简介：摘要本文主要针对改善学生“被动式”“枯燥型”学习课堂现状，以自主交互式班级读书会《夏洛的网》为例，重点介绍自主交互式语文课堂中学生互动学习的基本环节和具体操作方法，让学生真正成为课堂学习的主人，积极主动地参与各种语文实践活动，整体提升语文综合学习能力。
基于自主交互式语文课堂中学生互动学习案例探析
