简介:DierosenroteKapelemitdemkleinenVordachmuvongutenundzartfühlendenMenschenerbautsein,undvonsehrfrommenMenschen.Miristoftgesagt...
简介:本文意欲从生态批评的视角探讨弗罗斯特的乡村观,将其置于生态批评思想里人与自然的两种基本模式中考察,即阿卡迪亚模式和帝国主义模式,旨在说明弗罗斯特的乡村观兼具两种模式的特点,彰显了二者的缺点,是客观的、成熟的,同时也是矛盾的乡村观。它的矛盾预示了乡村的困境,人与自然关系的困境,具有重大的现实意义。
简介:
简介:中国新文学作家书写乡村大致有这么几种立场:一是站在启蒙立场上的乡村批判。代表作家有鲁迅等。他们主要以现代文明的眼光来审视和批判乡村文化的弊端,借之以对整个民族文化进行批判性反思。二是现代文明反思立场上的乡村文化怀恋。代表作家有沈从文、废名等。
简介:乡村——是俄罗斯的深处,是其文化赖以成长和繁荣的土地,它是俄罗斯民族生活的投影,联系着俄罗斯的历史与过去,保存着土地的记忆。普里列平笔下既有田园式的乡村又有灾难中的乡村,传统的“智者老人”的形象、孩童、土地母亲、宗教等是作品中的核心元素。再次,作家生于乡村,而生活在城市,在其内心中,城市与乡村总是不自觉地构成现代文明矛盾对立的两面。本文主要对小说《萨尼卡》进行文本分析,探究作家创作中的自传性及抒情特点,发掘作品中的乡村主题和叙事结构特点,以及其创作中超越时代、地域限制的普世性价值。
简介:一、丛林法则和宗族秩序杂糅的乡村比起沈从文的湘西、路遥的陕北,《神史》呈现的中国乡村更有一种近乎残酷的真实。中国乡村运行的主调从来不是田园牧歌,在“鸡栖于埘,日之夕矣。羊牛下来,君子于役。如之何勿思!”这样的诗歌后面,有着中国一代代乡下人多少辛酸、苦难和卑微的梦破灭后的忧伤。
简介:论文摘要
简介:乡村学生习作的提升需要依托乡土资源,只有回归乡村生活,寻找生活中的素材,得到生活的体验,激发生活的情感,才能让乡村学生的习作丰满起来,同时乡土作文回归本真才能撑起乡村语文教学的'半边天'。
简介:在中国共产党第十九次代表大会上,习近平总书记提出了乡村振兴战略,并指出,农业、农村、农民问题是关系到国计民生的根本性问题,必须始终把解决好'三农'问题作为全党工作的重中之重。农村地区一直由于地理位置、经济发展状况的影响,公共物品一直存在着供需不平衡、物品种类单一、监督维护不足等问题,本文从乡村振兴战略的角度出发进行研究,并提出改善农村公共物品供给现状的建议。
简介:米歇尔·阿孙图从这里一条芦苇丛生的河道岸边拉出渔网之前,先用一根杆子拨开碍事的垃圾。“他们真该清除这些垃圾了。”他气哼哼地抱怨着。
简介:摘要文物是我国重要的历史遗产,通过考古对文物的挖掘和探索可以让我们更加了解历史社会的文化。在文物考古过程中环境因素中的酸雨、水污染以及光化反应等都会不同程度的对文物产生一定的影响,而考古活动进行中环境也会因此而产生变化。提升文物保护和考古环境保护的质量和效率是非常重要的,本文对环境因素对文物的影响及文物考古环境保护问题进行探究。
简介:俄罗斯现实主义大师蒲宁的农村题材小说《乡村》,如雕刻一般塑造了生活凄惨的劳动妇女形象,用犀利的语言描写懒惰消极而且绝望的男性的生活状态,将旧俄罗斯农村的不幸、失败、痛苦与死亡栩栩如生的展现在读者面前,从而勾画出令人错愕哀叹的社会悲剧。作者所表达的不仅仅是个人的悲剧意识,而且是一个民族的自省和呐喊。
简介:俄语是一门实践性很强的学科,它是一个包括听、说、读、写的操练以及语言信息的输入输出的实践过程。但我们在教学中一味地让学生在无涯题海中“磨练”应试技巧,而导致许多学生“死读书”、怕交际。因此,在课堂上必须把学生的主观能动性调动进来,让他们在运用语言的活动中去感知、分析、理解、操练,从而让学生从书本走向实际,
乡村小教堂
乐也乡村 忧也乡村——从生态批评的视角探讨弗罗斯特矛盾的乡村观
乡村路带我回家
乡村英语教学之我见
莫言的乡村立场和文学意义
浅析小说《萨尼卡》中的乡村主题
生态文明视角下的美丽乡村建设
《神史》:从乡村突围后,家园在何处?
探索环境教育的价值,加强学校环境教育
挖掘环境教育价值,走进生态环境教育
乡土作文回归本真,飘溢浓“乡”——乡村习作教学探究
乡村振兴战略背景下对农村公共物品有效供给研究
创设环境激发兴趣
谈对乡村地区灾害期间应急信息传播与报道的思考
重塑自然,净化环境
试论环境因素对文物的影响及文物考古环境保护问题
活的悲惨 死的悲凉--解析蒲宁小说《乡村》的悲剧意识
新课标下如何防止乡村初中生的英语两极分化
创造英语环境培养语言习惯
如何优化中学俄语教学环境