简介：通过对初、中级水平留学生汉语交集型与组合型切分歧义识别实验研究发现：两种类型切分歧义识别的汉语水平和链长主效应都十分显著，初级识别错误率、修改率均高于中级。对于交集型切分歧义而言，链长越长，识别错误率越低；组合型链长1、2识别错误率无显著差异，但链长为3时识别错误率显著提高；链长为1时，初级与中级识别错误率相当，链长为2、3时，初级识别错误率高于中级。文章从两类切分歧义特点、汉语水平与链长、动态语境与修改意识等方面分析了造成这些差异的原因，并提出了相应的教学建议。

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简介：课程标准要求,小学阶段作文要精彩,必须要内容充实,中心明确,体现真情实感,要能够透过现象看到本质。为此,笔者在教学过程中引导学生收集分析资料,积累素材;叙事结合情感,谋篇布局;强化说理训练,审题立意,文质兼重,让学生惊呼:作文,原来如此'简单'.

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简介：俄语简单句的模型是从俄语简单句的结构和语义中抽象出来的，由以词法和句法形式表达的述体和述体配价所制约的成素组成的句法样板，这个样板具有自己的结构模式和语义结构，并且根据这一样板可以生成最低限度的语法完整、信息独立的现实的非扩展句。

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简介：苏联科学院新编■(两卷本,1980年出版,简称《80年语法》)与其五十年代出版的(?)相比,其简单句完全采用了新的体系,它反映了近二、三十年来俄语句法学的新成果。与我们现在教学中所采用的简单句语法体系有很大差别。我认为,现有简单句体系基本上是苏联50年代的体系。全国高等工科院校所用统编教材“理工俄语”(已出版四册,同济大学应云天主编,人民教育出版社出版)就是一例。俄语简单句的教学是否永远应该遵循苏联《50年语法))的规范?要不要吸收近年来句法

简介：美里华小董联会会务顾问许庆璋指出，搞华小教育其实不是件十分简单的任务，反之是件讲求责任及肯牺牲的非常任务。

简介：按照干部晋升工作的基本程序，大学城建设办公室指派专人组成考核小组，采取个别谈话形式，分别听取了综合处全处工作人员及全办中层领导干部共6人的意见，对XX同志在大学城建设办公室规划建设处岗位职责期间的德、能、绩、勤等方面的表现进行了考核，现将考核情况综合如下。

简介：组合,是语言符号四要素之一。过去索绪尔的语言符号理论认为语言符号有两个要素,即名称(或)和意义(或)。后来莫里斯的符号学理论被引入语言学,语言符号又增加了两个要素,即组合()和语用

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简介：“1＋1=2”是史上最简单的数学公式？“左”和“右”的区别一句话就能讲清楚？“the”是英语中最不起眼的一个单词？万万没想到，数学家们写了三百多页纸，只为证明史上最简单公式；哲学家们也不甘示弓弓，洋洋洒洒四百页巨著只为讲清“左”和“右”到底差别何在；而《牛津英语大词典》中，一个小小冠词“the”的用法竟多达二十多种……出乎意料的事还有很多，面对这些会杀死脑细胞的简单问题，你准备好了吗？

简介：§1语音组合修辞学是俄语修辞学中研究语音组合艺术的一门独立学科,其宗旨是使语言的语音规范化,和谐悦耳,增强语音的表达力和美感。

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简介：简约派短篇小说在20世纪80年代的美国文坛异峰突起、独树一帜，但其简约至极的创作风格曾召至一片质疑之声。本文试从简约派出现的社会历史及文化背景入手，系统地梳理这一当代美国文坛新生事物，着重分析其创作特点以及对传统短篇小说的传承和创新，并进一步阐明其所属的新现实主义创作手法，以论证筒约并非简单，将丰富的内涵蕴藏在极其简约冷静的表面文字下，是简约派表现当代生活的独特而有效的方式，同时这种创作手法也显示了文学的形式为适合表现当代社会生活而发展演变的过程。

简介：这两篇小说很短,但不是凝练。《老兵》虽然有壮烈的牺牲,却不动人。因为人们仅看到了事迹,没有看到心灵,效果只如同看到了报纸上的一则消息。《你能舔到自己的胳膊肘吗?》虽然好像藏有玄机,但是猜不出来。孙石毅“死不肯改修热门课,天天只会啃书本、钻实验室”,最后在冷门上大获成功,

简介：孤立地看，“人立”、“蛇行”、“蚕食”、“狼吞虎咽”、“龙盘虎踞”、“星罗棋布”、“土崩瓦解”、“蝇营狗苟”……都是名词和动词的组合。而名词置于动词之前往往用作主语，与动词构成主谓词组。但在古文献中，结合具体语言环境，放在实际上下文里，这些名词往往已经改变了通常作主语的功能．而用作状语。与动词构成状动（状谓）词组。即名词修饰动词。这在古文献中屡见不鲜，不属临时的活用，而是屡见的常用，所以一般不宜归人词类活用。不过，相对于现代汉语来说，这种名词修饰动词的用法比较特殊。我们称之为“特殊的名动组合”。

简介：1．蕴涵在语言形式中的通常是人类的常识经验，人类实际体验并要求表现的却还有超常的经验。如果说词语间的组合搭配方式建立在现实世界的逻辑关系上，那么这种超常的经验便要求一种超常的组合方式，因为超常经验是非逻辑的，或者说它以人类非理性体验的逻辑代替了常识的逻辑。要分析语言的超常组合不可避免要分析这种超常经验和它的逻辑。我们采取这样的方式：为不同的经验提供一个能证明其具有真值的可能世界，

简介：简单共现趋向结构表达远距离认知位移事件,常用于矛盾情境,具有较强的交互主观性。远距离认知事件的表述是该结构与其上层结构＂VP来/去＂共有的特点,结构中＂来、去＂已虚化为情态成分。