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  • 简介:玩游戏之前.先聆听光碟,留意以下英文生词的读音.观察以下图片及相关的英文生词,然后把它们填在格子里。黄色格寻里的字母将组成一个新的生词。诈把这生词填在最下方的格子里。(提示:这是一种动物。)

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  • 简介:缺乏自信的”我”凡事都依赖家人和朋友。暑期”我”参加了OutwardBOund课程训练。进行三周艰苦的户外冒险活动之后.”我”发现了自我.找到了自信。

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  • 简介:WILD表示无线交互学习设备,它将学习者带入先前不可达到的活动,对课堂动力和真实世界中的学习有独特作用;这种真实世界中的学习既包括正式境脉,也包括非正式境脉。WILD学习的未来为学习科学提供了令人兴奋的未完全开垦的领域。

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  • 简介:摘要:诗歌这一独特的文学体裁和隐喻一直有着密不可分的联系。人们对于诗歌的翻译也有诸多讨论,尤其在诗歌隐喻翻译研究方面,其重要性可见一斑。本文尝试以尤金·奈达(Eugene Nida)的功能对等理论为指导,选取美国当代诗人露易丝·格丽克(Louise Glück)诗歌The Wild Iris的中译本,探讨在该理论视角下西方现代诗歌中译过程中的隐喻翻译,从而创造出读者接受度更高的译文。

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