简介：摘要小学生的语言能力的培养对于其未来的发展影响是很大的，所以我们应该重视小学生的说话能力训练，让他们掌握说话的能力，在未来的路上更加平坦。

简介：摘要小学识字教学奥妙无穷。教师要充分发挥教师的主导作用，结合学生的思维特点，调动学生的多种感官，使学生积极地参与识字教学，处处从学生主体的实际出发，鼓励学生想象，实践，学生就能获得成功的喜悦。

简介：摘要识字教学既是低年级教学的重点，也是教学的难点，如何在低年级轻松快乐的进行识字教学，是每一个低年级语文教师所面临的问题，这篇论文从利用儿童熟识的语言因素、利用儿童的生活经验、教给方法自主识字、利用游戏识字等四个方面进行简单分析，探究低年级识字教学的方法。

简介：摘要语文是一门语言文字训练的学科，在小学阶段，学习语言文字的主要渠道是读。因此，在新课改理念下的语文教学倡导“以读为本”“以读代讲”“读中感悟”，把“读”放在首位，那么怎么样的“读”才是行之有效的呢？根据教学经验的积累，我认为要培养学生学会用心地读，把自己的情感通过朗读的形式表现出来。总而言之，朗读的过程不是生硬的、强压，而是潜移默化地一种调配，是一种积极、主动的学习表现。

简介：摘要说是写的基础。在低年级，说话训练显得更为重要。它以句为主要训练目标，一方面，发展和推动儿童已有的生活语言；另一方面，使儿童自由的、随意的口语向准确的、规范的书面语过渡，为写话打下基础。因此说，低年级说话训练是作文训练的基础工程，我们应引起充分的重视。

简介：摘要识字是小学低年级的教学重点，是学生提高阅读能力的基础。根据小学生的这些特点，识字教学单凭教师在课堂上的讲解，小学生很快会觉得枯燥无味，很难对生字产生深刻的印象。而多媒体声音、文字、动画、视频等形式合理的组合应用则能使低年级语文识字课堂生动活泼，富有趣味性、形象性、直观性，极大程度的调动小学生多种感官参与学习，极大程度的丰富了课堂内容，优化了教学过程，提高了识字效率，使得课堂上的识字教学生动有趣。运用多媒体技术巩固低年级识字教学有效方法是利用多媒体动画增强识字的趣味性；利用多媒体教育手段提高写字教学效率；利用多媒体拓展学生的识字空间。

简介：蚕豆北京我没去过。汪曾祺在《食豆饮水斋闲笔》之《蚕豆》中写到:"北京人是不大懂吃新鲜蚕豆的。北京人爱吃扁豆、豇豆,而对蚕豆不赏识。"单从这一点上,我就不羡慕北京人。我生在江北边,现居江南岸。江南江北蚕豆好,叫我如何不爱它?我爱吃新鲜蚕豆,尤其是现在。而在小时候,我却偏爱吃老蚕豆。小时家贫,零食稀有。逢上年节日,若能装上半裤袋的蚕豆,我就什么都不去想了。这种把晒干的蚕豆,和着"油砂"炒熟,当零食吃的蚕豆,在我的故乡,并没有特别的称谓。蚕豆就叫蚕豆,"站不更名,坐不改

简介：摘要数学处在我们生活的每一个角落，实实在在地融合在我们的生产生活中间。学习数学自然也是一件非常有意思的事情，因为它不但是人类智慧的结晶，更是人类科技发展过程中不可或缺的重要学科。而对于思维能力的培养，对于学习数学是非常重要的，因此本文针对学生思维能力的培养，进行了深入研究与探讨。

简介：这部小说最初构思时,总有一个第一人称"我"的声音在耳边响着,但我不愿理会,认为用第一人称写长篇太受局限,况且主人公是过去时代的人,用"我"来贯穿全篇就更有难度。但用第三人称写了一万多字后,隔膜感愈来愈凸显出来,且那"我"的声音依然响着,仿佛在执拗地提醒我,"我"才应是《葵花》的主宰。于是,我听凭了感觉,扔掉那一万多字,以"我",一个叫葵花的老人,重新开始了第一章的叙述。我真感谢这老人,一进入就叫人十分地舒畅,从文字到细节到所思所想,都能确定是对路

