次挫折后才能使自己的心理越来越强大，形成良好健康的情绪和心理。

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简介：内容摘要: 学校作为一个特定的教育场所，可以把寓挫折教育与日常的教学中，抓住契机给孩子经受挫折的机会，社会、家庭、学校三结合开展抗挫折教育，利用社会环境挫折，加强教育，让孩子们身心健康发展。

简介：摘要：幼儿园教育中需要结合幼儿实施情况，适时渗透挫折教育，促进幼儿的综合素质的提升。挫折教育并非消极让幼儿承受挫折，需要教师引导幼儿在挫折教育中实现自身个人的完善，为幼儿心理成长打牢基础。在挫折教育过程中，需要让幼儿直面各种困难，能够正确看待挫折，主动克服困难，具备较强的抗挫折能力。教师也要充分认识到挫折教育的价值，既要创设适当的情景，也要发挥榜样作用，鼓励幼儿独立解决困难，让幼儿获得更多成功体验，在挫折中获得更大成长。本文将简述幼儿挫折教育的意义，并提出了幼儿挫折教育的实施路径。

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简介：摘要：近些年，教育部门高度重视学生心理状况，学校严格落实学生心健康教育工作，积极预防学生抑郁、焦躁等问题。导致学生心理健康问题的原因中，家庭因素占据主要地位。基于此，本文从家庭因素中父母冲突问题入手，研究其对初中生情绪管理能力的影响，以供教育工作者参考。

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