简介：《浅析（党政机关公文处理工作条例）关键词》一文在《应用写作））2012年第9期上发表后，引起许多同行的关注。先后收到百来位读者的来电、来函和电子邮件，提出了一些相关问题，特别是党、政机关在贯彻执行《党政机关公文处理工作条例》（以下简称《条例》）和配套实施的《党政机关公文格式》国家标准（以下简称《格式》）上存在差异问题，笔者结合多年公文处理工作实践，谈谈个人看法。

简介：本研究通过三个实验考察汉语第二语言产出中的句法启动现象。在汉语二语产出中启动效应对各个句式的影响是不平衡的,＂把＂字句的启动效应比＂被＂字句突出,汉语水平对这两种句式的主效应不显著。启动句和目标句之间动词或者名词相同,对句法启动有影响,但受事名词相同对＂把＂字句和＂被＂字句的启动效应影响不显著,而动词相同则可显著增强句法启动效果,但动词对各种句式启动效果的增强程度是不平衡的。

简介：语言能力研究和提升是当前国际科学和我国经济社会发展的迫切需要，如何界定语言能力学界存在很大争议。文章首先对几种影响较大的语言能力理论进行综述分析，提出科学的语言能力理论应当具备的特点，并在此基础上尝试勾画了“机能——素质——技能”三层语言能力模型，指出语言能力研究和提升中学界应当关注的要点和注意的问题。

简介：文章在对汉语史分期问题系统论述的基础上提出了自己的分期意见，认为王力先生设立过渡阶段的方案是正确的，另外应该增加远古、近古两个时期。

简介：拙著《联绵字理论问题研究》即将由商务印书馆出版，这是一部彻底否定现代联绵字观念的书。在现代联绵字观念盛行的今天，这部书的出版似乎不合时宜。但是，既然“现代联绵字观念有以下特点：第一，其核心理论‘联绵字一双音单纯词’说来自特定历史背景下的虚构，其附庸理论来自认识不清的推测与拼凑；第二，其论证方法主要是曲解古人以证臆说，其次是再造臆说以证信仰，其次是把持论者不明其造词理据的双音词举为例词；第三，其论据都不支持其观点，就该让事实说话。”现在概括介绍书中内容，希望能给读者一个大致的印象。

简介：第二届自然语言处理与中文计算会议（NLP＆CC2013）将于2013年11月15-19日在重庆召开。大会将按照自然语言处理基础研究、机器翻译与多语信息处理、机器学习与自然语言处理、Web挖掘与大数据处理、知识获取、社会网络、搜索与广告、问答系统与人机交互等方向组织论文报告，颁发优秀论文奖。本次会议主办单位为中国计算机学会，承办单位为重庆大学、数字出版技术国家重点实验室，会议赞助单位为微软亚洲研究院、搜狗、新浪微博、腾讯微博、四川省计算机研究院、明博教育科技有限公司。

简介：全球有多少种语言，这是一个很难回答的问题。国际语言学界通常根据世界少数民族语文研究院（SIL）出版的Ethnologue提供的信息来确定语言的数量，但该书在收录世界语言资料时缺乏一定的严肃性。主要是由于语言身份的鉴定在国际上缺乏一种学术界比较公认的科学的可以量化的识别方法。文章围绕美国《科学》杂志于2009年讨论中国语言识别问题的文章为引子，讨论了语言身份鉴定过程中存在的一些问题，反驳了该文对中国语言识别工作的一些污蔑不实之词，提出需建立一种互通度与语言结构差异度相结合的语言身份鉴定方法，以引起讨论，求得一种国际语言学界都能够接受的语言身份识别的理论和方法。文章还认为在互通度标准以及技术在实践中还没有能够取得学术界一致认可之前，指派最终的语言代码是不成熟的做法。

简介：<正>为促进我国语音教学和言语工程的进一步发展,我们认为目前应着重研究以下几个问题:语气和语调,韵律与节奏,语流音变,生理语音学及语音对比等。一语气和语调语气可以用语调表示,也可以用语气助词表示。1.语调:汉语语调有两个变量,音高重调和边界调。音高重调传递焦点等信息;边界调传递疑问等语气信息。汉语音高重调和边界调的语音表现跟英语的很不一样,有自己声调语言