简介：摘要怎样培养幼儿的创造性思维较行之有效呢？笔者作为一线的幼儿教师，认为应该选择一个与幼儿学习生活密切相关的方面作为突破口。比如在语言活动中培养幼儿创造性思维就具有相当的重要性和一定的可能性。

简介：他是开悟大道的人，早就没有了患得患失，没有了粉饰纠结，他的东西是真水无香。我喜欢他的画，他的画是高僧只说平常话，他的画是人生的灵感，快：乐的日记!

简介：摘要本文从生活中处处可见逆向思维的优势，过渡到在数学教学中也应培养学生逆向思维解题的能力。从数学概念与定义、数学公式、定理以及分析法、反证法中如何去挖掘逆向思维的教学以及解题的训练，并提议将一种思维方式贯穿整个高中或初中的数学教学过程。

简介：摘要思维能力是语文能力的核心，而思维能力的最高层次是创造性思维，要提高学生的创造能力就必须培养学生较强的创造性思维能力。这就要求我们在语文教学中注意开发智力，努力改进教学方法，积极采用多种教学手段培养学生的创造性思维能力，从而达到良好的教学效果。

简介：<正>数学被成为思维的体操,数学教学也要求是思维活动的教学,思维无疑就是数学的灵魂。笔者从教多年,积聚了大量的听课记录,结合自己教学的反思,发现有很多不利于学生思维发展的因素,其直接后果是阻碍了学生数学思维的发展。思

简介：摘要《总理来了话‘三农’》一文详细的记叙了总理来河南漯河考察“三农”的详细经过，描写了他不辞辛苦的走到麦田地里、村民的家里，认真听取农业专家的介绍和村民们流露出的肺腑的心声。表达了总理渊博的知识、平易近人的印象深深的牢记在群众的心中。寄托了总理对农业增产、农民增收、农村富裕的殷切希望。

简介：山西文水"吃空饷"副县长王辉于4月28日下午被文水县人大常委会免职。根据《公务员法》有关规定,将对王辉予以辞退。一县之长,不是国家公器吗?怎么就跑到一个"吃空饷"的女商人手上去了?媒体报道吃了"十五年空饷",吕梁市委方面澄清是"从1997年1月至2003年1月,王辉未履行有关手续在外经商,未上班但领取工资共计两万七千五百二十三元",此前几年是"根据有关规定,同意王辉在照顾家庭的同时",负责下

简介：本书40多万字，借神州一隅纵横捭阖，谈古论今。上至伏羲巴人，下到当今民俗，五千年人文历史，无数英雄豪杰。从武王伐纣到楚汉相争；从巴人建国到李雄称帝；从达州六宰相到寅人两哲人；从感人的《莺莺传》到凄婉的薛涛诗；从雄浑的《巴渝舞》到优美的《竹枝词》；以及被世俗淡漠的三国大将王平、尚存争议的风流才子元稹、慷慨激昂的李长祥直至愤世嫉俗的思想家唐甄；达州人写出《康定情歌》，巴山红军文化影响中国革命……旁征博引，娓娓道来。

简介：摘要在英语教学中培养学生的思维能力是十分重要的，本文主要探讨思维能力培养的方法。

简介：摘要学习数学离不开思维，而思维方法是思维的钥匙。中学数学也是思维能力打开，人脑智慧之门的重要途径之一。培养学生数学思维能力和方法是数学素质教育的重要标志之一。数学课堂教学是培养学生思维能力的最好载体。

简介：摘要思维的创新性、求异性、敏捷性、深度性、广阔性是人的重要思维品质。设计趣味习题，培养学生的创新思维；设计多变试题，诱发学生求异思维；设计规律习题，培养学生思维的敏捷性；设计逻辑习题，培养学生思维的深度性、广阔性是本文探索主要对象。教师在教学活动中应该有意识地创设问题情境，激发学生的探索新知的欲望，引导他们体验解决问题的快乐，从而促进学生思维品质的发展。