简介：

简介：动词和名词都可以无标记做主语,说明汉语的动词和名词都是指称语,同时,只有动词能无标记做谓语,成为"陈述语"。本文通过语义、句法分析,动词和名词都有作"指称语"的能力,而动词在做"指称语"的时候并没有发生"名词化",它属于是所有的"指称语"中可以在谓语位置无标记地实现"陈述"功能的一个词类。

简介：本文谈了六个问题。（1）“汉语国际传播”观：要逐渐习惯于用世界的眼光来看中国，用世界的眼光来看世界，用世界的眼光来思考问题，用世界的眼光来看待汉语国际传播，而不能只有“国家的眼光”。汉语教学走出国门，开展汉语国际教学，其目的是为世界各国建造通向中国的友谊之桥——汉语桥；我们必须树立这样一种“汉语国际传播”观。（2）汉语国际教学的核心任务：汉语国际教学的核心任务与内容是汉语言文字教学；汉语国际教学的出发点和终极目标是让愿意学习汉语的外国学生，学习、掌握好汉语；汉语教学总的指导思想应该是“怎么让一个零起点的外国学生在最短的时间内能尽快最好地学习、掌握好汉语”。（3）文化教学的地位问题：汉语教育必然会同时伴随着文化教育，但这种文化教育应该是润物细无声的，应该是耳濡目染、潜移默化的；而且国家文化的传播主要是靠文化自身厚重的吸引力、感染力、影响力。（4）汉语教材的国别化问题：汉语教材“国别化”这一理念可取，但是“国别化”得有个基础，那就是“普适化”，没有“普适性”的基础，“国别化”只能是贴点标签而已。（5）汉语教师的培养问题：从长远来看应立足于培养本地教师；只有当海外的汉语教学基本上都由当地汉语教师来教，才真正能做到汉语“国别化”教学，汉语才真正能走向世界。（6）汉语怎样才能成为强势语言：汉语要成为国际强势语言，国家强盛，这是最根本的因素，但还得具备一个关键性因素，那就是国家的科技、教育事业高度发展．

简介：Goldberg（1995，2006）认为双及物构式表达XintendstocauseYtoreceiveZbyV-ing,但是，抽象名词不涉及物品归属的转移，英语中的“负给予”动词和汉语中大量存在的表达“取得”义的双及物句也得不到合理的解释。相反，把双及物构式的意义确定为“损益关系”的表达，一方的“损”对应另一方的“益”，一方的“益”对应另一方的“损”，就能对所有的双及物句进行统一的无差别的分析，使双及物构式在理论上更具有连贯性。对二价动词的语义和结构压制，以及对英汉语际差异的分析，都证明了认定双向损益关系作为构式意义的合理性。

简介：释义基元词具有工具性、基础性、元素性、限量性、成词性等特点。为了更好地为释义服务，就必须对释义基元词每个词项的读音、词形、词性、词义、等级等进行界定，其中词义界定是关键。采用词典释义的一般方法，会导致逻辑上的循环释义，可以采取语义分解与语境举例相结合的方法。

简介：

简介：翻译,作为英语教学中重要的一环,一直以来都没有引起大学英语教学的重视,但实际上无论是从英语学习的规律还是从社会发展的需要上看,翻译都在大学英语教学中起着重要的作用。该文分析了独立学院大学英语翻译教学不尽人意的现状及出现这些问题的原因,提出根据独立学院的学生情况改进大学英语翻译教学的建议,希望对独立学院大学英语教学起到帮助作用。

简介：

简介：林语堂翻译的《浮生六记》（1939年译本）至今仍为翻译研究者和翻译学生奉为经典，作为中译外和跨文化翻译的模版，可见其作品之影响力。但是，另一方面也反映了当前林语堂翻译研究和中译外研究的局限性，因为林的1942年译本几乎从未提及。本文以林语堂所译《浮生六记》的两个不同版本（1939，1942）为例，通过实证研究，指出两译本的差异，进而凸显当前《浮生六记》研究中存在的问题。希望本研究能引起国内外学者的关注，促进林语堂翻译研究的进一步发展。

简介：

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简介：高考作文，由于分值大而对考生成绩有着举足轻重的作用。如果在高考作文中，一些作文水平低的考生通过“套作”甚至抄袭等不正当手段获取高分，那么其结果不但有损于高考的权威性，更可能误导中学作文教学。因此，为了维护高考的公平公正．近几年的高考作文在命题时都明确有“不得套作”的要求，“防套”成为作文命题的第一要务。